：“我就是想，怎么才能讓我們班不那么水深火熱?！?/br>
    “那你得想辦法搞定教官或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?！?/br>
    辛辰給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“可能有點(diǎn)困難，不過(guò)，你加油。”

    “別這樣，班長(zhǎng)?！?/br>
    “我不是你班長(zhǎng)，沈梨同學(xué)才是?！?/br>
    “……”

    倪桀反省了一下。

    他連班上同學(xué)都認(rèn)不完，辛辰這位一班班長(zhǎng)，居然連他們二班班長(zhǎng)叫什么都知道了。

    倪桀回歸主題，攀住辛辰肩膀：“哥們，你不能見(jiàn)死不救，幫我出個(gè)主意，求你了?！?/br>
    辛辰很為難。

    “我剛才說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)的這個(gè)事不是有點(diǎn)困難，是非常困難?！?/br>
    “而且對(duì)我們沒(méi)好處?！崩钜恢Z補(bǔ)充。

    被搶了臺(tái)詞的辛辰并沒(méi)有那么高興，眼睛黑白分明看李一諾一眼，再回過(guò)頭，對(duì)倪桀綻開(kāi)一個(gè)“就是這樣”的明亮笑容。

    光從笑容來(lái)看，很難猜到他正在謀求私利。

    倪桀嘴角微微一抽，壓低聲音：“一個(gè)星期的午飯，怎么樣？”

    “二食堂？”

    “二食堂?！?/br>
    李一諾率先點(diǎn)頭，很開(kāi)心。

    不過(guò)被辛辰制止。

    辛辰想了想，禮節(jié)性討價(jià)還價(jià)：“加一周，兩周？”

    “成交！”

    “那就走吧?！?/br>
    辛辰對(duì)他們晃了晃手，示意他們都起來(lái)。

    “去哪兒？”

    倪桀茫然。

    按理說(shuō)，不應(yīng)該再商討商討對(duì)策，研究研究怎么行動(dòng)么？

    怎么突然就跳到了實(shí)施計(jì)劃的環(huán)節(jié)了？

    這位改造電路的兄弟到底靠不靠譜？

    倪桀忍不住冒出各種疑問(wèn)。

    不過(guò)辛辰接下來(lái)的話(huà)又好像挺靠譜。

    “我剛才看見(jiàn)高三年級(jí)主任去廣播室了，你知不知道他去做什么？”

    “豹哥說(shuō)前幾天抓了一對(duì)談戀愛(ài)的學(xué)生，今天下午要通報(bào)批評(píng)?！蹦哞罨貞?。

    “那就沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    辛辰思索了一秒鐘，笑了。

    “我們?nèi)V播站。四樓舊廣播站。”

    廣播站這段時(shí)間在搬家，從四樓樓梯間旁邊，搬到三樓樓梯間旁邊。

    因?yàn)樾屡鋫淞瞬ヒ粼O(shè)備，所以直到現(xiàn)在，老廣播站的調(diào)音控制臺(tái)也還擱那兒沒(méi)挪走。

    倪桀一路跟著他們跑上四樓。

    這一整層都是高二的地盤(pán)，眼下高二還沒(méi)開(kāi)學(xué)，走廊安安靜靜的，只有他們的腳步在回響。

    倪桀擦擦額頭上的細(xì)汗。

    “我們什么都沒(méi)準(zhǔn)備，就這樣上來(lái)了，能行嗎？”

    李一諾回他：“辛辰肯定準(zhǔn)備了。”

    “我準(zhǔn)備了?！?/br>
    辛辰自然地承認(rèn)。

    “不是，你為什么會(huì)‘準(zhǔn)備了’？”

    倪桀一萬(wàn)個(gè)不解。

    總不能辛辰兩人本來(lái)就準(zhǔn)備解救他們班同學(xué)，結(jié)果半路被他截胡，他們二人順勢(shì)接受了他許諾的好處，再接著繼續(xù)他們的原計(jì)劃吧。

    怎么想都不合理。

    這樣做對(duì)他們有什么好處？

    “這叫有遠(yuǎn)見(jiàn)?！?/br>
    辛辰教他。

    倪桀默了默，又問(wèn)：“那你們以前當(dāng)過(guò)廣播站的播報(bào)員嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “用過(guò)廣播站的控制臺(tái)嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “我就直接問(wèn)了，你們知道那玩意兒怎么cao作嗎？”

    李一諾安撫他：“辛辰肯定知道。”

    想想也是。

    辛辰肯定知道。

    這樣一想，倪桀舒了口氣，放下心來(lái)。

    辛辰的態(tài)度和“我的確知道”一樣平常。

    “我不知道。”

