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考不是需要考語數(shù)外,以及政史地嗎?但是他們文化課只需要考語數(shù)外,再加上自己的專業(yè)課就行了?!?/br> 接下來的時(shí)間,程未遺從她的口中了解到不少關(guān)于特長班的信息。 漢鼎只有一個(gè)特長班,而且是混合班,不僅有美術(shù)生,還有音樂生以及體育生。 準(zhǔn)確來說這應(yīng)該算是一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的班級(jí)。 去年分文理科的時(shí)候,學(xué)校高層考慮到有不少學(xué)生文化課不過關(guān),但是又身懷技能,所以決定開設(shè)一個(gè)特長班試試。 把這些學(xué)生都集中在一起,通過他們的特長來提高升學(xué)率。 如果這個(gè)辦法可行,往后會(huì)把混合班再給單獨(dú)分開,美術(shù)一個(gè)班,音樂一個(gè)班,體育一個(gè)班,說不定還會(huì)另外開設(shè)其他的專業(yè)。 “那他們怎么上課?”程未遺面帶疑惑,“專業(yè)都不一樣?!?/br> “文化課在一起上,專業(yè)課分開上?!?/br> 蔣小童繼續(xù)為她解答,“美術(shù)生有專門的畫室,音樂生有專門的琴房,體育生一般就在cao場,然后下雨天有室內(nèi)體育場?!?/br> …… 吃完飯路過展示欄的時(shí)候,程未遺忍不住又朝那些畫作瞟了幾眼。 回到教室,大多數(shù)同學(xué)都趴在桌子上,爭分奪秒地開始休息了,只有她百無聊賴地繼續(xù)在紙上涂涂畫畫。 這時(shí),抽屜里的手機(jī)傳來嗡嗡兩聲震動(dòng)。 是陳來弟發(fā)來的微信:“未遺,阿黃還好嗎?能不能發(fā)張照片給我看看?” 程未遺幾乎每天晚上都有跟程慕洲聊天,存了不少大黃的照片,就給陳來弟發(fā)了一張過去,并讓她放心,大黃現(xiàn)在生活的很好。 而且孫媽也很喜歡它,還經(jīng)常帶著一起出去買菜。 小姐妹倆聊了好一會(huì)兒,班里的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)醒來,繼續(xù)看書學(xué)習(xí)了。 她退出跟陳來弟的對(duì)話框,目光不由自主地集中在了程慕洲三個(gè)字上,然后點(diǎn)開,給他發(fā)了條消息過去。 “你猜我中午吃的什么?” 程慕洲也剛結(jié)束小憩,宋穎煮了一杯美式咖啡送過來,苦澀的味道中伴有一絲香醇。 他端起正準(zhǔn)備喝上一口,桌子上調(diào)了靜音的手機(jī)屏幕亮了,顯示有一條微信未讀消息。 劃開查看,來自程未遺。 正想給她回過去,猝不及防來了通電話。 方仁凱。 程慕洲只好先接電話,手機(jī)置于耳邊,薄唇輕啟,“什么事?” “程總?!?/br> 那邊是校長畢恭畢敬的聲音,“有一件事情,我已經(jīng)思考整個(gè)上午了,想跟您商量一下?!?/br> “說?!背棠街薹畔驴Х?,將椅子旋轉(zhuǎn)九十度,面朝著窗戶。 二十二樓的高度,以他的視角看出去,只能看到不遠(yuǎn)處高聳云霄的101大廈同樓層,玻璃墻面折射出一道道刺眼的光芒。 “是這樣的?!?/br> 校長用盡量討好的語氣說:“國慶節(jié)前學(xué)校進(jìn)行了第一次月考,現(xiàn)在成績都已經(jīng)出來了,但是……程未遺所有科目都交了白卷?!?/br> 這是意料之內(nèi)的,程慕洲并不意外。 隨后校長又改了口,“不對(duì)。不能說是白卷,而是她交了好幾副畫上來,現(xiàn)在班主任已經(jīng)把她的試卷,都送來了我這里?!?/br> “你到底想說什么?” 程慕洲顯然是沒有那么多的耐心,聽他廢話連篇,“挑重點(diǎn)說。” 