很快她來(lái)到最先集合的高臺(tái)，在那里發(fā)現(xiàn)不少熟悉的身影。

    麗日御茶子一見(jiàn)到她就大喊，回音速度太快了有點(diǎn)剎不住車，還要瀨呂同學(xué)用膠帶拉了她一下，她才順利著陸……過(guò)程有點(diǎn)不那么安全。

    現(xiàn)在不是在意這些細(xì)節(jié)的時(shí)候了。

    麗日連忙說(shuō)：“十三號(hào)老師受傷了，你快幫他治療一下?！?/br>
    回音定睛一看，十三號(hào)老師的裝備已破碎，背部受傷嚴(yán)重。

    即使她更想先去找相澤老師，可此處也是緊急情況。

    回音連忙指揮：“你們幫我把十三號(hào)老師抱起來(lái)，上半身就行了?！?/br>
    幾個(gè)人依言照做了，回音隔著十三號(hào)老師的戰(zhàn)斗服抱住他，主要從rou體先開(kāi)始，如果時(shí)間充裕的話，他戰(zhàn)斗服的復(fù)原也不在話下。

    事實(shí)上，回音個(gè)性的運(yùn)用中，根據(jù)復(fù)原對(duì)象的不同，修復(fù)的速度也不一樣。

    其中速度最快的，是對(duì)她自己；其次是修復(fù)沒(méi)有生命的物體；最慢的是除她以外的有機(jī)生命體。

    十三號(hào)老師的身體復(fù)原的差不多，回音想著干脆把老師的服裝也修復(fù)一下的時(shí)候，高臺(tái)下的蛙吹和峰田連忙喊：“御茶子快過(guò)來(lái)幫忙抬一下相澤老師?！?/br>
    麗日御茶子連忙下去幫忙。

    明明麗日是臺(tái)子上最先往下跑的人，卻有一個(gè)人，從后趕超，率先沖到了蛙吹和峰田的面前。

    更正，應(yīng)該是沖到了相澤老師面前。

    老師現(xiàn)在已經(jīng)昏迷過(guò)去了。

    他明明受了這么重的傷，剛剛還要先擔(dān)心敵聯(lián)合的目標(biāo)是她。

    真是個(gè)……笨老師！

    回音鼻子一酸，但沒(méi)哭。

    她讓峰田和蛙吹把相澤老師放下，然后抱住了相澤老師。

    老師現(xiàn)在氣息微弱，身上血的味道很重，身上的黑衣有些潮濕，仔細(xì)一摸，其實(shí)上面全是血。

    回音的掌間一片赤紅，她的呼吸間全是鐵銹味。

    但在這濃重的鐵銹味中，回音通過(guò)擁抱，聽(tīng)到了相澤老師的心跳，感受到了相澤老師的呼吸。雖然微弱，但沒(méi)有中斷，這表示還在她的個(gè)性的拯救范圍內(nèi)。

    回音盡全力使用自己的個(gè)性，好一會(huì)，相澤老師悠悠轉(zhuǎn)醒。

    即使rou體回復(fù)，此時(shí)的相澤老師還很虛弱，他暫時(shí)說(shuō)不了話，意識(shí)也不那么清醒。

    但他卻可以感覺(jué)到回音在微微發(fā)抖。

    相澤消太輕輕嘆氣，他想了想，抬手摸了摸回音的腦袋。

    回音一怔，旋即她笑了。

    相澤老師醒過(guò)來(lái)了，暫且可以安心了……

    在飯?zhí)锿瑢W(xué)溜出去報(bào)信后，其他老師們很快前來(lái)支援，可對(duì)方有傳送的個(gè)性，最終為首的兩人沒(méi)有抓到。

    由于回音的個(gè)性，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人需要去醫(yī)院治療。

    順便一提，她給部分受輕傷的同學(xué)們治療完畢后，校長(zhǎng)先生請(qǐng)她到了一個(gè)很奇怪的位置。

    一個(gè)由水泥老師制造出的四面環(huán)墻的小空間。

    然后回音知道了一個(gè)秘密。

    原來(lái)歐爾麥特老師是會(huì)消氣的……

    當(dāng)然校長(zhǎng)在帶她過(guò)去前，就已經(jīng)和她說(shuō)過(guò)保守秘密的事情了。且在雄英里，幾乎沒(méi)有人不是歐爾麥特的粉絲，幫偶像保守秘密，幫偶像治療，小粉絲回音義不容辭。

