又毫無辦法。他們兩個人爭論起來，她在一旁就像看了一場不帶字幕的英文電影，完全聽不懂。

    九月一日，新生入學(xué)，普通班的學(xué)生們進入高中，安靜了一個多月的校園熱鬧起來。

    然而開學(xué)典禮推遲了一周又一周，新生入學(xué)，從第一天開始學(xué)習(xí)到國慶放假前一周都沒見到任何活動。一中每年必辦開學(xué)典禮的傳統(tǒng)似乎消失了。

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    校長室內(nèi)，高一高二組的年級主任和音樂老師齊齊站在校長面前，著急問道：“校長，你看這事怎么辦？再不解決就是國慶了，學(xué)生們離校，若是找到了人正好趁國慶排練一會，等他們一返校，就可以上臺?！?/br>
    坐在老板椅上的中年男子一只手握筆，另一只手在桌子上點來點去，并不說話。

    有人急了，高聲道：“難道入學(xué)典禮就要缺了樂隊展示這一環(huán)節(jié)嗎？堅持二十多年的傳統(tǒng)毀在這一屆？”

    聞言，校長終于松了口，丟了手中的筆，低聲道：“從這屆高一的學(xué)生里面找吧?！?/br>
    幾位老師對視一眼，都從對方眼里看見了慶幸。

    可他們同時也在害怕，萬一這一屆高一學(xué)生和高二一樣，沒有人會樂器的話，怕是入學(xué)典禮就真的砸了。

    第32章

    一中的入學(xué)典禮相比其他學(xué)校而言，來的更大更熱鬧。

    通常情況下，入學(xué)典禮在九月的第二周舉辦，那時會有校樂隊演奏校歌，合唱團跟唱，然后是往屆優(yōu)秀學(xué)子的才藝表演，也算是屬于高三同學(xué)的最后一場表演。畢竟運動會和校慶之類的活動是排除高三考生的。

    國內(nèi)只有為數(shù)不多的中學(xué)有自己的校歌，一中二十年前出過一位國家總理，一時之間突然火了起來。好歹是母校，那位在職時據(jù)說‘親手’為一中寫了校歌，希望能鼓舞學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

    即便他早就從位置上退了下來，可一中入學(xué)典禮演奏校歌成為了傳統(tǒng)，一直被保留下來。然而壞就壞在校樂隊，是只有二十來個人的民樂隊，而非交響樂。

    臨安市偏旅游業(yè)，古街古城眾多，一中的建筑保留了江南園林風(fēng)格，若是建立一支以長笛，圓號等樂器為主的交響樂，不比建立民樂隊好多少。至少在臨安，沒有幾個家長會送孩子去吹雙簧吹圓號的。

    每個年級二十一個班，一個班五十人，偏偏在去年，招不滿會民樂的學(xué)生。尷尬便在今年體現(xiàn)了出來。

    音樂老師得了校長的許可，和高一年級主任商量如何挑選學(xué)生。

    主任有些發(fā)愁，聲音就帶出了一點不滿:“高一組的班主任是吃素的？分班還沒開始呢，哪個愿意把學(xué)生推出來？這不是找事嗎，就不能去外頭請兩個外援？”

    組織入學(xué)典禮的人愣了愣，一拍大腿道：“對?。≡趺丛鐩]想到，盡在學(xué)生上下功夫了。誒，老了老了?！?/br>
    “現(xiàn)在說這話還有什么用，校長都說了從高一的孩子里頭選，那就選吧。從普通班開始，這些孩子時間多。”年級主任如此說道。

    音樂老師陳玉，以前是市民樂團的副團長，因為身體不好，退下來在一中當(dāng)了個清閑的老師，當(dāng)了老師之后，自然對學(xué)生們有一份特殊的感情，主任如此說，明顯是認(rèn)為普通班的孩子好拿捏，優(yōu)生班的孩子是塊寶。明顯的差別待遇讓她低了低頭，卻提不出反駁的話。

