會(huì)。

馬丁想嘗試幫他們緩和關(guān)系，說：“叛逆期嘛，每個(gè)男孩都這樣?！?/br>
但并不是每個(gè)叛逆期的男孩都會(huì)膽大包天到同時(shí)與三名娼妓過夜，既有異性也有同性。

尼斯幾乎是可憐地看著陳鷗，說：“我錯(cuò)了。”他躊躇著，不知道現(xiàn)在的自己是否還有資格抓住陳鷗的手撒嬌求原諒。他還不知道瓦根第遇害，以為陳鷗惱的仍是他嫖宿娼妓。當(dāng)然，單單這一項(xiàng)，就夠世上很多家庭掀翻屋頂大鬧一場(chǎng)了。所以他也不能責(zé)怪陳鷗小題大做。

聽到尼斯的聲音，陳鷗的第一個(gè)反應(yīng)是，孩子開始變聲了。嗓音嘶啞，粗嘎難聽。這是每個(gè)男孩的必經(jīng)階段。荷爾蒙作祟，青春期sao動(dòng)，身世成謎，家長忽視，他怎么能責(zé)備尼斯未能看破瓦根第的包藏禍心？

而且，尼斯的局促不安落在陳鷗眼里，讓他莫名想起了他和教授以前租住公寓小區(qū)里的一條流浪狗。平時(shí)小區(qū)居民經(jīng)常帶給它牛奶和香腸，也會(huì)帶自己家寵物狗和它玩。流浪狗神氣得很，在小區(qū)儼然是個(gè)動(dòng)物明星。有一天傍晚忽然下雨，鄰居們喚著自己寵物的名字各自回家，流浪狗獨(dú)自留在小區(qū)空地上，毛被雨水打濕，顯得很丑。路過的陳鷗看了它很久，直到放心不下的教授出來尋他。

風(fēng)雨來襲的時(shí)候，就能看出哪條是流浪狗。陳鷗僅存的一點(diǎn)怒火消失得無影無蹤，剩下的只有愛和同情。他也是孤兒，明白在沒有血緣聯(lián)系的家庭長大，時(shí)刻恐懼失去愛是怎么回事。

教授用充沛得過分的愛給了他安全感，他卻沒有帶給尼斯同樣程度的安全感。

于是他終于嘆了口氣，輕輕握住了尼斯的肩膀。

☆、回憶，尼斯五歲

“母海豚的乳'頭藏在腹部生殖裂前面兩側(cè)的乳裂里。海豚下顎堅(jiān)實(shí)，無法吸吮母海豚的乳'頭。聰明的幼海豚會(huì)用舌頭裹住乳'頭。母海豚受到刺激，就會(huì)分泌奶水供小海豚食用?！?/br>
陳鷗浮上水面，對(duì)著岸上念的教授狠狠澆去一捧水。教授哈哈大笑，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅躲開了。經(jīng)過短暫不快之后，他學(xué)會(huì)了從陳鷗教育孩子的事情中找到樂趣。

“從基因研究的角度看，這孩子毫無價(jià)值。除非你轉(zhuǎn)向‘被動(dòng)物撫養(yǎng)的棄嬰如何融入人類社會(huì)’這種社會(huì)學(xué)課題研究?！?/br>
回到水里后，孩子的緊張和暴躁情緒有效地緩解下來。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他需要吃東西，飲水。沒人想象得出這孩子在海豚群里怎么生活，陳鷗必須自己摸索。

他帶著灌滿牛奶的奶瓶向孩子游過去。與岸上時(shí)的戒備不同，孩子只是懶懶地投了個(gè)眼神給他。也可能孩子體力不支，畢竟人和海豚不一樣，不能整日泡在水里。池子很小，像陳鷗這樣的成年男子憋一口氣就能從一端潛到另一端。他游到池子中間時(shí)，孩子開始警覺，但沒有動(dòng)。陳鷗游得更近，孩子忽然一低頭，靈活地潛走了，游到了泳池的另一端。

“你能抓住他，你只是怕傷了他。”教授大聲說。

“我不想抓他，我想讓他不怕我?！标慂t雙臂撐著水池邊緣，苦惱地說。

“那你得先變成海豚?！苯淌趽u著頭說，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅離開了。

陳鷗找了一個(gè)闊口淺底瓷盆，倒了一加侖煮沸的牛奶進(jìn)去，放在水池邊的平臺(tái)上，并從儲(chǔ)藏間找出來一張廢舊的單人床墊，拖到氣膜游泳館的入口躺了下來，覺得自己好像是等待天亮后查看夜?jié)O成果的老漁夫。

