慣了日復(fù)一日的生活方式，對突如其來的“困境”感到極為不習(xí)慣。

不習(xí)慣，就會胸口悶。

在教室門口躊躇幾分鐘，路見星抱著書包走了進(jìn)去，他肩上的校服已經(jīng)滑落到臂彎。有同學(xué)過來幫他拿衣服，他像沒看見。

他只能感受到“衣服在手里”，卻感受不到“剛才有同學(xué)幫助我”。

才按照唐寒老師安排的座位坐下來，路見星慢吞吞地把筆盒、書本全擺在桌上。沒一會兒，他身邊聚集了一群好奇的同學(xué)。

一個(gè)女孩兒超大聲地問道：“你叫什么名字？”

旁邊有小結(jié)巴：“路，路，路……他，他胸牌！”

“……”路見星愣著不動。

胸牌一下被不知輕重的同學(xué)扯過去，疼得他脖頸一縮，低低地悶哼了一聲。

突然，有同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸，吼道：“是自閉癥！”

“哇，小自閉?。÷芬娦?，以后我們叫你小自閉好不好？”

“小自閉小自閉，叫多了會不會就不自閉啦？”

“嚯……沒法溝通還上什么學(xué)啊。”

旁邊同學(xué)議論紛紛，聲音壓得很低。

可路見星還是聽見了。

他埋著頭收拾東西，眼尾帶刀似的，在課桌上瞄出一片自己的區(qū)域，再安靜地把不屬于自己的東西一件件放到同桌的桌面上去。

他根本不好奇同桌是誰，反而更喜歡鉛筆刀上刻的小字。

盛……什么行來著，看不清楚。

“自閉癥還來學(xué)校上課？我都聽說需要待在家里?！?/br>
“哇，小自閉長得不錯(cuò)啊。精致?！?/br>
“隔壁班那幾個(gè)丫頭又得瘋一陣？”

有人開始同他搭訕：“喂，小自閉，你能說話嗎？”

同學(xué)：“小自閉你跟我玩不？我統(tǒng)感失調(diào)，轉(zhuǎn)圈繞柱跑絕對不會暈的！”

旁邊有女生狂笑起來：“閉嘴！你怎么不說你雙手協(xié)調(diào)不良呢？”

這場面堪稱小麻雀齊聚一堂，七嘴八舌。

好擠。

周圍同學(xué)的吵鬧模糊了路見星的感知。

路見星僵坐在那里，顯得十分局促不安。他表面冷漠著不說話，其實(shí)藏在衣兜內(nèi)的手掌心已全在冒汗。

為什么我桌子上的書本都掉在地上去了？

為什么有人圍著我的桌子講話？

我的胸牌呢？

路見星抬頭，眼神略帶迷茫地看了眼被一位同學(xué)不小心擠到地上去的胸牌。

他突然把桌子挪開一些，一位靠著桌子站的同學(xué)一個(gè)踉蹌，拍桌子就開始嘀咕：“喂，你不理人就算了，這是什么意思啊?！?/br>
“……”路見星彎腰夠不著胸牌，只得又把桌子挪了點(diǎn)。

旁邊同學(xué)又開始交頭接耳地議論起來：“自閉癥都這樣嗎？”

路見星再遲鈍，也能感覺到那刺痛他的三個(gè)字。

他皺起眉，將漠然的眼神掃過去。

也許是至始至終不發(fā)一語的路見星氣場太強(qiáng)，來示好的同學(xué)們一下全擠到另一邊桌子上去。他們中的一部分人也許出發(fā)點(diǎn)并不壞，但由于先天不足，同理心缺陷，說話受不了約束。

突然，教學(xué)樓走廊上迅速跑過幾個(gè)人影。

有同學(xué)開窗戶，從教室內(nèi)往走廊上望，望了一會兒連忙回頭，小心翼翼地說：“哎喲，快站遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)禁閉的回來了?！?/br>
話音剛落，高二七班的門口先是摔進(jìn)來一顆籃球。