既然如此,校長也就不再做過多的鋪墊了,直接把上午趙真真說的話,以及他個(gè)人的想法和建議,跟程慕洲敘述了一遍。 也就是他想把程未遺轉(zhuǎn)去特長班,專門學(xué)習(xí)美術(shù),這樣對(duì)孩子的發(fā)展可能會(huì)好一些。 然而這在程慕洲看來,卻是一種嫌棄。 嫌棄以程未遺的成績,不配呆在那個(gè)班級(jí)坐在那個(gè)座位,嫌棄她嚴(yán)重拖了班級(jí)的后腿。 辦公室里的氣壓驟然降低。 程慕洲的眸光不禁深了幾分,從鼻腔發(fā)出一聲不屑一顧的輕哼,“你是覺得,她沒有資格呆在那個(gè)班級(jí)?我辦的學(xué)校,她想呆在哪里就呆在哪里!還輪不到其他人說三道四?!?/br> 第30章 程未遺在第一遍上課鈴響起的時(shí)候,才收到程慕洲的回復(fù)。 “糖醋排骨?!彼碌煤軠?zhǔn)。 很快第二遍鈴也跟著響起, 手機(jī)剛放回抽屜里, 地理老師就夾著厚厚一疊試卷走了進(jìn)來。 視線在班級(jí)里一掃, 徑直往講臺(tái)走去。 她把試卷放下, 扶了扶自己的黑框眼鏡, 站在講臺(tái)上說了幾句關(guān)于這次考試的情況后,就開始分發(fā)試卷。 跟其他老師一樣,地理也是把試卷按照高低分排好的序,不知道到底是為了鼓勵(lì)大家爭取排在前面, 還是刻意打擊那些低分同學(xué)。 總之不少人一直埋著頭,根本不敢往講臺(tái)上看。 “齊衡, 九十八點(diǎn)五?!?/br> 地理老師看著成績欄上接近滿分的成績,很是遺憾地說:“錯(cuò)了一道選擇題,這道題你不應(yīng)該做錯(cuò)的,還是太粗心了。” “我下次會(huì)注意的?!饼R衡自己顯然也很遺憾。 程未遺暗自在心里感嘆,好學(xué)生真不容易當(dāng), 就算考了99分, 也得不到獎(jiǎng)勵(lì), 反而會(huì)被批評(píng)。 而差生呢, 九次不及格,但只要有一次及了格,就會(huì)被各種夸獎(jiǎng)。 地理老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)發(fā)試卷。 “丁雨薇,95?!?/br> “李康新,95。” “唐芳, 93。” “蔣小童,90?!?/br> “天吶?!甭牭阶约旱姆?jǐn)?shù)時(shí),蔣小童一愣,不可置信地嘀咕道:“我居然能考90……” 直到把試卷拿在手上的那一刻,才確定自己真的考了這么多,并不是老師報(bào)錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。這巨大的進(jìn)步,讓她驚喜不已。 剛回到位子上坐下,齊衡就扭頭跟她道了聲賀,“恭喜啊,進(jìn)步很大?!?/br> 蔣小童嘿嘿樂了,謙虛道:“跟班長比起來,還是差遠(yuǎn)了?!?/br> 不過,她會(huì)繼續(xù)努力噠。 沒一會(huì)兒,地理老師手中的試卷就沒剩幾張了,分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)創(chuàng)新低。她的臉色,也跟著越來越僵硬。 “李明洋,47。” “楊婧,45?!?/br> “莫子瑜,38?!?/br> …… 最后一張,“傅聰11。” “臥槽?!备德斊鹕?,跟蔣小童一樣難以置信自己的成績,難掩眼中的驚喜,“居然能考兩位數(shù)?!?/br> 地理老師把試卷遞給他的時(shí)候,也給予了鼓勵(lì),“不錯(cuò),總算是有進(jìn)步上兩位數(shù)了,下次就爭取往二十奔吧。” “是是是?!备德斶B連應(yīng)答:“下次一定努力考二十?!?/br> 教室里,老師口若懸河地開始講解試卷。 蔣小童聚精會(huì)神地聽著,時(shí)不時(shí)在卷面上認(rèn)真地記下,自己還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。 然后,有意無意地瞟一眼