當(dāng)前室溫25度，潮濕的空氣里飄著令人不適的臭氧氣味。他把氣膜墻壁掛上了智能警鈴，感應(yīng)到人體接近就會(huì)通知他的腕表。繼而腕表會(huì)振動(dòng)，放出微弱電流，以提醒他注意。這些是為了防止孩子夜晚逃跑。但很顯然上述準(zhǔn)備落空了，孩子壓根沒有出水的意思，一直浮在水面，雙腿在水下輕輕踩水。即使他由海豚撫養(yǎng)長大，這樣強(qiáng)悍的體力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般人類孩童的限度。

孩子的目光越過水面，一直注視著陳鷗的一舉一動(dòng)，直至燈光慢慢熄滅。陳鷗盡量放輕呼吸，躺在墊子上一動(dòng)不動(dòng)，唯恐驚擾了他。出于同樣原因，他也不敢合眼，因?yàn)椴恢雷约菏焖瘯r(shí)是否打鼾。

他不知道自己什么時(shí)候睡熟的，忽然驚醒的時(shí)候，夜光腕表顯示此刻是凌晨五點(diǎn)鐘。他坐了起來。撲通一聲，一個(gè)小黑影從平臺(tái)上迅速躍落水里。陳鷗打開燈。平臺(tái)上一片狼藉，牛奶撒了一地。他感到一陣懊惱。他無意中打斷了孩子的進(jìn)食?，F(xiàn)在是漲潮的時(shí)間，屬于海豚捕食的時(shí)間。

陳鷗在瓷盆前雙膝跪地，雙手拄在瓷盆兩側(cè)，埋下頭舔了幾口盆底殘余的牛奶。里說可以通過一次又一次示范教海豚學(xué)會(huì)專屬于人類的動(dòng)作。從孩子一系列表現(xiàn)看，他十分聰明。海豚能辦得到，他一樣行。

“我是養(yǎng)了個(gè)狗孩么？”教授在門口若有所思地問，“我真后悔你幼年時(shí)沒讓你養(yǎng)狗。童年陰影，心理補(bǔ)償。”

陳鷗抬起頭來，“放棄業(yè)余心理學(xué)研究吧，那根本不是科學(xué)?！彼倭艘豢冢Ｄ逃行┳冑|(zhì)了。

陳鷗向瓷盆里倒入新鮮牛奶，退到門口，和教授一起望著糾結(jié)的孩子。

“我覺得我還得再過去示范一次?！钡攘艘粋€(gè)多小時(shí)后，陳鷗不確定地說。

“我可真愛看你四肢落地像條大型犬的樣子?！苯淌谡f。

陳鷗又示范了一次。孩子泡在水里一動(dòng)不動(dòng)。

“也許我們?cè)摻o他點(diǎn)空間?！标慂t說。

“他已經(jīng)占了我的院子，我還要再給他點(diǎn)空間？”教授說。

陳鷗推著教授的輪椅離開了氣膜館。

當(dāng)日下午三時(shí)，是個(gè)值得紀(jì)念及慶祝的時(shí)刻。經(jīng)過陳鷗十五分鐘一次的示范動(dòng)作，孩子學(xué)會(huì)了像小狗一樣低頭從闊口盆盆底舔食牛奶。此刻距離孩子上次正經(jīng)進(jìn)食已經(jīng)接近24小時(shí)。

壞消息是：由于沒有了包圍著自己的水環(huán)境，離開水的孩子變得更加警惕。陳鷗幾乎不敢離開自己的床墊，略動(dòng)一動(dòng)孩子就要驚跳。

“放棄吧，像這樣的孩子回到人類社會(huì)，命運(yùn)幾乎是注定的了?！苯淌谌匀槐^。

但孩子此時(shí)已經(jīng)吸引了陳鷗的全部注意力，他聽不到教授的聲音。

“我不會(huì)放棄的！”陳鷗大聲說，“如果需要我變成海豚，那我就想辦法變成海豚！”

他訂購了一套海洋公園飼養(yǎng)員的訓(xùn)練皮衣和“海底世界兒童樂園”里海豚形狀的頭套。

***

“天啊，幸好我沒去過海洋樂園打工。這東西會(huì)不會(huì)被那小孩當(dāng)作對(duì)海豚的侮辱？”

教授看了看溫度計(jì)：“現(xiàn)在室溫25度。”他的聲音帶上了同情的意味。

終于把自己塞進(jìn)貼身厚皮皮衣的陳鷗戴上頭套，咕噥了一聲。教授說：“不許講臟話。”其實(shí)