明了，這一切都是假的。

    我承認(rèn)我有些恍惚了。這些日子以來他的表現(xiàn)，讓我覺得他是真心的喜歡我。所以我才想要開口問了。

    但是如果是假的呢？

    一如過去，我所以為的，都只是我認(rèn)為的。

    我不能相信他。

    “老板走過來了，去結(jié)賬吧。”

    我終究是岔開了話題。

    他固執(zhí)的和我十指相扣，只是表情卻沒能再陽光起來。

    結(jié)賬后他開車回去，又是走了好久，路上我們吃了一頓早午飯，都沒有再說什么話。下午的時候我們回到家，他趕著寵物店下班的點，去接了大大。

    我獨自一個人面對空蕩蕩的屋子，這兩天漂浮不定的心，忽然就安定了下來。

    沒關(guān)系的。

    這并沒有改變什么。

    我的生活，一切照舊。

    作者有話要說：

    記錄第一次談起十二年前。留爪！

    關(guān)于遲到：胖媽……想不到什么借口辯解了/(ㄒoㄒ)/~~

    第33章 帖子風(fēng)波

    日子又這么過去。

    在我偷偷準(zhǔn)備好一切旅游必須后，學(xué)校放假前的最后兩天。

    上午，我正好上完最后一堂課，有位同學(xué)走過來，偷偷摸摸的對我說，有事要跟我講。

    我覺得奇怪，但看她神色緊張，就跟著她，一起走到?jīng)]人的樓梯口說話。

    那女生有些瘦小，笑起來的時候有兩個酒窩。課堂上雖然不活躍，但是也都在認(rèn)真的聽講。事實上，能認(rèn)真聽講，已經(jīng)很好了。

    她壓低聲音戒備四周。“周老師，我有件事想要告訴你?！?/br>
    她拿出她的手機，解鎖后是一個貼吧帖子。我接過她的手機，看了兩眼后想要劃下去，可是點了才發(fā)現(xiàn)，這竟然是一張截圖的圖片。

    帖子的標(biāo)題很有意思，叫‘學(xué)校中隱藏的綠茶婊老師’，下面的內(nèi)容是‘學(xué)校教藝術(shù)鑒賞的那個老師周小小，簡直無法吐槽了，真正的綠茶婊?！?/br>
    下面是一些跟帖評論，有好奇老師是誰的，有說樓主攤上事情的，還有一些求真相的。

    那女生幫著劃了下一張圖片，是他接送我上下課的照片，照片一看就是躲起來偷拍的，有些模糊不清。

    附贈的內(nèi)容說我傍著學(xué)校里有錢的趙老師，結(jié)果還裝著清純說不喜歡人。之后還有一張我上課時的照片。

    學(xué)生們也紛紛跟風(fēng)給出了一些評論。

    又是下一張截圖。

    這張就有些過分了，是‘我’上了一個陌生中年男子名車的照片。下面一張就更過分，是‘我’公然在街上，和這中年男子接吻。

    那之后的評論就有一些過分了，都是一些罵人的臟話，說我私生活混亂，這樣的人不應(yīng)該成為老師，甚至要求學(xué)校辭退我的激烈言論。

    我覺得有點懵。

    只是有點懵。

    不知道是不是有了經(jīng)驗?？刺忧懊娴臅r候，我還不覺得什么。我只當(dāng)是發(fā)帖人誤會了，用了一些過激的猜測性言語。

    如果不是后面兩張PS的照片，我還不能確認(rèn)對方來勢洶洶的惡意。

    高中那回，我是怎么處理這些事情的？

    關(guān)閉帖子，視而不見？

    但是怎么說，高中那回，至少沒有用上這樣的假照片。PS接吻什么的，是不是有些太過了？我至少也是一名教師，如果這樣下去，對我個人聲譽損害肯定是極大的。

    我不希望上我課的學(xué)生，擔(dān)心起講臺上老師的品格。

    我下了決定。

    “老師知道了?！被厝ノ視煤每纯催@個帖子的?！斑@屬于誹謗，確認(rèn)后老師會報警的。”

    我把手機還給那個女生，她看著我有點發(fā)傻的樣子。

    我覺得她或許有些緊張，想想她喊我移步的樣子，好像滿懷正義的勇士。她一定是第一次做這樣的事情，哪怕是件好事，但也指出了別的什么，應(yīng)該多少有點害怕。

    我寬慰她?！爸x謝你，老師會處理好這件事的?！?/br>
    她忽然回身，直搖頭。“不、不是這樣的……周、周老師，我是來求你幫忙的?！?/br>
    這、我就不懂了。

    “怎么了？”

    “這個帖子發(fā)在學(xué)校的貼吧里，已經(jīng)被封了。帖子是我寢室同學(xué)發(fā)的，學(xué)校很重視，輔導(dǎo)員已經(jīng)把我同學(xué)叫去了。我、我聽說輔導(dǎo)員好像想要把她勸退。周老師，她不是故意的，你幫幫她……”

    所以，她的緊張和害怕，是因為這個？

    我忽然有點想笑，我果然看人不準(zhǔn)，還特別的自以為是。

    “所以，你知道后面兩張照片，是合成的嗎？”

    “我、我，周老師，小莉不是故意的。她只是一時鬼迷心竅了。她家是農(nóng)村的，一直都在借錢給她上大學(xué)，周老師，您，您能去看看她嗎？和輔導(dǎo)員說一下……”

    “你們輔導(dǎo)員應(yīng)該告訴過你們，不要管這件事情?！?/br>
    “可是……我們都是一個寢室的?！?/br>
    我不知道對于這個女生來說，她是怎么看待這件事的。我盡可能的去理解她?；蛟S，她們真的是關(guān)系不錯的朋友，不錯到，值得她拋去事件本身偏袒的程度。

    “我只能答應(yīng)你跟著去見見她?！?/br>
    她連忙點頭，這時候倒是顯得非常的乖巧。

    有些時候，我覺得我作為一個教師，是不合格的。我自己的人生都過得一團糟，除了枯燥的課本，實在沒能給這些學(xué)生帶來什么。可是有些時候，我又覺得我自己可以。就像現(xiàn)在，我看著這個女生，看她抓手機抱書，瘦小膽怯的模樣，只覺得她還是個孩子。

    是不是所有的老師都有這種心情。學(xué)生的一些不成熟行為，都可以是寬恕和教導(dǎo)的。

    也或許不是，或許只有我，才這么想。我怎么能代表別人呢？

    我跟著女生離開樓梯口，教學(xué)樓的外面站著兩個女生，她們一直看著門口，見我們出來就有些緊張。

    她們在等我？

    果不其然，兩個女生跟我打招呼。

    “周老師?！?/br>
    “周老師好?！?/br>
    “你們這是？”

    “我們和李莉是室友。”

    也是一個寢室的……

    “那就一起走吧?！?/br>
    “謝謝周老師?！?/br>
    “謝謝周老師?！?/br>
    兩個女生沖我說謝謝，就這樣一直默著跟在我們身后走著。

    雖然不知道這一遭是為什么，但是我忽然羨慕起了那個叫李莉的女生。她至少人緣不錯，還有同寢室的幫著，就是我不知道自己的人品是怎么了，一而再再而三的遇到這樣的事情。

    我深刻的檢討我自己。

    可是我真的想不明白原因。我明明不跟人結(jié)仇，怎么就有那么多人不喜歡我呢？

    那瘦小的女生偷著打量我，跟我搭話。“周老師，其實那個帖子也只跟了四頁，也就幾個小時而已