關(guān)系的兩個(gè)人必須對(duì)對(duì)方毫無保留，但……剛才元澈那種戒備的態(tài)度的確讓他很不舒服。

至于雙標(biāo)，就更過分了。

元澈在417門口停下，抬手,屈指敲了兩下房門。

里面沒傳出任何聲音，元澈停頓了幾秒,開門進(jìn)去。

任語真不在，唐染坐在床尾，抬眼掃過他，不冷不熱地說：“用不著敲門,我這沒那么多規(guī)矩?！?/br>
“……”元澈本來還對(duì)他鬧脾氣的原因存疑，這一句出來,倒是直接給他點(diǎn)明了原因。

“尚嘯來之前給我打過電話,問我在哪個(gè)宿舍，”元澈向前走了幾步，在床尾的衣柜邊停下,“我知道他過來?！?/br>
所以沒對(duì)著尚嘯來上一句“下次進(jìn)來能不能先敲門”。

元澈將手里的餐盒朝他遞過去。

唐染搭了一眼，沒接。

元澈：“？”

唐染抬眼：“這就算完了？”

元澈被他氣笑了：“那你想怎么樣？”

唐染嘆息般地輕輕搖了下頭：“你不會(huì)哄人啊?！?/br>
“……”元澈很想說，我他媽很給你面子了，希望你珍惜。

“我教你怎么哄。”唐染忽然抽過元澈手中的餐盒，往桌上一扔，而后驀然起身，雙臂撐上柜門，猝不及防地將元澈禁錮在了衣柜和自己身體之間。

他低頭在元澈嘴唇上狠狠啃咬了一口，而后抬眸，語氣不虞道：“下回得這么哄，學(xué)會(huì)了？”

元澈感受了一下漸漸在口腔里蔓延開的血腥味：“……唐染，你屬狗的？”

唐染維持著圈人的姿勢(shì)沒動(dòng)，視線緊逼：“你怕我看見什么？”

兩人之間的氣氛正微妙著，唐染的手機(jī)不合時(shí)宜地響了起來。

“……”

元澈：“有什么怕你看的？我以為是宿管。接電話?！?/br>
唐染有些不快地收回手臂，轉(zhuǎn)身去拿扔在桌角的手機(jī)。

來電顯示是一個(gè)陌生的號(hào)碼，唐染劃下接聽鍵。

“——我在新聞上看到你了?！碧泼魅A的聲音從手機(jī)里傳出來。

他中午思量片刻，先從微信上給唐染轉(zhuǎn)過去3000，作為試探，誰知唐染沒領(lǐng)。

唐染手頭賣車剩下的錢已經(jīng)不多，眼看快要過不下去，若不是公安局給他發(fā)了見義勇為的獎(jiǎng)金，他的確撐不到下個(gè)月。

其實(shí)他不領(lǐng)這錢，倒也在唐明華預(yù)料之中。畢竟再怎么缺錢，骨氣不能缺，唐明華甚至對(duì)他這一拒領(lǐng)的行為暗暗贊賞幾分。

但他不知道的是，唐染不領(lǐng)錢的主要原因其實(shí)并不是什么骨氣，而是……沒看微信。

唐染辨認(rèn)出手機(jī)那頭的聲音，一瞬間有直接掛斷的沖動(dòng)。

但唐明華這個(gè)開頭實(shí)在有些別開生面，唐染還沉浸在和元澈的較勁之中，一時(shí)沒反應(yīng)過來，嗤笑一聲道：“新聞？我上什么新聞了？”

未等唐明華開口，唐染又道：“看見我被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)廢物了？”

唐明華：“……”

唐明華本以為自己打電話先遞了臺(tái)階，唐染怎么也該識(shí)相點(diǎn)，順著下了，哪知道他這個(gè)態(tài)度。

唐明華深吸一口氣，以命令的口吻道：“今天晚上回家?！?/br>
寢室門開，任語真走了進(jìn)來，看見元澈也在，便打了聲招呼。

元澈點(diǎn)了下頭：“我回去了?！?/br>
唐染余光瞥見元澈離開，帶著幾分不耐煩對(duì)電話那頭道：“我說了不去就不去，我家在學(xué)校，去那干嗎？”