    因為書記也點了頭。

    “成，從普通班里選。本來也是要選的，只是把時間提前了。讓他們開一場班會，先找兩個學(xué)生把入學(xué)典禮對付過去?！?/br>
    一中的傳統(tǒng)是在高一下學(xué)期分班后，再挑選一部分人接過上一年的民樂隊，偶爾練習(xí)，升高二時就在入學(xué)典禮表演一番，其他時間根本無事。年復(fù)一年，民樂隊一般在下半學(xué)期交接，今年不得不提前。

    普通班的班主任比較好說話，奈何學(xué)生不給力，一場班會開完，也只找到十個孩子。加上高二的五個，連完整的吹拉彈打四聲部都湊不齊。

    高一十二班的任務(wù)完成的比較出色，一找找出兩個會民樂的。有學(xué)生見同桌因為會彈琵琶而被同學(xué)另眼相待，弱弱舉手。

    “老師，我，我會吹嗩吶，學(xué)校要不？”他父親常被人請去做紅白事，他多少也學(xué)了一點。

    “噗哈哈哈哈……”哄堂大笑，學(xué)生漲紅了臉，恨不得地上有條縫鉆進去。

    班主任也忍不住捂了捂嘴，看學(xué)生局促不安的模樣安慰道：“有才藝挺好的，只是樂隊沒有嗩吶，暫時用不上你?！?/br>
    但這事被十二班的班主任報了上去。他心里有數(shù)，知道普通班的孩子向來不被人看好，每年考重點和一本大學(xué)的學(xué)生基本被優(yōu)生班包圓，普通班基本只能展望二本院校。所以他希望學(xué)生們能在別的方面有所特長，比如音樂，比如體育，日后還能走特招生的路子。

    沒想到陳玉求才心切，對他說：“叫他一起來，既然會吹嗩吶，就有一定樂理基礎(chǔ)，低音提琴缺一個，讓他頂上。一周的練習(xí)足夠了?！鄙弦荒甑拇筇崆偈质呛翢o基礎(chǔ)的新人，還不是走了過來。

    “真讓他去？”

    陳玉笑笑：“當(dāng)然。你也不希望孩子們整天埋在書本里頭吧?！?/br>
    普通班的班主任和優(yōu)生班的不一樣，為人更平和，更愿意從學(xué)生的角度去看待問題。優(yōu)生班……不說也罷。

    果然陳玉就在戚茹的班主任，高老師這里踢到了鐵板。

    這干瘦的小老頭一聽還沒分班就要讓學(xué)生去搞什么樂隊，登時就著急了，拒絕聽從學(xué)校指令。

    “我們重點班的孩子不是去給人表演的，課業(yè)這么緊，第一次聯(lián)考在即，哪里抽得出時間去練習(xí)校歌。萬一有人因為這個影響了文理分科，那不是毀了學(xué)生的前途嗎！”他每年都帶理科班，若是有人因為一時排名不好而去了文科班，豈不是毀了他的考評。

    陳玉動之以情曉之以理，卻沒有勸動高老師。

    “何況我們班沒有會樂器的。你先去找其他班，找不到再說吧。我要去上課了，不送，慢走?！?/br>
    教師辦公室在班級隔壁，樓道的另一側(cè)隔間內(nèi)，戚茹和陸景行正巧在樓梯轉(zhuǎn)角那商量周末和林老一塊去公園參觀老年人演奏會，這段對話一字不落被聽了個正著。

    兩人對視一眼，都從對方的眼睛里看到了無奈。

    高老師在教學(xué)上有自己的風(fēng)格，講課深入但易懂，是一中的王牌教師之一，從教學(xué)上來說無可指摘?？伤粗貙W(xué)習(xí)了，把除學(xué)習(xí)之外的一切活動視為洪水猛獸，不允許學(xué)生接觸。

    他會在自習(xí)課上突擊，收走學(xué)生們正在看的漫畫書，然后布置一堆作業(yè)讓學(xué)生們無暇關(guān)注其他。下午的課外活動有半小時，他暗示學(xué)生們只去cao場活動十五分鐘足夠，用剩下的十五分鐘來預(yù)習(xí)，為晚自習(xí)做準(zhǔn)備。

    戚茹和陸景