語，這一點(diǎn)倒是和沈真一樣。英語一度讓沈真覺得很頭疼……感覺等升入初中后，他一定會悲劇的。

考試結(jié)束后，沈真可以離校，但沈靈會在學(xué)校里吃中飯，然后下午接著上課。

李浩勾著沈靈的脖子說：“你下午就直接跟著我們班上課了吧？”

沈靈搖了搖頭：“我還是先留在一年級二班吧。不過，老師批改試卷的速度很快的，估計(jì)今天放學(xué)前就會有結(jié)果了。那就從明天開始跟著你們一起上課？對了，他們說下周開家長會，是真的嗎？”

“是真的！我從錢宋那里聽來的！錢宋他爸媽都是我們學(xué)校的老師。”李浩說。

沈靈看向沈真：“哥，我們的家長會怎么開？”

沈靈的家長就是沈真。沈真的家長……張明能算是一個，但總不能為了一個家長會，就讓張明放下工作特意從安城趕過來吧？而且，憑著沈真的心理年齡，他完全可以自己為自己代言。那么，現(xiàn)在的問題來了。沈真是四年級，沈靈也升了四年級，然后沈真要坐在四年級的教室里給沈靈開家長會？

“總覺得再也沒有比這更神奇的事情了?！鄙蛘嫱虏壅f。

家長會的事情暫且放在一邊，老師們批改卷子的速度比沈靈想象中還要更快一點(diǎn)。期中考試雖然還算正式，但這種校內(nèi)考試再正式也正式不過中考、高考，卷子本身并沒有被密封。唐老師和另外一名老師翻了兩下，就把沈靈的語文、數(shù)學(xué)卷子都翻出來了。兩位老師顧不上吃飯，當(dāng)場批改了起來。

“語文，滿分?！碧评蠋熣f。四年級的作文還是容易拿到滿分的，不會像初高中那樣，閱卷老師總會象征性扣上幾分。在四年級，滿分作文是一種常態(tài)；等到了初高中，滿分作文才會顯得難得了。

數(shù)學(xué)老師笑著說：“數(shù)學(xué)卷子有一道附加題，沈靈答對了。所以他是全滿分一百一十分?！?/br>
“附加題都作對了？不是說那是奧數(shù)題嗎？”唐老師覺得有些驚喜。

數(shù)學(xué)老師說：“確實(shí)是奧數(shù)題……不過難度不算特別大。沈靈在這方面挺有天賦的，我想把他吸納到奧數(shù)班中。”這年代的老師很看重奧數(shù)成績，幾乎每個學(xué)校都會組建奧數(shù)班。老師會組織參賽。

唐老師猶豫了一下，聲音都不自覺地放輕了，問：“會不會偃苗助長？”

“不給他機(jī)會，才是浪費(fèi)他的能力。這個孩子我很看好?！睌?shù)學(xué)老師充滿信心地說。

等同辦公室的老師吃完飯回來，得知沈靈參加四年級的考試并拿了滿分后，都圍在唐老師的辦公桌旁邊，圍觀起了沈靈的卷子。其中一個語文老師說：“沖著沈靈的字，我想給他一百二十分！”

“對了，沈靈跳到四年級后，是進(jìn)哪個班？學(xué)校隨機(jī)分配嗎？唐老師，你總不能把好苗子都收了吧？”又有一個老師問。如果是隨機(jī)分配的話，那他們就都有機(jī)會把沈靈這個小天才收進(jìn)自己班了。

唐老師看上去脾氣很好的樣子，說：“這也要看學(xué)生自己的意思。沈靈的成績確實(shí)是好，但他的年齡擺在那里。等他跳到四年級后，周圍的學(xué)生都比他年紀(jì)大，萬一他不適應(yīng)了怎么辦？我們要多為學(xué)生考慮。”就憑著他們班里有李浩，沈靈就一定會被分到他們班。唐老師對此一點(diǎn)都不覺得擔(dān)心。