    “你不知道？！”

    倪桀差點(diǎn)想打道回府：“我們?nèi)齻€(gè)人，誰(shuí)也不知道怎么cao作那玩意兒，連怎么打開(kāi)都不知道，我們確定要去廣播站？”

    “放心?！毙脸矫嫔円膊蛔?，“主任會(huì)幫我們?cè)O(shè)置好一切的?！?/br>
    ***

    廣播每一次被打開(kāi)前，都會(huì)發(fā)出一陣刺耳的電流聲。

    這尖銳的一聲“吱”，極有效率地提醒每一個(gè)同學(xué)豎起耳朵。

    高三的張主任聲音富有威嚴(yán)地傳遞出來(lái)。

    “老師們，同學(xué)們，下午好，現(xiàn)在播放一則通報(bào)批評(píng)?！?/br>
    “我校高三七班田嬈同學(xué)，以及高三七班張志碩同學(xué)，因違反了以及學(xué)校規(guī)章制度，被老師發(fā)現(xiàn)——吱——其行為——吱——男女同學(xué)……”

    廣播里電流音一聲接著一聲，一次比一次刺耳。

    大廳里不少休息的學(xué)生都嫌棄地捂住耳朵。

    沈梨他們卻不行，他們還在軍訓(xùn)。

    張主任的聲音磕磕巴巴。

    到最后，終于被串臺(tái)成功，本來(lái)的通報(bào)批評(píng)突然變成了別的。

    “分手快樂(lè)，祝你快樂(lè)，你可以找到更好的……”

    歌聲？

    一時(shí)間，所有人都很疑惑。

    沒(méi)有人來(lái)解答他們的疑惑。

    只有歌聲時(shí)大時(shí)小，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

    就好像某個(gè)第一次面對(duì)調(diào)音臺(tái)的學(xué)生，在手足無(wú)措地一個(gè)個(gè)調(diào)試按鈕。

    最后，實(shí)在忍不住，大廳里響起一片嘻嘻哈哈的笑聲。

    趁著教官注意力被吸引走，郁青小聲嘀咕：“我怎么覺(jué)得這音質(zhì)跟手機(jī)播放一樣?！?/br>
    沈梨瞄了廣播一眼，“嗯”一聲。

    她臉色已經(jīng)沒(méi)有剛才難看，垂下睫毛的時(shí)候，嘴角甚至還偷偷勾了一下。

    那神情能夠完美演繹鷸蚌相爭(zhēng)里的漁翁。

    唯一的缺點(diǎn)就是太過(guò)收斂，轉(zhuǎn)瞬即逝。

    郁青確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

    所有磁帶和CD都被搬到了新廣播站，辛辰所謂的準(zhǔn)備，也就是貢獻(xiàn)了一支手機(jī)，讓它對(duì)著麥克風(fēng)嗶嗶叭叭。

    “為什么是？”

    倪桀捂著臉，憋笑。

    辛辰聲音很輕很輕，答案永遠(yuǎn)都挑不出錯(cuò)。

    “因?yàn)槟莻€(gè)手機(jī)里只有這首歌?！?/br>
    除了在工作的手機(jī)外，其他人全都保持著最低音量交流。

    辛辰指指門(mén)外，露出“我們可以暫時(shí)退幕了”的表情。

    “我們先出去躲躲，估計(jì)張主任該氣勢(shì)洶洶地殺上來(lái)了。”

    ***

    氣勢(shì)洶洶的張主任，盡可能平和地對(duì)廣播說(shuō)。

    “請(qǐng)同學(xué)們稍作等待，稍后可能會(huì)播放兩則通報(bào)批評(píng)。”

    不知道同學(xué)們聽(tīng)到?jīng)]有，不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)等待。

    張主任萬(wàn)般頭疼地推開(kāi)門(mén)殺到樓梯口，遇到了同樣殺上樓來(lái)的李豹。

    兩位年級(jí)主任一邊爬樓梯，一邊痛心疾首地交流。

    “現(xiàn)在這群學(xué)生，一屆比一屆皮，一屆比一屆不好帶。”

    “你想想我們那時(shí)候都怎么長(zhǎng)大的，現(xiàn)在這些孩子全是看電視長(zhǎng)大，成熟得快，還聰明過(guò)頭?！?/br>
    “可不是，你看他們現(xiàn)在一天在電視上看的，都是些什么東西。”

    歌曲已經(jīng)播放到了最后一個(gè)小節(jié)。

    張主任探著