愧對(duì)自己那么多天，終于等來(lái)了今日拒絕的機(jī)會(huì)。

他故意使用的那種來(lái)自于顧盼的連筆字，非常難以模仿，如果不是曾有過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，短期內(nèi)李芳香要找到人學(xué)會(huì)這種字，難之又難。

“行，jiejie等你回心轉(zhuǎn)意。”李芳香認(rèn)為方源最終會(huì)答應(yīng)她的，于是她也不惱，一甩書包，掉頭哼著歌走人。

方源心想，在他爭(zhēng)取來(lái)的這段時(shí)間里，他該考慮是告訴隋意，還是告訴老師了。

但愿事情可以平安落幕。

*****

初二（一）班的班主任黎老師，特別喜歡進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

這天下午，輪到方源被叫到辦公室談心。

黎老師正在批改作業(yè)，將手心往桌子前方的椅子方向一攤，做了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：“你先坐。我一會(huì)兒就好?！?/br>
方源大大方方地坐下來(lái)，看見(jiàn)黎老師桌面上擺著一本厚厚的冊(cè)子，名為。

黎老師的眼睛余光瞟到了方源那邊，見(jiàn)方源正疑惑地看著冊(cè)子，手上筆桿子不停，嘴里說(shuō)：“我想多了解大家一點(diǎn)，所以平時(shí)就收集了一些大家的基本信息、愛(ài)好、特長(zhǎng)。也不是什么太隱私的事情，你想看嗎，沒(méi)關(guān)系，看吧?！?/br>
方源并不推辭，他趁著等待的期間，將冊(cè)子捧到手里，翻開(kāi)第一頁(yè)。

黎老師細(xì)心地自制了一張目錄，方源一眼就瞅到了隋意所在的頁(yè)碼。

他直奔主題地查找隋意的生日。

原來(lái)隋意比他大一歲……啊，快要過(guò)生日了。

可是他并沒(méi)有任何立場(chǎng)去送隋意什么禮物。

從隋意的角度來(lái)看，隋意絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為方源有可能知道他的生日。

如今的方源已經(jīng)沒(méi)有了可以互贈(zèng)禮物的對(duì)象。

方源其實(shí)每年在顧盼過(guò)生日的那個(gè)月，過(guò)得相當(dāng)苦惱。

顧盼的家境令他什么都不缺，根本沒(méi)有什么可供方源填補(bǔ)空缺的。

然而方源也知道，無(wú)論他送什么，無(wú)論顧盼需不需要，他的禮物都會(huì)讓顧盼高興上好一陣子。

他知道不能送給顧盼最值錢的，所以他往往會(huì)決定，送一件經(jīng)過(guò)他自身努力才會(huì)得到的東西。

方源在去年送了顧盼一根手繩，說(shuō)起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但卻花了他這個(gè)中度手挫患者很長(zhǎng)時(shí)間。

他自己在學(xué)校圖書館借了一本相關(guān)書籍，歷經(jīng)半個(gè)月的失敗后才編成。

其實(shí)那根繩看上去并不驚艷，頂多只是普通而已。

方源不停地對(duì)顧盼檢討自己手笨，但顧盼卻很高興，立刻戴在了手腕上，一直沒(méi)有離身。

這么一對(duì)比，方源覺(jué)得自己沒(méi)有送禮物給隋意的必要了，就算他假惺惺地從李芳香處“無(wú)意間”打聽(tīng)到了隋意的出生日期，以同桌的身份送了隋意禮物，他也只會(huì)收到隋意客套的笑容而已，而他的禮物也不會(huì)被重視。

于是他大概可以瞞著李芳香，以那位給隋意寫匿名情書的女孩子的身份，給隋意偷偷塞一封信，在信里夾一張小賀卡之類的。

方源忽然覺(jué)得，自己筆下的這位女孩子，就像另一個(gè)他。

他本人活在陰暗里，而另一個(gè)他雖然是虛構(gòu)的，卻活在陽(yáng)光底下，可以做出真實(shí)的他所膽怯的事情，在追求著他所向往的結(jié)局。

至于要不要在信里夾一根手繩，方源可不想再編了，自從編給顧盼以后，方源簡(jiǎn)直是如釋重負(fù)，再也沒(méi)有進(jìn)一步練習(xí)過(guò)。更何況方源并不認(rèn)為隋意會(huì)喜歡這種東西。

