這么肆意的。陶天這么一笑，平時里表現(xiàn)出來的成熟少了兩分，倒是多了兩分稚氣看上去更加的符合陶天的年紀(jì)。

陶天笑夠了，見莫雨笙沒有反應(yīng)，反而是直直地看著他，就說：“怎么，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)小天哥哥我?guī)泦幔俊钡拇_，單論外貌，陶天算得上俊帥美少年一枚。在起航初中的行情……也還算不錯，隔三差五的就能收到一封情書。雖然這些情書都被陶天給扔進(jìn)垃圾桶了，但還是不能否認(rèn)陶天的行情不錯。

可是就這行情，還是外面有不少陶天的流言蜚語，像是陶天抱莫雨笙的大腿啊，諂媚啊，拜金啊之類的不堪言語。陶天初進(jìn)起航那會兒的土包子形象太過鶴立雞群，導(dǎo)致不少人一開始就認(rèn)識他。所以，哪怕現(xiàn)在陶天氣度上來了，裝扮上來了，還是有一大堆人認(rèn)為陶天是靠莫雨笙才發(fā)達(dá)起來。因此，起航里也有不少人看不起陶天。

對于這些眼紅和鄙夷，陶天從來就是聽過就忘的。他們又不是他的誰，他們的話他為什么要往心里去？

莫雨笙回過神，直直地說：“小天哥哥，你剛才那樣子，很好看?！?/br>
陶天被莫雨笙的話滯了一下，很好看很好看很好看……笙笙說他很好看，這一會兒，陶天又覺得自己不正常了，不然又一次覺得心跳加速了……

莫雨笙壓在陶天身上，到處滾啊滾的。最后，莫雨笙感覺有些累，就躺在陶天身邊，伸手圈著陶天的腰部。

累趴下的莫雨笙還覺得不滿足，手動了動，捏了捏陶天的腰部。yingying的……

莫雨笙一個激靈坐了起來，然后撩起陶天的睡衣，在陶天哭笑不得的情況下，戳了戳陶天的腹部。陶天一直堅持鍛煉，雖不是刻意，但三四塊腹肌還是有的。而莫雨笙一整天不是躲琴房里，就躲教室里，別說武術(shù)了，就是鍛煉也少得很。若不是莫爺爺每天拉著莫雨笙練兩遍太極拳八卦拳，莫雨笙早就肌rou萎縮了。

所以說，穿越重生所附帶的并不都是好的。莫雨笙因為穿越重生了，知道自己未來的道路，所以更是滿心滿眼地只看到音樂，其余的都被莫雨笙拋到腦后了。

而上輩子，莫雨笙在被選中之前，也是時不時地就和同學(xué)朋友打一打籃球。此消彼長，這輩子的陶天身體有些弱了，尤其是他還有那么一副怪異荒誕的身體……

陶天忍受不了莫雨笙那時有時無的戳刺，直接翻身將莫雨笙壓了下來，擒住莫雨笙的兩只手腕，說：“笙笙，你這還挺有精力的嘛？”

說完，陶天就直直地往莫雨笙的腋窩而去。照顧莫雨笙這么就，陶天可是知道莫雨笙這腋窩是個癢點(diǎn)來著。

莫雨笙被陶天弄的快要笑抽了，不住地在陶天身下扭動。

突然，陶天臉色一變，陶天直接伸手在莫雨笙腰上摸了兩把。力度不輕不重，卻直接讓莫雨笙“啊——”一聲軟下身子，連掙扎也掙扎不動了。和莫雨笙生活那么久，陶天自然知道莫雨笙還有一個敏感點(diǎn)——腰部！

確定莫雨笙沒有力氣掙扎以后，陶天才躺在莫雨笙身邊，還不動聲色地拉過被子蓋在他和莫雨笙身上。

莫雨笙喘了許久才恢復(fù)過來，不過剛剛經(jīng)過一番“劇烈運(yùn)動”的莫雨笙也沒有再去挑釁陶天了。莫雨笙說：“小天哥哥，你打算在哪里讀高中？”若是可以，莫雨笙希望陶天能夠和他一起在s市讀。

