師出去，他對(duì)剛才那個(gè)說(shuō)話的男生說(shuō)：

    “這位同學(xué)，你進(jìn)來(lái)一下，剛才你說(shuō)得很對(duì)，正好，你進(jìn)來(lái)當(dāng)一下監(jiān)考老師，和幾位老師一塊兒監(jiān)下考，這樣，今天的考試到底真不真實(shí)，便很權(quán)威了。”

    “啊，我啊——”那男生剛才鬧得起勁，一聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)要讓他也進(jìn)去監(jiān)考，他便突然不知道怎么辦了。咋？難道校長(zhǎng)要收拾我？他說(shuō)這話什么意思？

    一時(shí)愣在那里，啊啊地說(shuō)不出話來(lái)。旁邊的學(xué)生都將目光對(duì)準(zhǔn)了他，有的在幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓你剛才亂說(shuō)話啊，這下好了吧，惹著校長(zhǎng)了

    景校長(zhǎng)笑瞇瞇地走進(jìn)人群，將愣在原地的男孩子拉住，帶著他往辦公室里走。同時(shí)回頭對(duì)那些還在繼續(xù)圍觀的學(xué)生說(shuō)：

    “哪些是這位同學(xué)的同班同學(xué)，呆會(huì)兒回教室的時(shí)候，幫著給老師請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我要臨時(shí)借用他一下，用完了就讓他回教室上課。”

    人群里sao動(dòng)起來(lái)?？磥?lái)，這校長(zhǎng)說(shuō)的是真話呢，不像是要批評(píng)那位同學(xué)的樣子。

    正在這時(shí)候，上課鈴響了。學(xué)生們雖然想看，無(wú)奈還要上課，只得一轟而散，只等下了課再來(lái)觀摩了啊

    景校長(zhǎng)將那男生拉進(jìn)辦公室，把門順手關(guān)了，讓那男生坐在椅子上，這才抬起頭來(lái)對(duì)喬蓮藕和喬慕然說(shuō)：

    “喬蓮藕，喬慕然，這是今天你們考試的監(jiān)考老師，共四人，你們不要怕，做題的時(shí)候，他們不會(huì)有任何人過(guò)來(lái)看你們的試卷的，不會(huì)有任何人過(guò)來(lái)打擾你倆的，你們放心大膽地考就是了，爭(zhēng)取將最高的水平發(fā)揮出來(lái)，我等著看你倆的驚人成績(jī)呢先考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)，最后考英語(yǔ)。不限時(shí)間，做完一種試卷，主動(dòng)要求老師拿另外一張?jiān)嚲砭托辛恕７凑?，給你們一天時(shí)間，下午放學(xué)前做完就行了?！?/br>
    喬蓮藕兄妹倆狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出演草紙和打發(fā)墨水的筆，看著監(jiān)考老師，準(zhǔn)備開始答卷了。

    天啦，有這么夸張嗎？?jī)蓚€(gè)人的考試，居然派了四個(gè)人監(jiān)考老師來(lái)

    第二百零六章 老師，我要添卷紙

    收費(fèi)章節(jié)(12點(diǎn))

    第二百零六章 老師，我要添卷紙

    見(jiàn)一切停當(dāng)，外面學(xué)生也都散去，辦公室里恢復(fù)了安靜，景校長(zhǎng)看看表，對(duì)其中的一個(gè)老師說(shuō)：

    “陳老師，發(fā)語(yǔ)文試卷吧，開始考試了，時(shí)間120分鐘，時(shí)間一到，準(zhǔn)時(shí)收卷。”

    陳老師站起來(lái)，拿出一個(gè)牛皮紙袋子，從里面抽出兩張語(yǔ)文試卷來(lái)。

    這些試卷都是老師連夜加班，刻出蠟紙，印出來(lái)的。陳老師是認(rèn)真的人，為了選好題，盡可能地考得全面，考出學(xué)生的真實(shí)水平來(lái)，他接到校長(zhǎng)派的差使后，差不多加了半晚上的班呢。

    不過(guò)他在加班的時(shí)候，卻相當(dāng)?shù)赜谐删透?。長(zhǎng)慶中學(xué)一開學(xué)就出了這樣的兩個(gè)奇人，他為自己能夠參與到這歷史性的一刻中而感到自豪。因?yàn)閷?duì)自己行為的認(rèn)識(shí)相當(dāng)深刻和長(zhǎng)遠(yuǎn)，他便在刻蠟紙的時(shí)候非常用心，用尖利的鐵筆往蠟紙上寫字的時(shí)候，他用他漂亮的楷書，一筆一畫一絲不茍地寫著。

