個直接陳詞：雖然你們現(xiàn)在還是學(xué)生，離步入職場還有一定的時間，但是我建議你們可以利用大學(xué)這段時間盡早明白幾個問題，我是誰；我想干什么；是能做什么；我所處的環(huán)境允許我干什么；我最終的職業(yè)目標(biāo)是什么。只有全面剖析自己，掌握好需要的技能和能力，你才能在百萬求職者中脫穎而出。希望大家都能成為理想中的自己。

    葉夢晨坐在臺下，看著他侃侃而談，內(nèi)心是無比震撼的。陳亦煊不過比自己大兩歲，高兩屆，卻成長得如此之快。陳亦煊的成功并不是偶然的。一個人對自己如此了解，又如此自律，還勇氣與實(shí)力俱佳，這樣的人，想不成功都難。

    震撼的同時，她的心里又充滿了榮譽(yù)感。這個優(yōu)秀的男生，是自己的男朋友，這種感覺，真棒，有一個如此優(yōu)秀的男朋友，時刻鞭策著自己也不可以松懈，她超越不了陳亦煊，但最起碼不能落后太多，她想跟陳亦煊一起并肩作戰(zhàn)，攜手共進(jìn)，而這，需要她付出更多。

    第63章 陪你上課4

    陳亦煊簡單地講了自己的經(jīng)驗(yàn)，臺下的師弟師妹們卻受益匪淺。大家把震撼和感激用掌聲表達(dá)了出來，掌聲如雷鳴般長久不熄。正當(dāng)陳亦煊準(zhǔn)備把講臺還給孫教授的時候，孫教授卻道：“難得你們陳師兄在，大家有什么不懂的，可以向他請教請教。”

    不愧是孫教授，看得陳亦煊如此受歡迎，為了活躍課堂的氣氛，還用起了你問我答的互動環(huán)節(jié)。

    同學(xué)們顯得很是興奮，大家問了幾個陳亦煊關(guān)于創(chuàng)業(yè)的事情，也有關(guān)于如何平衡學(xué)業(yè)和事業(yè)的事情，問題倒是中規(guī)中矩，陳亦煊也回答得無可挑剔。

    突然有個女聲響起：“陳師兄，你都創(chuàng)業(yè)了，還創(chuàng)業(yè)得這么成功，那對你來說，還有什么目標(biāo)是需要你現(xiàn)在急需去實(shí)現(xiàn)的嗎？”

    而問題一出，葉夢晨立馬在桌子底下捏了易夏一把。這一捏，下手可不輕啊，身邊的同學(xué)都能聽到易夏倒吸一口氣的聲音。這個易夏，怎么就這么喜歡挑事呢。問的是什么問題，這不擺明著給陳亦煊創(chuàng)造機(jī)會嘛。這可是課堂能，能不能正經(jīng)點(diǎn)啦。

    這個問題問得好，陳亦煊忍不住在心里為易夏點(diǎn)贊。正如他意，那就讓大家都知道他心有所屬吧。于是大方地回答：“正所謂成家立業(yè)，既然業(yè)已立了，那下一步，當(dāng)然是成家了?！比巳褐邪l(fā)出了會心的笑聲，接著又有女生感慨著：“原來男神也恨娶啊?！薄皫熜帜阍趺纯炀拖牖榱苏娴暮脝幔俊?/br>
    有幾個淘氣的男生甚至朝著葉夢晨的方向吹起了口哨，嚴(yán)肅的課堂之上，突然顯得有些冒著紅色愛心泡泡呀。

    “當(dāng)你遇到對的人，分分鐘想把她娶回家養(yǎng)著。”這可是在課堂上啊，陳大Boss你這么高調(diào)秀恩愛真的好嗎？

    他一邊說著，一邊看著葉夢晨。葉夢晨被他看得不好意思，原本聚精會神聽他講課的葉夢晨，此刻立馬低下頭繼續(xù)假裝拿著筆做著筆記。

    倒是一直好奇他為什么會出現(xiàn)在這里的孫教授，這時候忽然就明朗了。于是說了句：“英雄難過美人關(guān)啊。大家把掌聲送給你們陳師兄，愿他早日抱得美人歸吧?！?/br>
    陳亦煊在如潮的掌聲中，淡定從容，朝著老師微笑著道謝，也朝著臺下的同學(xué)說了聲謝謝，然后步履輕松走下講臺，回到葉夢晨身邊的空位上坐著。