“我和你一起讀光華高中！”陶天聲音有些沙啞，莫雨笙側(cè)頭看了看，發(fā)現(xiàn)陶天面部微微潮紅。除此之外，并無其他不妥，莫雨笙也就只以為是剛才的笑鬧導(dǎo)致的。

莫雨笙遲疑：“可是……”雖然很想繼續(xù)做同學(xué)，但莫雨笙還是認(rèn)為讀光華高中是耽誤了陶天。

陶天就說：“放心吧！除了上課，我還可以找其他的時間來學(xué)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)的。而且光華高中的課程強(qiáng)度雖然大了一點(diǎn)，但對比其他的高中，光華高中又是最為自由的?！碧仗煸缭谌ツ昃烷_始翻找金融方面的書籍，要想將笙笙圈養(yǎng)起來，沒有足夠的金錢是不夠的。為此，目光長遠(yuǎn)的陶天已經(jīng)開始自學(xué)，并且打算趁著高中實踐一下。從這一方面來看，光華高中的確是最適合陶天的學(xué)校！

☆、第44章呵呵噠044

在陶天看來，所有的學(xué)校都是用來積累知識的過程。有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境自然是好，可若是沒有……他也不會生出小學(xué)時那自暴自棄的想法。

而積累知識又是用來做什么？不還是用來賺錢？要說報效祖國，那是在解決個人問題以后，才能來談的高尚情cao。既然他已經(jīng)積累了不少的知識（自認(rèn)為），那他便要開始練手。尤其是要養(yǎng)活笙笙，他的路途還很遙遠(yuǎn)。

光華高中有文化課，卻沒有普通高中的嚴(yán)格。光華高中有其他高中所沒有的藝術(shù)修養(yǎng)課——就是藝術(shù)方面的專業(yè)課，甚至這個藝術(shù)修養(yǎng)課所占的比例可以和文化課相抗衡。而且時間比較自由，若是你自信考核不掛科，你可以不來上課。畢竟藝術(shù)這東西在基礎(chǔ)學(xué)扎實以后，就注重感悟了。如果硬生生畫出一個框框，那只會抹殺了學(xué)生的藝術(shù)天分。這就和光華高中的建立初衷相違背，而陶天還是十分有信心自己能夠通過考核的。這樣一來，陶天就能抽出時間來練手。最近，他收集的相關(guān)資料也差不多了，足夠全面！

陶天想進(jìn)光華，那就必須有“特長”，還必須是能夠折服篩選組各老師的技能。你們以為陶天沒有這樣的技能？

不不不，陶天那一手毛筆字能夠得到吳老爺子的認(rèn)可，就已經(jīng)足夠讓他跨入光華高中的門檻了。

嗯？笙笙怎么沒有下文了？

陶天側(cè)頭，鼻尖就正好蹭過莫雨笙的鼻尖。陶天怔住，直愣愣地不敢動彈。陶天的眼睛下意識地看著近在咫尺的皮膚，陶天一直知道莫雨笙長得很好看，是屬于那種雌雄莫辯的好看。陶天有時候也會想，笙笙長得這么好看，是因為年紀(jì)還小，尚未張開呢？還是因為……他的身體？

在得知莫雨笙的身體的秘密以后，陶天是有避著莫雨笙查過相關(guān)資料。一了解，陶天就不可遏制地更加喜歡莫雨笙和為莫雨笙焦急了。就五十幾年前那事兒，莫雨笙是不可能在國內(nèi)做手術(shù)了。而國外……不提也罷。就和莫爺爺想的一樣，無論笙笙如何，都是他認(rèn)識的笙笙，都是他決定要圈養(yǎng)起來的笙笙。

想起莫雨笙的身體似乎比較弱，當(dāng)初一起被綁架，環(huán)境都是一樣的，他回來依舊依舊活蹦亂跳，而笙笙一回來就病倒了。聽余綺嵐說，笙笙那一次生病前前后后就花了一個月。這也是笙笙一個月以后才來找他的原因。

在莫爺爺允許的情況下，陶天有去請教過擅于調(diào)養(yǎng)的老中醫(yī)，就是給莫雨笙從小調(diào)養(yǎng)身體的許老。雖然陶天沒有學(xué)精，但一些簡單的保養(yǎng)調(diào)