    整張?jiān)嚲砜毯煤?，陳老師將試卷印了出?lái)，拿在的上左看右看，連連點(diǎn)頭，因?yàn)槟亲謨簩懙脤?shí)在是好極了陳老師的楷書號(hào)稱長(zhǎng)慶中學(xué)的第一，現(xiàn)在這張?jiān)嚲砟贸鋈プ屓丝戳耍瑳](méi)有人會(huì)有什么異議的。陳老師有這個(gè)自信。

    陳老師有一種預(yù)感，他刻的這張?jiān)嚲?，?yīng)該會(huì)被學(xué)校保管起來(lái)的。想到這里，當(dāng)他把試卷發(fā)給喬蓮藕和喬慕然的時(shí)候，他還激動(dòng)地輕輕說(shuō)了一句：

    “加油，好好考陳老師相信你們”

    喬氏兄妹看著他，被他的鼓勵(lì)所感動(dòng)，都狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    陳老師發(fā)完試卷，就坐到原來(lái)的凳子上去了。旁邊有個(gè)書柜，里面擺滿了各種各樣的書籍，早上一大早來(lái)的時(shí)候，景校長(zhǎng)就給他們招呼過(guò)了，呆會(huì)兒監(jiān)考的時(shí)候，閑得無(wú)事的話，這書架上的書便可以拿出來(lái)看，消磨時(shí)間，不然，干坐在原處，人是很難受的。

    陳老師和其他倆老師早就想看校長(zhǎng)書架上面的書了，這次機(jī)會(huì)這么好，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)的，于是，當(dāng)喬蓮藕和喬慕然開始答卷的時(shí)候，他們便開始一人抽了一本書，認(rèn)真看了起來(lái)。

    監(jiān)考？用得著這么多人監(jiān)考嗎？連上校長(zhǎng)的話，共有五個(gè)人呢?？忌艃蓚€(gè)而已，這場(chǎng)戲考得，比得上那封建社會(huì)里皇帝的殿試了呢。倆孩子這么小，能受得了嗎？受不了，他們會(huì)正常地發(fā)揮出來(lái)水平嗎？所以，為了倆孩子能最大限度地發(fā)揮出自己的正常水平來(lái)，他們心照不宣地開始選擇埋頭看書，倒不是讓倆孩子相互抄試卷，而是這樣對(duì)孩子的壓力可能會(huì)好些。

    再說(shuō)，就是讓他們抄，他們哪里抄得著呢？考試的那辦公桌，其實(shí)是一張小型的會(huì)議桌。平常中層干部們和景校長(zhǎng)就在這里開會(huì)，研究學(xué)校發(fā)展方方面面的事情。一個(gè)會(huì)議桌，再怎么小型，也不會(huì)小到只有飯桌那么大吧。

    三位老師有書看了。剩下剛才那冒雜音的男生，坐在那里動(dòng)都不敢亂動(dòng)。生怕動(dòng)了會(huì)影響人家兄妹倆考試，如果影響了的話，那他豈不是成了千古罪人？并且，身邊坐著的就是老師，站著的是校長(zhǎng)，他稍一動(dòng)，人家就看看他，讓他如坐針氈，哎，看來(lái)以后不能亂說(shuō)話了。槍打出頭鳥，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，如果當(dāng)時(shí)不是自己冒了那么幾句格外的話出來(lái)，何至于被是校長(zhǎng)抓住，讓自己坐這兒當(dāng)監(jiān)考老師？

    平常只覺(jué)得那些監(jiān)考的老師風(fēng)光異常，輕松異常，哪知道自己坐這兒一感受，才知道不是那么一回事呢。

    不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，既然已經(jīng)被抓來(lái)了，那也是一次難得的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持下去，等考完試，出去給同學(xué)講的時(shí)候，那他才叫英雄呢

    有了這樣的心理墊底，他漸漸調(diào)整好了心態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，看著兄妹倆埋頭奮筆疾書。

    喬蓮藕將試卷拿到手上以后，先是將全部的試卷粗看了一遍，心里得出一個(gè)初步的結(jié)論：這題出得不錯(cuò)，知識(shí)點(diǎn)豐富，有層次，既有簡(jiǎn)單的，又有稍難的。如果用心做，得個(gè)九十幾分是沒(méi)有問(wèn)題的。

    粗看完試卷，喬蓮藕便沉下心來(lái)，認(rèn)真做起試卷來(lái)。

    看到這試卷上陳老師寫的字，是那么漂亮，那么絹秀，第一個(gè)字的每一筆都是那么規(guī)范美觀，喬蓮藕便覺(jué)得不好意思胡亂地寫了。既然出試卷的老師這么重視，那自己也得重視才行。

    喬蓮藕略略想了想，決定今天的試卷用自