地贊嘆道。

    “是嘛？”謝海寧臉上的神情，依然是淡淡的。

    “你……你對(duì)醫(yī)院的情況很熟悉？” 黎元元不禁問(wèn)道。

    一直以來(lái)，她對(duì)這個(gè)系列的作品細(xì)細(xì)揣摩過(guò)，認(rèn)為這個(gè)作者應(yīng)該有醫(yī)院方面的相關(guān)背景，否則不可能一個(gè)系列下來(lái)的，都是拿醫(yī)院做背景，而且還涉及到相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和醫(yī)療技術(shù)。

    “嗯……我查過(guò)很多醫(yī)院方面的資料……”謝海寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，含糊地說(shuō)道。

    “哦……”黎元元想起鄧蕭打籃球受傷那次，謝海寧的表現(xiàn)完全是一位專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員的下意識(shí)反應(yīng)，也正因?yàn)槟谴危虐l(fā)現(xiàn)了謝海寧的不同。

    現(xiàn)在，他們彼此之間的背景雖然透露了一點(diǎn)，卻又是巫山云霧未見(jiàn)真面。說(shuō)話(huà)間，就看到田爸爸進(jìn)了郵局。

    “元元！”田根寶一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)宋阿娣的兒子正在和元元說(shuō)話(huà)?！鞍职?！”黎元元站起身來(lái)，沖著田爸爸揚(yáng)了揚(yáng)小手。

    “田叔叔！”謝海寧也站起來(lái)，禮貌地打了聲招呼。

    “海寧哥哥，那篇文章，我們抽時(shí)間再聊，好嗎？”黎元元沖著謝海寧，笑著說(shuō)道。

    “好的，我爸爸mama還在代銷(xiāo)點(diǎn)里買(mǎi)東西，我也要過(guò)去看看……”謝海寧說(shuō)著，和田叔叔、田園一起出了郵局。在大門(mén)外，他向二人道了一聲再見(jiàn)，就進(jìn)了代銷(xiāo)點(diǎn)。

    田根寶帶著元元，回到新華書(shū)店。

    一家人匯合后，就高高興興地返回了連隊(duì)。

    *

    一進(jìn)家門(mén)，黎元元一頭扎進(jìn)了自己的小屋里。

    她掏出書(shū)包里的信件，一封一封地翻閱著。先把編輯部的來(lái)信挑揀出來(lái)，又把讀者來(lái)信整理了一下。

    想想今天發(fā)生的事情，實(shí)在是太意外了。

    這個(gè)謝海寧，和她一樣隱藏得很深。寫(xiě)了那么久，竟然一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)透出來(lái)？如果不是碰巧撞見(jiàn)了，恐怕怎么都不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？

    還有，這個(gè)人究竟是什么來(lái)歷？

    不清不楚的。

    對(duì)海派俠客，她一向贊賞有加。

    可對(duì)他的“坦率”，她又該如何應(yīng)對(duì)？

    她想，即便這人和她一樣，有著同樣的背景，也不能把自己的老底一下子全兜出來(lái)吧？她知道即便她不說(shuō)，以那人的聰明也能猜到一二。

    可猜測(cè)歸猜測(cè)，總比自己親口承認(rèn)要好吧？

    看看蕭哥哥，和她認(rèn)識(shí)了那么久，即便知道她來(lái)歷不明，卻始終無(wú)條件地信賴(lài)她。而她呢，卻從未向蕭哥哥提到過(guò)自己的來(lái)歷。

    她原想著，等到蕭哥哥成年后，再告訴他。

    現(xiàn)在，憑什么要先給謝海寧說(shuō)？

    想清楚之后，黎元元又縮了回去。

    她想，這層紙雖然捅破了一點(diǎn)點(diǎn)，還是繼續(xù)掛著比較好。保持一點(diǎn)距離，彼此心照不宣，才是最好的相處模式。

    至于文學(xué)創(chuàng)作方面的討論，倒是可以展開(kāi)。那個(gè)人在寫(xiě)作方面很有兩下子，值得自己學(xué)習(xí)的地方也挺多的。

    到了星期一，黎元元在學(xué)校里又遇到了謝海寧。

    她笑著打著招呼，與往日沒(méi)什么兩樣。而謝海寧也一樣，就像郵局巧遇那事從未發(fā)生過(guò)一樣。

    一切又回到了原點(diǎn)。

    黎元元也暗自高興。

    這個(gè)人果然很聰明，眼力也非同一般，琢磨起別人的心思來(lái)，更是厲害。

    在每周的讀書(shū)會(huì)上，謝海寧繼續(xù)討論著文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)破案類(lèi)題材依然很感興趣。卻再也不提自己在搞創(chuàng)作的事情。

