止了。

“沒有父母不希望自己的孩子變得優(yōu)秀，你捫心自問，自己是個(gè)什么樣的人，現(xiàn)在活得很成功嗎？你希望自己的現(xiàn)在變成馬奇的將來嗎？”

在一聲聲勸誡般的質(zhì)問下，女人刺耳的聲音逐漸變小了，但袁芳芳卻沒有停。

“為人父母的一定要有責(zé)任感，不論是苛責(zé)還是溺愛對(duì)孩子都是不對(duì)的，你反思一下某些不好的習(xí)慣，是不是和自己的父母有關(guān)系呢？”

袁芳芳站在一個(gè)父母的角度說著這些話，慢慢地竟然讓馬奇的mama聽進(jìn)去了一點(diǎn)。

雖然沒有讓馬奇道歉，但是能讓馬奇的mama沉默無言，這就已經(jīng)將問題解決了一半。

說完這些，她又合了一下稀泥，“端方，你看你meimei臉都哭花了，還不趕緊帶她去洗洗，我有事要跟你說，等和李老師講完話了再去辦公室找你。”

她催促著，順手就將兩兄妹推出了房門。

馬奇的mama眉毛一豎又想攔人，但卻被袁芳芳給截住了。

“您當(dāng)家長的的心情我很能理解，誰愿意自己的孩子被人欺負(fù)呢，但這都是孩子們的事情，他們已經(jīng)知道錯(cuò)了，有我們這些老師看著，您還有什么不放心呢。”

紅臉白臉?biāo)蝗巳M，又有李紅芬板著臉的保證，好說歹說，總算是讓馬奇的mama帶著小孩出去了。

“今天還真是起得太早了?！毖b上這么多破事，李紅芬煩的長長地嘆了口氣。

袁芳芳和她交情不深，兩人性格不同，教學(xué)的理念也差了十萬八千里。

“李老師多休一會(huì)兒吧，端方那邊我去處理。”這是她的學(xué)生，她對(duì)他有責(zé)任，該說的必須說，不能放任他走歪。

李紅芬坐回椅子上，剛才聽了袁芳芳的話，她也很有感觸。

“你說馬奇的mama聽了你那些話有用嗎？”她見過的人太多，形形□□什么樣都有，所以她是不抱什么期望的。

“當(dāng)然有用啊?！痹挤祭砹讼骂^發(fā)，看上去比李紅芬精神多了。

看到李紅芬一臉疲憊的樣子，她開了個(gè)玩笑。

“咱們當(dāng)老師的不都知道嘛，除了父母之外，還有環(huán)境最能改變一個(gè)人，咱們把班上管好了，學(xué)生教好了，也許家長也能變好呢？”

“哪有這么簡單的?！崩罴t芬心里可沒她這么輕松，“那群小孩子欺負(fù)起人來是屢教不改的?！敝暗膸状螒土P根本沒有效果。

袁芳芳也皺起了眉，她知道李紅芬?guī)О嘁幌驀?yán)厲，教訓(xùn)起學(xué)生來，一向雷厲、果決。這種方式有時(shí)候很有效果，有時(shí)候卻容易留下隱患。

“李老師，有時(shí)候小孩子之間就是一個(gè)小社會(huì)，很多事情我們確實(shí)插手不了，可是也不能不管?！彼C起了面容。

“也許你不能改變那些人繼續(xù)欺負(fù)某個(gè)人，但是至少可以讓他們知道自己的行為是錯(cuò)的，是應(yīng)該受到懲罰的?！?/br>
袁芳芳收起了那副和藹可親的樣子，對(duì)李紅芬道，“我說一句不好的話，以后要是還有這種欺凌現(xiàn)象的話，您就全班一起罰?！?/br>
她像是瞎出了一個(gè)歪主意，可卻是很符和李紅芬的性格，在別人的班上也許做不到，但是在李紅芬的班上卻可以。

制止不了所有人欺凌他人，那么不論是主犯還是從犯，甚至是那些漠視的人，又或者是被欺凌卻不反抗的人，全都一起懲罰。

要讓他們知道，這是錯(cuò)的！

作者有話要說：　　我的初中老師挺像袁老師的，讓袁老師搞銷售，賣安利肯定很賺。

買了防盜章看不到新章的仙女記得清一下緩存，防盜章節(jié)都固定是一天替換的。

謝謝可愛的小仙女們安慰我，很開心，真的，給我一顆種子，我估計(jì)自己能開花。

第61章61

競(jìng)賽的事情袁芳芳跟端方說了一下,趁著他去看參賽資料的時(shí)候,袁芳芳單獨(dú)和端可可談了一下,也真不知道她是怎么和端可可說的，反正等到端方去看時(shí),她居然乖乖同意去上課了。

“你真的沒事了嗎？”端方再三問到，他還是不放心。

“嗯?！彪m然眼睛仍然有點(diǎn)紅,但是端可可看上去堅(jiān)強(qiáng)多了,“哥哥你快點(diǎn)去上課，一定要加油拿獎(jiǎng)??！”袁老師很溫柔，完全相信她說的話，所以她也相信袁老師說的，有她和哥哥在,只要她自己也變得堅(jiān)強(qiáng)起來，就沒有人敢繼續(xù)欺負(fù)她。

她要變得和哥哥一樣秀,昨天發(fā)生的事情讓她知道了，哭是沒有用的，必須要堅(jiān)強(qiáng),不然哥哥也會(huì)因?yàn)闆]用的她而被一起欺負(fù)。

“那好吧，你先去上課?！倍朔蕉紫聛?，摸了摸她的腦袋，“有什么事就馬上去找老師，不要怕，如果委屈了，一定要第一時(shí)間跟哥哥說?！?/br>
叮囑了一大堆還不夠,端方目送著李老師帶著端可可回教室，心里卻在想一個(gè)問題。

‘小圓，你編一個(gè)急救模式的小程序，我得給可可裝到手表上。’

端方打算和小圓一起做一個(gè)可以向他發(fā)送求救信號(hào)的手表，昨天拆手機(jī)的芯片還有剩，只要再去買一個(gè)手表就可以了。

‘沒問題，包在我身上?！A答應(yīng)的很快，而且他還很有想法，‘需要我程序分流的時(shí)候建造一個(gè)一鍵聯(lián)網(wǎng)警局的功能嗎？’

‘你別忘了自己是什么……’端方有些無語，還一鍵聯(lián)網(wǎng)警局，怎么不說一秒控制地球呢。

‘我是你的智能管家賈維斯·圓啊?！致暪终{(diào)道。

這都什么亂七八糟的，端方皺著眉，‘你是不是又在網(wǎng)上看了奇怪的東西了？’

上了一天的課，端方大部分時(shí)間在走神，但是因?yàn)樽罱煽兲岣吡瞬簧俚脑颍偸潜蝗握n老師點(diǎn)起來回答問題，偏偏他走著神，也能把問題全都答對(duì)。

同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)他好像變了許多，臉沒有那么黑了，個(gè)子也高了一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面不僅比從前更專心，而且成績也是眼看著就沖起來了。班上一些同學(xué)心里一邊羨慕著，一邊也開始有樣學(xué)樣，跟著開始努力起來。

連端方都能憑著努力變成這次抽考的年級(jí)第一名，也許他們努力一把，說不定也是有希望的呢？

袁老師當(dāng)然樂于看到這種情形，平時(shí)沒少在辦公室里炫耀自己有端方這么一個(gè)好學(xué)生，可把別的班上的老師給羨慕壞了。

“小袁啊，