    不過(guò)回音今天在過(guò)多的使用個(gè)性后，再次華麗地中暑了。

    她成了全班唯一上了救護(hù)車的那個(gè)。

    但這也是她的老毛病了，在轟焦凍說(shuō)明了她的情況后，她暫時(shí)躺在救護(hù)車?yán)锏男〈采?，敷冰塊和休息。

    警察還要來(lái)處理后續(xù)，反正現(xiàn)在還無(wú)法回學(xué)校。

    轟焦凍來(lái)說(shuō)明情況后，就一直留在車上等她，順便做一個(gè)安靜的制冰機(jī)。

    回音臉紅紅的，腦袋有點(diǎn)暈，但她的神志很清醒。

    她敷著冰塊，回想剛剛發(fā)生的一切，眼淚悄悄流了下來(lái)。

    她哭得實(shí)在太安靜了，沒(méi)有急促的呼吸，也沒(méi)有吸鼻子，以至于轟焦凍發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，回音的眼淚已經(jīng)泛濫成災(zāi)。

    轟看過(guò)回音很多次眼睛含淚的情況，好像她特別嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭?？墒聦?shí)不是這樣，她真哭了的情況，又很少見(jiàn)。

    不如說(shuō)，轟認(rèn)為，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)比回音更樂(lè)觀的人，好像不論發(fā)生了什么事，她都能在最短時(shí)間內(nèi)自我復(fù)原，甚至都不需要人安慰。

    轟焦凍甚至想過(guò)，她的復(fù)原個(gè)性，是不是對(duì)情緒也有作用。

    現(xiàn)在看來(lái)，顯然不是。

    轟有些慌亂。

    他連忙在身上找紙巾和手絹，然而并沒(méi)有。他沒(méi)辦法，只能用袖子幫她擦，一邊擦一邊問(wèn)：“是不是不舒服？我去找醫(yī)生過(guò)來(lái)?！?/br>
    回音放下冰塊，趕緊去拽轟的衣角。

    她抽抽噎噎地說(shuō)：“你……你別去，我就是……就是難過(guò)……”

    這一瞬間，轟也很難過(guò)。

    并且令他更難過(guò)的是，他不知道怎么辦。

    回音胡亂抹了下臉，她一只手仍拽著轟焦凍的衣角，另一只手的手背遮住哭紅了的眼睛。

    回音調(diào)整了一下呼吸，聲音沙啞。

    “你知道嗎？那個(gè)臉上有手的人，我之前見(jiàn)過(guò)。”

    回音緩緩地把之前去神奈川打球，意外發(fā)現(xiàn)破壞公物事件嫌疑犯的事，和不久前修理學(xué)校大門，在門外又看到他的事，原原本本告訴了轟焦凍。

    少年沉默地聽(tīng)著，不知道她以前見(jiàn)過(guò)那個(gè)人，有什么值得難過(guò)的。

    回音接著說(shuō)：“本來(lái)我早就覺(jué)察到不對(duì)勁了，本來(lái)我早就該調(diào)查下去，如果我當(dāng)時(shí)在老師和塚內(nèi)警官的面前更堅(jiān)持一點(diǎn)，今天的事件就根本不會(huì)發(fā)生?？晌覜](méi)有，前段時(shí)間我只想著自己的事情，只想著喜歡老師的事，連這么、這么重要的事情，都忘記繼續(xù)追究下去了……我實(shí)在……”

    回音一邊說(shuō)著，一邊用拳頭捶著床邊，一下，一下，又一下，像是想揍的不是床，而是她自己。

    這一刻的不死原回音，是極其自我厭惡的。

    “如果不是我，相澤老師也不會(huì)受這么重的傷……”

    空氣中仿佛加入了某種粘稠劑，稠得讓人都快要呼吸不上來(lái)了。

    轟焦凍此時(shí)仍沒(méi)有什么表情。

    但他卻花了好一會(huì)，才找到自己的聲音。

    轟焦凍說(shuō)：“……你就這么喜歡相澤老師嗎？”

    回音沉默了。

    好一會(huì)，她閉上眼睛說(shuō)：“不喜歡了?！?/br>
    “……”

    “因?yàn)槲覜](méi)有喜歡老師的資格?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　主要是后悔 自責(zé)吧，回音是很容易產(chǎn)生責(zé)任感的性格。

    說(shuō)真的我有一種感覺(jué)，雖然才v不久但我的讀者都跑光了orz

    感謝：

    讀者“姬道”,灌溉營(yíng)養(yǎng)液 1

    讀者“相澤喵”,灌溉營(yíng)養(yǎng)液 5

    ☆、Chapter 34

    空氣, 很黏著。

    黏著到只是待在這里，轟焦凍就覺(jué)得很不舒服。