    而黎元元也未對(duì)任何人提起。

    這個(gè)秘密，就變成了她和謝海寧所共有的。

    而她在寫(xiě)些什么？

    看得出謝海寧也很好奇，卻未主動(dòng)詢(xún)問(wèn)過(guò)。

    她想，即便他不發(fā)問(wèn)，也能猜到個(gè)七七八八吧？

    *

    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了國(guó)慶節(jié)。

    這天，場(chǎng)部在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)大型文藝匯演。各個(gè)學(xué)校都派出了團(tuán)體cao表演隊(duì)。四營(yíng)中學(xué)派出了兩支表演團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是向日葵隊(duì)，一個(gè)腰鼓隊(duì)。

    不出意外，向日葵隊(duì)和腰鼓隊(duì)又拿下了第一名。

    今年的這個(gè)向日葵隊(duì)，是輔導(dǎo)員張老師搞的創(chuàng)新之舉。

    在其他中學(xué)還是花環(huán)隊(duì)、扇子隊(duì)的時(shí)候，四營(yíng)中學(xué)又想出了一個(gè)新點(diǎn)子。

    國(guó)慶節(jié)那天，一亮相，就引起了轟動(dòng)。

    試想，一大片金燦燦的向日葵，突然出現(xiàn)主席臺(tái)前，那種場(chǎng)面實(shí)在是太震撼了，也難怪會(huì)毫無(wú)爭(zhēng)議地拿下了第一名。

    無(wú)論是團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，還是其他學(xué)校，不得不佩服四營(yíng)中學(xué)。年年搞創(chuàng)新，年年都能玩出新花樣來(lái)，其他學(xué)校只有跟在后面模仿的份兒。

    就拿那個(gè)腰鼓隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都有腰鼓隊(duì)，可打得最好的，還屬四營(yíng)中學(xué)。

    還有這個(gè)向日葵一搞，明年是不是都要跟著學(xué)?。?/br>
    在校園里，黎元元多次見(jiàn)過(guò)向日葵隊(duì)的彩排。

    金燦燦的一片，的確很震撼。

    隊(duì)員們兩手舉著一朵向日葵，不斷地變幻著各種造型。一會(huì)兒是個(gè)大向日葵，一會(huì)兒又變成幾個(gè)小向日葵，就像個(gè)魔術(shù)師一般。

    可惜，她升入初中后，這類(lèi)團(tuán)體cao比賽就再也輪不上了。

    只好，抽空圍觀了一下。

    而這些向日葵，都是學(xué)校里的老師和同學(xué)們自己動(dòng)手做的。

    學(xué)校里先發(fā)動(dòng)各班級(jí)，找來(lái)了一批硬紙箱子。

    然后，選出同樣大小的，拆開(kāi)來(lái)展平，用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)個(gè)同樣尺寸的圓形，用剪刀沿著邊一點(diǎn)點(diǎn)剪下來(lái)，作為向日葵的底板。然后，在底板中間鉆兩個(gè)窟窿眼，穿入一截松緊帶，做成了一個(gè)暗扣，可以扣在手指上。

    在底板兩面都糊上一層金黃色的彩紙，用畫(huà)筆在正面畫(huà)上橫豎相間的褐色小格子，就像向日葵的葵面一樣，待用。

    接下來(lái)，就是做向日葵的金色花瓣。

    把金黃色的“的確良”布料，裁剪成小塊，用剪刀剪成向日葵花瓣的樣式，再用膠水，一片一片粘在底板上，兩排交錯(cuò)著，粘得很結(jié)實(shí)。

    晾干后，一朵向日葵就做好了。

    在趕制向日葵期間，學(xué)校辦公室里到處都是金燦燦的一片。而初中部的同學(xué)，也利用業(yè)余時(shí)間參加了向日葵的制作。

    她還親自動(dòng)手，粘過(guò)幾片葉子呢。

    學(xué)校里的生活，像往日那樣歡騰著。

    從九月到十月，籃球聯(lián)賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、場(chǎng)部匯演一個(gè)接著一個(gè)。

    黎元元一邊感嘆著，一邊用筆把這一切都記錄了下來(lái)。還特地摘錄了幾段，放在信里，發(fā)給了鄧蕭，讓他在遠(yuǎn)方也感受一下。

    每次想念蕭哥哥時(shí)，就看看床頭。

    那里，掛著一個(gè)木頭鏡框。

    那是鄧蕭一家臨走前，田爸爸給兩家的孩子們拍的合影照片。鄧蕭蹲在地上，她站在他的身后，這一回，終于比蕭哥哥高出一大截了。

    黎元元伸手，撫了撫照片。