任語真不知道發(fā)生了什么，反正是頭一次聽唐染用這種語氣打電話，輕手輕腳地坐回自己的座位前，不敢再出聲。

唐明華罵了一句“不識(shí)好歹”，然后扣了電話。

唐染面色淡然地收了手機(jī)，走到桌前打開那只餐盒，若無其事地招呼任語真：“鐵頭，來吃青團(tuán)?！?/br>
任語真神色訕訕，走到桌前，拘謹(jǐn)無比地捏起一只青團(tuán)，也不敢多問，心下對(duì)唐染這情緒轉(zhuǎn)換的能力佩服得五體投地。

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高一期末考試前，最重要的一件事是填報(bào)文理分科志愿。

12班作為理科老師任班主任的副重點(diǎn)，高二將會(huì)成為理科班，選擇理科的同學(xué)基本會(huì)在原班不動(dòng)，選文科的則會(huì)被分到其他班。

關(guān)于高二文理科選擇、是否走藝術(shù)生路線，各班班主任都要專門開一場(chǎng)班會(huì)，解答學(xué)生的疑問，提出自己的意見。

馮志中帶的數(shù)學(xué)一直是理科數(shù)學(xué)，高一上學(xué)期時(shí)，他就時(shí)常向班里學(xué)生灌輸“高二一定要選理科”的觀念：“理科是能把分?jǐn)?shù)抓在手里的，只要努力，肯定能學(xué)好——文科的分不好抓不說，就業(yè)面也太窄了，你們一定要選理。”

任老師沒說那么多，作為理科出身，他也沒強(qiáng)調(diào)一定要讓學(xué)生選什么：“選你們擅長(zhǎng)、適合的。”

元澈沒什么可糾結(jié)的，直接在表上填了“理”。

唐染將黑色水筆在手中轉(zhuǎn)了幾圈，若有所思的樣子。

盡管這一段時(shí)間的突擊，唐染都把重心放在了理綜上面，但元澈覺得，憑他強(qiáng)悍的記憶力，選文未嘗不可。

“有的同學(xué)對(duì)文科更感興趣，但通過高一一年來看，文科成績(jī)一直不太理想，而理科比較有優(yōu)勢(shì)，這樣的話，就需要自己衡量一下，文綜不理想的原因是什么，沒下功夫、還是努力了卻踩不對(duì)得分點(diǎn)。”任老師站在講臺(tái)上說，“在這個(gè)選擇上，擅長(zhǎng)要比喜歡更重要。”

元澈側(cè)過臉去看唐染，默了須臾，開口道：“文？”

水筆在唐染指間不緊不慢地轉(zhuǎn)了一圈。唐染笑：“為什么？”

元澈：“感覺適合你?！?/br>
數(shù)學(xué)和理綜多少有些吃基礎(chǔ)，而唐染基礎(chǔ)落下得太多。

文科的數(shù)學(xué)也相對(duì)簡(jiǎn)單一些。

他不是不想和唐染繼續(xù)待在一個(gè)班級(jí)，只是有些選擇要比一時(shí)的相伴重要得多。

唐染挑了挑眉，拔下筆蓋，在表格上龍飛鳳舞地落下一個(gè)“理”。

“哥什么都擅長(zhǎng)?！?/br>
第112章

選文理的表格才交上去第二天,秦朔的爸爸就殺到學(xué)校里來了。

“老師,我來給秦朔改理科，”秦朔爸爸臉上寫滿了焦慮,“這孩子也不跟我商量,自己就做主了，選文怎么行！”

秦朔站在他爸旁邊，一臉尷尬。

任老師倒是不急不躁,微笑著看著秦朔爸爸：“別著急,坐下慢慢說。”

辦公室關(guān)著門，但門上有和教室一樣的“瞭望口”，12班不少人擠在門口，豎起耳朵捕捉辦公室里的聲音。

其中不乏自己選了文科、卻遭到家長(zhǎng)反對(duì)的同學(xué),此時(shí)看見辦公室里的秦朔，就好像看見了自己的未來。

“我學(xué)不好理科,”秦朔說這話的時(shí)候，既沒看他爸，也沒看任老師，目光落在近處