再說了，唐老師班上還有沈真。雖然沈真平時(shí)不來上課，但沈靈肯定更愿意和沈真分到同個班。

想當(dāng)初沈真入學(xué)的時(shí)候，其他老師聽說這個學(xué)生平時(shí)不來上課，怕他成績不好會拖累班級的平均分，就都暗示唐老師讓他趕緊把沈真收到自己班去，反正這學(xué)生也是唐老師自己跑前跑后尋來的，進(jìn)唐老師的班不是正好嗎？結(jié)果誰能想到沈真的成績能有那么好呢？其他老師后悔嗎？后悔有什么用！

現(xiàn)在唐老師班上不光有了個沈真，又來了一個小天才沈靈。其他班的班主任都覺得唐老師走了狗屎運(yùn)，但他們也不想想，如果唐老師和他們一樣事不關(guān)己高高掛起，能憑空冒出兩個好學(xué)生來嗎？

善惡有報(bào)，這句話還是有點(diǎn)道理的。

放學(xué)時(shí)，沈真并沒有去擺攤。他選擇留在家里，又把自己的油畫架子支起來了。沈真決定一直畫到晚上。呵呵，如果考試成績真的被弟弟超了……他也就認(rèn)命了，果然還是畫畫能帶給他安慰啊。

沈真打量著自己的畫。嗯，他的基礎(chǔ)功果然很扎實(shí)嘛，透視什么的都毫無問題呢。

沈真唯一的弱項(xiàng)在于色彩感。不過，隨著他上一世在水粉、水彩和油畫方面的練習(xí)，色彩感明顯進(jìn)度多了。現(xiàn)在叫一個外行人來看他的畫，已經(jīng)看不出他在色彩感方面的薄弱了。

不過，沈真自己還不是特別滿意，所以這一世要繼續(xù)練習(xí)。藝術(shù)追求無止境。

李家人知道沈靈今天有跳級的考試，所以李奶奶早早就和沈真說好了。她讓沈真今天不要自己做晚飯了，等會兒就和沈靈一起上他們家吃。如果沈靈考得好呢，這頓飯就當(dāng)是慶祝；萬一沈靈沒有考好，這頓飯可以當(dāng)做是安慰，因?yàn)槔钅棠檀蛩阕龊脦讟幽檬植?，都是沈靈特別愛吃的呢。

等沈靈回到家時(shí)，李家廚房里傳出了一陣又一陣的香味。

第四十五章

飯桌上，李浩興奮地對家長說：“試卷雖然沒有發(fā)下來，但是我偷偷跑去辦公室打探了。老師們聊天時(shí)也沒有特意避著我們。沈靈得了滿分！數(shù)學(xué)有道附加題，他都做對了，所以是真正的滿分！”

李家長輩聽了覺得非常高興。一個個笑得見牙不見眼的。

沈真也覺得很高興。他其實(shí)已經(jīng)不糾結(jié)成績不成績的事情了。從心理年齡來說，沈真一直自詡為沈靈真正意義上的家長，而不是一個只比沈靈大了三歲的“小哥哥”。大抵家長都是愿意看著自家孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。沈靈成績好，沈真心里那一點(diǎn)“被自家小孩比下去”的不自在很快就散了。

第二天，期中考試的成績就出來了。沈真也考得不錯，至少這一次他和沈靈還是并列第一的。

沈靈正式跟著四年級一起上課。唐老師特意安排他和李浩成為了同桌。

還是那句話，跳級這種事情在學(xué)校里太少見了，現(xiàn)在出了一個沈靈，大家都覺得驚奇。每到下課時(shí)，總會有學(xué)生跑到四年級的教室外圍觀沈靈。中午沈靈去食堂吃飯時(shí)，也會成為他人的話題中心。

估計(jì)是被人看煩了，沈靈臉上的表情越來越嚴(yán)肅。以前還有點(diǎn)笑模樣，現(xiàn)在更難得笑了。

周末時(shí)，沈靈照例要去圖書館還書借書。沈真表示要和他一起