籃球輕輕砸到講桌旁。

滾落一圈之后，籃球緩緩?fù)Ｏ?，緊接著，黑板旁閃進(jìn)一個(gè)人影，海拔很不錯(cuò)。

再踮個(gè)腳，頭頂能有門框最上邊兒那么高。

路見星本來正在發(fā)呆，不知道為什么，目光忽然就跟著那顆籃球走了。

籃球圓圓的，褐色的，上邊兒拿膠皮水筆粘了一個(gè)“SYX”。

緊接著，籃球被一只腳踩住了。

路見星的目光上移，掠過一雙屬于少年的長腿、一截兒裸露的精壯腰腹……再往上，他看到一個(gè)男生，正咬著衣擺擦汗。

再細(xì)節(jié)一點(diǎn)，他看到汗水從男生的下顎滑落，順著勻稱的臂膀肌rou線條再浸入衣料。

相比教室里其他小雞仔似的男生，這位已過早地顯露出了男子漢氣概。

但是路見星所有的注意力又回到他腳下踩著的籃球上。

“冬天打個(gè)球還這么熱……”男生罵一句，松開嘴里的衣擺，扇了扇風(fēng)。

他這才將眼神瞄到人群聚集處，朗聲道：“新來的？”

一個(gè)男同學(xué)笑嘻嘻地走過來碰他肩膀，抓住了想搖：“哎，這就一小自閉，沒勁兒?！?/br>
“別亂碰我?！?/br>
他警告一遍，不耐地皺起眉，把籃球袋踢到一旁，撐著課桌就朝路見星這邊走來。

原本圍著路見星課桌的同學(xué)們?nèi)笸肆艘徊健?/br>
似乎都很怕他。

是那種遇到小禍害，怕殃及到自己的恐懼。

他走到路見星桌前，掃視了一圈人群，又低頭瞄到地板上被踩臟的胸牌。

再半跪下來，他撿起那張胸牌。

“這誰的？”

發(fā)表疑問之后，他低下頭，看了眼胸牌上的名字，嘴角一彎，念出來：“路見星……”

路見星冷著臉抬起頭看他，“……”

他看著路見星的面孔，愣了幾秒，說：“跟我名字還挺配?！?/br>
第2章小刺猬

這個(gè)人叫盛夜行。

脾氣出了名的爆，不好惹更不服管，“躁狂癥”，三個(gè)字更是將他直接定義。

全校大部分同學(xué)見他繞道而行，像躲定時(shí)炸彈。

面對同學(xué)們自帶距離的眼光，盛夜行笑起來，但很快，他的笑容又消失了。

“我沒犯病?！?/br>
才吃了藥，我好得不得了。

撂下這么一句，他把胸牌捻住，放在路見星的課桌上。

盛夜行抬頭，看向身邊跟著自己的兄弟，勾勾手指：“紙?！?/br>
接過紙，他把紙遞給路見星，“擦擦你的胸牌?！?/br>
路見星“充耳不聞”，壓根沒動作。

本來按照盛夜行的性子，直接把紙扔桌上走人才是正常的，你不理人我他媽還懶得理你。結(jié)果他一低頭瞟到路見星露出一截兒的后脖頸，忽然覺得這人是不是有點(diǎn)脆弱。

于是在全班注視之下，他把路見星的胸牌親自拿紙擦干凈了。

越擦他越認(rèn)真，越認(rèn)真他耳朵越紅，終于忍不住喊道：“都回座位，別看我！”

cao。

不就是給一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生擦胸牌了么？一個(gè)個(gè)都扭頭盯著找抽？

盛夜行做深呼吸，強(qiáng)迫著自己冷靜，沒有必要生氣……

他不能急躁，不能發(fā)怒，不能過于激越。不然，病一犯起來，又要被關(guān)禁閉室。

他潛意識知道自己不能動情緒，但又忍不住想把投射在路見星身上的全部尖銳眼神挪開。

上課鈴響，唐寒抱著