主的痙攣。

曾天宇死了。

他猛回頭去找聶誠，發(fā)現(xiàn)他就在身邊。

聶誠聽到尖叫后和姜準(zhǔn)反應(yīng)一致，只是他安撫音樂課代表多花了幾秒，晚他一步趕到。

他睜大雙眼，瞳孔緊縮，匱乏的表情看不出更多。

是周五發(fā)生的嗎？

失手，還是故意？

姜準(zhǔn)臉色發(fā)白，隱隱開始耳鳴。

如果真的是聶誠，他之后竟然還有心情抓小偷，邀請同學(xué)留宿，這就不是心理承受能力驚為天人了，這是變態(tài)。

回到現(xiàn)實(shí)，趕快回到現(xiàn)實(shí)。

姜準(zhǔn)告訴自己，聶誠不像是這樣的人，他只是個(gè)成績不錯(cuò)的高中生，僅此而已，而且周末這兩天聶誠不止一次幫了他的忙，請他住在家里，還在生病時(shí)照顧他，那種關(guān)切現(xiàn)在想想是做不了假的。

腦中片面理智的聲音卻充滿警惕：他早就見識(shí)過了死亡，他的經(jīng)歷遠(yuǎn)比同齡人豐富。知人知面不知心，他充其量只和他做了五個(gè)月同學(xué)。那天晚上，他也許是為了留下不在場證明。

不在場證明……

從頭到尾，那些細(xì)致關(guān)心都是為了利用他嗎？他是昨晚所想的第一種人嗎？

姜準(zhǔn)打了個(gè)寒噤，只站在聶誠邊上都讓他覺得冷。

傳達(dá)室離這里最近，門衛(wèi)很趕到，叫來老師把學(xué)生帶回教室。

姜準(zhǔn)跟在人群中渾渾噩噩的往回走，到了教室好幾個(gè)人都開始哭，有男有女，班里炸了鍋似地討論開。

作為被害人的同桌，姜準(zhǔn)成為重點(diǎn)采訪對象，他不厭其煩，穿上外套出了教室。

“姜準(zhǔn)?！甭櫿\跟了出來。

他腳步一頓，回過頭沒說話。

“不是我。”聶誠說，“你那天……在窗外，我看到了?！?/br>
嗡——姜準(zhǔn)眼前發(fā)黑，眼前浮現(xiàn)出他書柜里的一排獎(jiǎng)杯，心想會(huì)不會(huì)被滅口？

他的眼神移到一旁，因不信任而帶來的羞愧彰顯無遺。他向來表里如一，他無法說服自己客觀地全心全意地去相信聶誠。

聶誠那雙眼睛一點(diǎn)點(diǎn)暗下去，平淡地說：“我去向警察反應(yīng)情況?！?/br>
“別去！”姜準(zhǔn)拉住他的手，正按在他手腕的傷口處，聶誠猛皺緊眉卻沒有掙脫。

姜準(zhǔn)腦中紛紛擾擾，最大的聲音竟然是在責(zé)怪自己交淺言深。交淺，讓他的信任不足以經(jīng)受這么大的考驗(yàn)；言深，讓他心中的天平向聶誠傾斜。

“你要向警察怎么說？”姜準(zhǔn)問。

“實(shí)話實(shí)說?！甭櫿\頓了頓，“放心，不會(huì)提到你?！?/br>
他猶豫著拍了拍姜準(zhǔn)的肩膀，從他身邊走過直奔音樂教室。

姜準(zhǔn)在原地發(fā)愣，他沒有回去，鬼使神差地也往音樂教室走。

警車已經(jīng)到了，停在學(xué)校的停車場里。他穿過校園，看到聶誠正和警察說話，校長和教導(dǎo)主任也在旁邊。

離著還有十幾米，另一個(gè)警察從旁邊攔住他，“同學(xué)，這里不能過去。有什么事嗎？”

