胡小菲呢？”

“他爸不讓她接受詢問，就是那個(gè)胡成才?！毖Ρ鶎㈦娫挼膬?nèi)容簡單復(fù)述了，嘆氣道：“沒一句實(shí)話?！?/br>
“糟糕，她可是關(guān)鍵人物，這怎么辦？”唐學(xué)海跟著嘆氣。

薛冰搖了搖頭，問蔡飛：“剛才小誠找你什么事？”

蔡飛一笑，幫她拉了把椅子，“提供線索。我等你回來一塊兒說呢。”

五六個(gè)人圍著一張桌子坐成一圈，眼巴巴地等著蔡飛說情況。

這件案子牽扯到未成年人，很多事情都不好排查，每個(gè)線索都很珍貴，更何況這個(gè)證人是聶誠。

聶誠他爸以前是邵青云的副隊(duì)，因?yàn)樗年P(guān)系，聶誠從小就和區(qū)局、派出所的民警很熟。如其區(qū)局這幾位，以前跟著他爸一起辦案，沒事還去家里蹭吃蹭喝，把聶誠當(dāng)做自家弟弟。

所以聶誠的話，在他們看來是絕對(duì)可以信任的。

蔡飛先做了一個(gè)總結(jié)，“死者曾天宇是高二七班的學(xué)生，參加了校管弦樂團(tuán)，擔(dān)任小號(hào)手。發(fā)現(xiàn)尸體的地點(diǎn)在音樂教室，從各方證人給出的消息來看，六日沒有人去過音樂教室，門鎖也沒有撬動(dòng)的痕跡，推測(cè)死亡時(shí)間是在周五晚上，具體要等法醫(yī)的驗(yàn)尸結(jié)果。

“聶誠也是校管弦樂團(tuán)成員，擔(dān)任大提琴手。他說因?yàn)樽约夯A(chǔ)差，音樂老師每次訓(xùn)練后都會(huì)單獨(dú)給他補(bǔ)課，曾天宇也要求加練。訓(xùn)練時(shí)間是一三五的中午和晚自習(xí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備元旦節(jié)目，中午的練習(xí)是最近才開始的，加練是在晚自習(xí)的練習(xí)之后。

“周五那天是平安夜，音樂老師本打算提前結(jié)束，可沒想到那天的練習(xí)不順利，一直拖到六點(diǎn)一刻才結(jié)束。聶誠和曾天宇照例留下，不過只練了一會(huì)兒就結(jié)束了，那個(gè)時(shí)候聶誠看了眼表，是六點(diǎn)三十六分，這個(gè)時(shí)間和平時(shí)他們加練結(jié)束差不多。音樂老師晚上有約，吩咐他們收拾好樂器鎖好門?！?/br>
“飛哥，我插一句，”唐學(xué)海說，“那扇是老式門，用鎖頭鎖，不用給他們留鑰匙，音樂教室的門鑰匙只有音樂老師和傳達(dá)室有?！?/br>
“多謝補(bǔ)充，”蔡飛說，“音樂老師走后，聶誠和曾天宇發(fā)生了些矛盾，還動(dòng)手了?！?/br>
所有人耳朵一立，挺直了身子。

“起因是班里的女同學(xué)，就是那個(gè)胡小菲。曾天宇喜歡她，但是放任班里同學(xué)欺負(fù)她，聶誠看不過幫過她幾次，那女孩挺感謝他，一來二去班上都穿他們倆關(guān)系非同一般。曾天宇嫉妒了，那天訓(xùn)練后警告聶誠，胡小菲要是送禮物不許說。聶誠沒理他，他有點(diǎn)惱羞成怒，非要跟他攤開談。后來談崩了，用聶誠的話說，是曾天宇的心態(tài)崩了。當(dāng)時(shí)發(fā)展到曾天宇揪住聶誠的領(lǐng)子，要?jiǎng)邮帧?/br>
“聶誠那小子的身手你們也都知道，十個(gè)曾天宇也不是他對(duì)手，他踹了曾天宇膝蓋，然后把他推到一邊，拎著書包走了?！辈田w說。

“推到了？”薛冰問。

“嗯，他沒刻意給自己洗嫌疑，但是說曾天宇倒地之后邊哭邊哼哼，應(yīng)該沒撞到東西?！辈田w說。

“那他哼哼什么？”薛冰困惑道。

“被情敵打倒在地唄。”唐學(xué)海接道。

薛冰掃他一眼，他立馬不吭聲。

“有目擊者證人嗎？”