*****

校園里的各班級(jí)黑板報(bào)，到了一季度一更新的時(shí)間點(diǎn)。

這一次的校園板報(bào)，主題是校慶。

這張板報(bào)的位置在出入校門的必經(jīng)之道旁邊，相當(dāng)于初二（一）班的面子，所以各位班干部們都加入了畫板報(bào)的行列。

盡管人手充足，副班長(zhǎng)依舊打著趣問(wèn)方源：“你這次也幫你家隋意畫板報(bào)吧？”

在副班長(zhǎng)看來(lái)，方源每個(gè)月都主動(dòng)幫著隋意畫板報(bào)，是再正常不過(guò)的事情。

畢竟方源和隋意是同桌，副班長(zhǎng)和其他所有班干都以為他倆關(guān)系好。

只有方源自己才知道，他和隋意兩人只停留在必要的對(duì)話階段，表面上不生疏，心靈上卻是毫無(wú)交集，以至于方源甚至不敢以朋友的身份送出生日禮物。

方源當(dāng)然也很想跟隋意處好關(guān)系，但是隋意對(duì)待周圍的任何人都是那么冷淡，除了江景黨。

“嗯……如果你們需要我的話?！狈皆唇o了副班長(zhǎng)一個(gè)模棱兩可的回答。

方源轉(zhuǎn)臉看看旁邊的鐘明恒，鐘明恒點(diǎn)頭，表示他不介意等待。

而鐘明恒的表姐眨了眨眼睛，目光瞟向了隋意。

方源想，原來(lái)這位表姐喜歡上隋意了。

副班長(zhǎng)抱著方源的胳膊：“我喜歡你的圓體字。你幫我弄弄我負(fù)責(zé)的那一塊區(qū)域吧，我來(lái)找題材，你幫我抄，好嗎？”

“那好?！狈皆雌鋵?shí)很高興有人需要他的助力。

*****

在眾班干的努力下，校園中的那塊板報(bào)只花了兩天，就完成了一大半。

第三天，根據(jù)板報(bào)的進(jìn)度，在這天將會(huì)順利完成。方源依舊自愿留下來(lái)畫板報(bào)。

鐘明恒在這天剛好要值日，沒(méi)有跟在方源旁邊。

板報(bào)大約花了半小時(shí)就全部完工，各個(gè)班干部早早散去，在完工之后，隋意當(dāng)然也離去了。

為了迎合校慶主題，今天隋意在板報(bào)的醒目處，描了一條筆畫蒼勁的飛龍。

方源對(duì)這條龍?jiān)趺纯丛趺聪矚g，于是就一個(gè)人留在了原地，站在那兒一直看。

他希望有一天，能有如隋意筆下的龍一般昂首挺胸，超脫物外。

雖然他不能放下一切桎梏，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，但他依然想要在摸索前行的過(guò)程中，對(duì)他所喜歡的人贈(zèng)予無(wú)私的愛(ài)，就像他曾經(jīng)得到過(guò)的一樣。

所以，他一直在幫著他現(xiàn)在所喜歡的隋意，不管隋意問(wèn)他什么學(xué)習(xí)問(wèn)題，或者請(qǐng)他幫助做一些事情，他都毫不推辭。

他以前并沒(méi)能為顧盼做很多事，現(xiàn)在他想為隋意做很多很多，縱使他對(duì)隋意的好，猶如石沉大海，沒(méi)有任何回應(yīng)，他也甘受不辭。

“方源，你怎么老在看那條龍？這龍一看就是隋意畫的吧?！?/br>
方源聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)的這聲呼喚，這是李芳香的聲音。

他想起來(lái)，李芳香說(shuō)過(guò)今天放學(xué)后要去羽毛球場(chǎng)打球，現(xiàn)在大概是打完了。

“因?yàn)槲蚁矚g看?！狈皆囱劬Χ疾欢嗾Ｒ幌?，也沒(méi)回頭看李芳香，直接認(rèn)真地回答道。

他撿起一根被遺落在地的白色粉筆，給那條龍身上略微模糊的尾部加了幾筆。

李芳香一面望著沉浸在自身世界里的方源，一面問(wèn)：“誒……我老早就想問(wèn)你了。方源，你是不是喜歡隋意啊？你每次在他面前都顯得特別緊張。他畫條龍你都要看半天?！?/br>
“?。俊狈皆吹氖?