    葉夢晨自從聽到他說的話后，心緒就亂飛。這回看到他回來，也沒什么反應(yīng)，依然在神游中。陳亦煊忍不住在桌子下握住了她的手，用自己的大掌包圍著她的小手。

    他的觸摸，讓她回過神來。睨視著他，微微笑著。一切盡在不言中。他的“表白”，她都懂。坐在他們身后的林昊看到葉夢晨那個嬌羞卻又開朗的笑容，心里不由得咯噔了一下。

    任誰都看得出來剛剛陳亦煊那句話是說給葉夢晨聽的，也是間接在大家面前宣示他對她的勢在必得。而葉夢晨的嬌羞也正告訴著他，她也正愛著陳亦煊。他們之間，只有彼此，容不下別人。但他依然不愿死心，因?yàn)樗叫牡赜X得陳亦煊這么優(yōu)秀的人，對葉夢晨新奇多于愛。

    林昊雖然家境不如柏辛誠他們般殷實(shí)，但也算是個富二代了。從小接觸的都是些有錢人家的孩子，見慣了身邊的朋友今天為這個女孩神魂顛倒，明天為另外一個女孩揮金如土。在他接觸的人中，基本上不會有人對愛情或者說對一個女人長久。所以他心底最深處還是覺得陳亦煊對葉夢晨最多只是新鮮。新鮮感一過，可能也就淡了。因此自己還是有機(jī)會的。

    他的想法怎么樣陳亦煊不得而知。但陳亦煊卻明顯地感覺到他對自己有敵意。甚至一直在觀察自己。

    于是乎，一節(jié)課下來，陳亦煊總喜歡對葉夢晨動手動腳。要么在桌子底下握著她的手，要么看著她做筆記看得癡迷，然后迎來葉夢晨一個嬌羞的白眼。

    他們表現(xiàn)得越恩愛，坐在他們后面的人心里就越難受。陳亦煊想讓他知難而退，讓他看清自己跟葉夢晨之間，第三者是無法插入的。不到關(guān)鍵時刻，不出招。畢竟是葉夢晨的同學(xué)，抬頭不見低頭見，為了不讓葉夢晨尷尬，陳亦煊覺得還是別挑明得好，讓對方知難而退便是了。

    一節(jié)課下來，葉夢晨其實(shí)真心沒聽到什么東西。她一直在走神。倒不是因?yàn)殛愐囔拥漠?dāng)眾表白。

    她走神，是因?yàn)樗X得自己也該好好規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃了?；蛟S在大家看來，她有陳亦煊這尊大神當(dāng)男朋友，未來無限風(fēng)光。用大家的話說：嫁對郎，可以少奮斗20年。

    但是葉夢晨不這樣想。她想的，是如何能在工作上支持陳亦煊，在生活中與他互相扶持。而以她目前的能力來說，她根本沒辦法在工作上給他多大的支持。所以，她必須提升自己的能力與技能。哪怕陳亦煊覺得他根本不需要她的支持，她也想讓自己變得更好。

    有人說，好的愛情，可以讓雙方變得更加美好。葉夢晨想，他們的愛情，大概就是好的愛情了。

    第二節(jié)課，孫教授布置了課外作業(yè)，要求學(xué)生們制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。第一次，葉夢晨面對老師布置的作業(yè)，態(tài)度無法認(rèn)真與用心。

    與其說她在認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，不如說她在認(rèn)真對待他們的愛情。為經(jīng)營好他們的愛情而努力著。

    常言道，兩個人在一起，如果一方努力，一方卻不思進(jìn)取，那么久而久之，兩個人之間的距離越拉越大，愛情也就越來越淡了。你在進(jìn)步，我還在原地踏步，這不是葉夢晨想要的。她愿意為了陳亦煊，為了他們的愛情，而變得更加優(yōu)秀。

    他永遠(yuǎn)不止現(xiàn)在的高度，所以她也不能停下腳步。

    陳亦煊不知道她的想法，如果知道她打心里愿意為了他們