“他沒說。不過那個(gè)時(shí)間學(xué)校基本上沒人了。而且聶誠提到，他當(dāng)時(shí)已經(jīng)關(guān)燈準(zhǔn)備走人了，曾天宇突然發(fā)難拽著他不讓他走，才發(fā)展到后來揪他領(lǐng)子。值夜班的門衛(wèi)，就是剛才那個(gè)孟榮，他也說什么人都沒看見。他們交接班的時(shí)候是七點(diǎn)，孟榮有時(shí)到的早，那天六點(diǎn)四十五左右到的，七點(diǎn)關(guān)校門警校，他就開始巡邏，正好從另一側(cè)開始。邵隊(duì)初步估計(jì)是校外人作案，暫時(shí)排除教職工和學(xué)生的嫌疑，但是不排除兩個(gè)門衛(wèi)換半時(shí)漏看了或者孟榮巡邏時(shí)錯(cuò)過了人?！辈田w說，“誒對(duì)了，邵隊(duì)碰上的那個(gè)小伙子呢，他說什么了？”

“他說不知道，音樂教室黑燈了就沒過去，數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)在還在鋼琴上放著呢?！碧茖W(xué)海說。

蔡飛一愣，“現(xiàn)場沒有什么作業(yè)。”

鈴——

下課鈴?fù)蝗豁懫?，簡單樸素的鈴聲聽起來來些刺耳?/br>
上午的后三節(jié)課七班的同學(xué)和其它班錯(cuò)開了休息時(shí)間，中午休息時(shí)圍在七班門口的人很多。

即使周老師再三告訴他們事情沒有結(jié)果不要往外傳，其他班的同學(xué)還是從停車場上的警車和圍在音樂教室的封鎖線看出了端疑。

事情不簡單，越是不簡單的事情傳得越快。

距離上午第四節(jié)課不過十分鐘，全校都知道有人死了。

膽小的同學(xué)趴在桌子上偷著哭，這輩子也沒想過距離命案現(xiàn)場這么近。

所有人都亂哄哄的，姜準(zhǔn)這個(gè)“死者同桌”作為核心人物反而比其他人都安靜，他愣了一上午，腦子里紛紛雜雜什么結(jié)論也得不出。

聶誠第三節(jié)課剛打鈴就回來了，物理老師聽說了事情也沒上課，安排他們自習(xí)，還要忙著和其他老師勸慰直面現(xiàn)場的幾個(gè)同學(xué)。

沒人注意到聶誠做了什么，他回到座位上，照常攤開物理書低著頭看，姜準(zhǔn)錯(cuò)開視線盯著他的背影。

半個(gè)小時(shí)過去了，兩人一直保持著姿勢(shì)，物理書一頁也沒翻。

命案，令普通成年人都是望而生畏，在十幾歲的少年看來，將會(huì)是人生中難以抹滅的事件。

中午休息時(shí)，聶誠又離開了教室，不知道失去吃飯還是找那幾個(gè)民警。

姜準(zhǔn)沒有胃口，什么也不想吃，他站在最后一扇窗前晃悠一會(huì)兒，在想下午要不要請(qǐng)假。

這時(shí)數(shù)學(xué)課代表來找他，問他交沒交作業(yè)，老師在催了。

老師們?cè)噲D轉(zhuǎn)移學(xué)生們的注意力，讓他們想想自己的事。果然有效，話最多的幾個(gè)人吃完飯后，至少是一邊寫一邊聊，大大減少了廢話的密集度。

姜準(zhǔn)恍惚地盯著數(shù)學(xué)課代表，把人家看得臉發(fā)紅才回過神來說：“哦，抱歉，一會(huì)兒我自己去交?！?/br>
說完就下樓去了音樂教室，他覺得自己終于有了接近現(xiàn)場的理由。

長長的警戒線攬住了從校門右側(cè)到音樂教室的所有路，相當(dāng)于封住了校園的一角。

姜準(zhǔn)抄近路從cao場穿過去，不路過校門，但要穿過一條小道。

那是學(xué)校的景觀林，種著高大的樺樹和四季常青的松樹。

他想著要怎么和民警說，眼睛還四處尋找聶誠的身影，走進(jìn)景觀林時(shí)不自覺放輕了腳步。

聶誠他是沒找到，但是他聽到了悉悉索索的對(duì)話隔著林子傳來。

他屏住呼吸，好奇心和探究心領(lǐng)著他悄悄走了過去。

看不清有幾個(gè)人，但他聽出一直在說話的人，是胡小菲。

第16章chapter16

胡成才不讓胡小菲接受民警詢問，愁得他們想找邵隊(duì)求助，沒