來了四個(gè)警察，兩個(gè)在封鎖現(xiàn)場，一個(gè)和聶誠說話，一個(gè)在問門衛(wèi)同時(shí)攔住了他。

“是你！”民警和門衛(wèi)仔細(xì)打量他后，異口同聲道。

剛好有輛警車開進(jìn)來，姜準(zhǔn)身邊的民警立刻迎過去，告訴他們停哪里，和下車的人匯報(bào)工作。

這是姜準(zhǔn)第一次見到邵青云。

那時(shí)他四十多歲，正是精力和閱歷相加值最高的時(shí)候，嚴(yán)肅又威嚴(yán)，舉手投足間卻不讓人有壓迫感。

“小唐，這位小同學(xué)怎么回事？”邵青云問剛才攬住姜準(zhǔn)的民警。

“聶誠正向蔡飛提供線索，他可能是聶誠朋友，一塊兒跟下來的?！碧茖W(xué)海說。

“怎么說？”邵青云看向唐學(xué)海。他跟這幫年輕人三令五申，辦案時(shí)主觀臆測也要講根據(jù)。

“周五小誠幫他抓了小偷，一起送到警局的，我估計(jì)他們關(guān)系不錯(cuò)?！碧茖W(xué)海說。

邵青云這才點(diǎn)點(diǎn)頭，問姜準(zhǔn)：“同學(xué)，去教室等吧?！?/br>
姜準(zhǔn)正要走，門衛(wèi)大爺說：“等等。警察同志，你剛才讓我回憶最后都誰進(jìn)的學(xué)校，這位同學(xué)就是其中一位。”

唐學(xué)海的眼神立刻就變了，“同學(xué)，跟我來一趟?！?/br>
這年頭監(jiān)控不普及，證人證言特別重要。

邵青云不動(dòng)聲色地看了他一眼，拍了拍唐學(xué)海的肩膀，轉(zhuǎn)身往音樂教室走。張校長和劉主任迎了過來，三人客氣了幾句，邊聊邊走遠(yuǎn)了。

一樓騰出了105和106這兩間空教室，音樂老師和一位女警官正在收拾。唐學(xué)海讓他在這等會(huì)兒，出去找他們班主任周媛，又打了一通電話才回來。

唐學(xué)海帶他進(jìn)了105，拉過一張桌子和三把椅子，分坐兩邊，只有他們兩個(gè)人。不會(huì)兒，那名女警官和周老師也來了，周老師坐在姜準(zhǔn)旁邊，女警官拎把椅子坐在唐學(xué)海旁邊，拿出筆和紙往旁邊一推。唐學(xué)海無語地望她一眼，接過了記錄的活兒。

“我姓薛，他姓唐。別緊張，我們就是了解一下情況。叫什么名字？”薛冰問。

“姜準(zhǔn)?！?/br>
“和曾天宇什么關(guān)系？”

“同桌?！?/br>
“剛才門衛(wèi)說周五你走得挺晚，怎么回事？”

“周五管弦隊(duì)練習(xí)結(jié)束后，我就離校了。還沒到家發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在音樂教室了又折回來拿。門衛(wèi)可能沒注意我進(jìn)來，只看到我走得晚。”

“作業(yè)班具體落在哪了？”

“鋼琴架上，現(xiàn)在還在那?！?/br>
“怎么沒拿？”薛冰問。

“我從遠(yuǎn)處看教室黑著燈，已經(jīng)鎖門了，就走了?！苯獪?zhǔn)說。

“哦。當(dāng)時(shí)教室里沒有人？”

“沒有?！?/br>
薛冰停下，轉(zhuǎn)頭看唐學(xué)海把這段寫完。

突然的安靜讓姜準(zhǔn)的發(fā)根開始滲出冷汗，他不知道為什么要撒謊。

他毫無目的地把自己和聶誠綁在了一根繩上，他憑什么維護(hù)他？就因?yàn)樗f了一句不會(huì)向警察提起他？

這件事明明與姜準(zhǔn)無關(guān)，他是清白的，他不需要擔(dān)心！

要不要改口，話該怎么說？

聶誠和曾天宇發(fā)生過口角，曾天宇還動(dòng)了手，聶誠身上沒有傷，因?yàn)樵煊顒?dòng)手不是為了打他，他是想扒下聶誠的褲子，然后強(qiáng)……停，□□他，停止！

光是想想都讓他升起抑制不住的憤怒，他很擔(dān)心話一出口警察就會(huì)把他當(dāng)做第一嫌疑人。

他面色平靜，雙手不自覺地蓄力，又怕班主任看出來，強(qiáng)忍著力道繃得手掌生疼。

話已出口，只能順著往下說。

“你和曾天宇平時(shí)關(guān)系怎么樣？”薛冰突話鋒一轉(zhuǎn)，然開口問道。

“一般。”

“你成績怎么樣？”

“有時(shí)第一有時(shí)第二?！?/br>
“班里？”

“年級。”

“行啊小伙子，”薛冰笑了，“曾天宇在班里人緣怎么樣？”

“還行。