大學(xué)刑法課（二）

    經(jīng)過堂課的震撼教育，在同學(xué)爭相走告、多方傳頌后，今天刑法總則的

    教室聽課大爆滿，我?guī)缀踝卟贿M(jìn)教室；好不容易在隔壁教室搬了一張椅子，擠到

    最后面角落的位置才坐了下來。

    「各位同學(xué)大家好，上次被我說必須棄選的、可以不用來的，請出去?！?/br>
    陳老師一進(jìn)來，就面帶微笑趕走了全班百分之三十的學(xué)生。

    「喵的！我說的話你們沒聽見嗎？」

    話說完，兩支白板筆飛了出去，分別打中躲在角落的兩個男同學(xué)。

    「你們上次在課堂上打手槍，你搓了６下yinjing，他搓了２５下yinjing，被我

    說不用來了，還死撐？」

    你娘卡好，最好是連人家打幾下你都知道啦！連當(dāng)事人都不記得了吧。

    果然那兩個男同學(xué)瞪大眼睛，羞愧地彎著腰從人潮中擠出教室。

    喔，我有印象，他們也是上次在課堂上打手槍的那些人其中之二，不過老師

    記性和觀察力真的有這麼好嗎？「不要忘記，老師智商有５?！?/br>
    彷彿在回應(yīng)我的疑問般，用白板筆書寫了幾個字后，陳老師轉(zhuǎn)身朝著我開了

    口。

    死了，她真的盯上我了。

    今天她雖然穿的是白色連身長裙，有「風(fēng)吹仙袂飄飄舉」

    的感覺，但是我一點都不覺得她是仙子，比較像頑皮的惡魔。

    「上次講到罪刑法定主義的兩個子原則，其他兩個是習(xí)慣法不得作為發(fā)動

    刑罰的依據(jù)和構(gòu)成要件與刑罰的明確性。

    這個簡單，回家自己看，我們今天只針對構(gòu)成要件與刑罰的明確性做一點講

    解，要注意這四個子原則都有例外的學(xué)說喔。」

    我想到「回家自己看」不是國中健康教育老師最喜歡用來搪塞，不教第４

    章性教育的理由嗎？現(xiàn)在她是叫我們回家自己看刑法，卻在課堂上講性教育；唉

    ，真是滄海桑田、人事全非。

    「構(gòu)成要件，以后大家刑法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中都離不開它；簡單說，就是犯罪

    成立的要件。要判斷一個犯罪是否成立，必須先觀察它是否符合（刑法上用

    該當(dāng)這個用語）刑法條文規(guī)范的構(gòu)成要件；構(gòu)成要件如果該當(dāng)，再看是否有

    阻卻違法事由；沒有阻卻違法事由，即行為具備違法性，再看是否有罪責(zé)。以后

    刑法的討論都離不開構(gòu)成要件該當(dāng)性、違法性和罪責(zé)三個層次。」

    「構(gòu)成要件中分為主觀構(gòu)成要件和客觀構(gòu)成要件；主觀構(gòu)成要件，簡單說就

    是犯罪意識，包含故意與過失，某些犯罪則還要將故意提升至意圖的層

    次，例如：財產(chǎn)犯罪中的意圖為自己或第三人不法之所有，不具備這個意圖

    ，單純?nèi)∽咚素敭a(chǎn)并不觸犯刑法；客觀構(gòu)成要件則包括行為主體、行為客體、

    行為、結(jié)果、行為與結(jié)果的因果關(guān)係，及手段、情狀等等?！?/br>
    「而構(gòu)成要件中最重要的莫過于行為和因果關(guān)係，我們藉由講解構(gòu)成要件明

    確性的內(nèi)涵，也稍微講解一下行為的概念?！?/br>
    在老師的指示下，幾個同學(xué)把四張課桌在講臺上并成一個平臺，暫時還看不

    出老師要搞什麼鬼。

    我想到上一堂課老師最后的講解，不禁皺了皺眉，要是她每堂課都用那麼大

    膽的上課方式，我還是韜光養(yǎng)晦，不要上臺比較安全，安全、安全。

    于是我故意把眼神四處游移，盡量不與她有任何交會，不過，還是逃不出命

    運的羈絆。

    「來，小平到前面來?！?/br>
    唉，大概是因為到現(xiàn)在她只問過我的名字，所以就把我當(dāng)成免費的助教了吧。

    我才在想今天不知道她又要玩什麼花招，老師竟然撩起了白色長裙，不在意

    班上同學(xué)們的眼神，兀自就將連身長裙由裙腳處撩起，直到裙擺只能堪堪遮住下

    腹，露出白皙無瑕、比例完美的一雙美腿；然后老師以腋下夾著撩起的裙擺，雙

    手伸進(jìn)蓬鬆的裙擺里，彎著腰、扭著身軀，讓人猜不透她裙擺里的雙手在搞些什

    麼鬼，直到一件白色絲質(zhì)素面的光滑小三角褲褪至她膝間，她也屈起單腳抽離小

    褲褲，我才知道原來老師剛剛是在褪下她的內(nèi)褲！老師單腳屈起之際，我也約略

    瞥見老師裙里的無限春光，白皙雙腿間的一小塊陰暗絲毫不令人覺得破壞了白璧

    無瑕的美感，而是引發(fā)了我對少女胴體的遐想，畢竟上次近距離觀賞老師陰部的

    感覺是訝異大過興奮，這次我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備要享受眼福，可惜只有不到一秒鐘。

    不過接著老師又屈起另外一腳將內(nèi)褲完全脫下，共給了我兩次各不到一秒的

    欣喜。

    脫下內(nèi)褲之后，陳湘宜老師便又將長裙裙擺放下，又遮住了一雙美腿，讓我

    心里生起少許失望；不過，伴隨室內(nèi)明亮的采光，透過老師薄薄的白色半透明長

    裙，此時已經(jīng)可以瞧見她雙腿交會的頂端那略為凹陷處的陰暗，一幔之隔下，正

    是她烏亮而不雜亂的陰毛。

    陳老師毫不害羞地佇立講臺上，甚至連眼神都沒有絲毫閃爍，看來是真的全

    心投入教學(xué)。

    雖然男性的本能讓我開始口乾舌燥，但基于對老師學(xué)術(shù)上的尊重，我還是盡

    量不胡思亂想，以免yinjing勃起。

    「現(xiàn)在，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那請小平也露出你的性器?！?/br>
    靠！性器耶，我有沒有聽錯啊，她竟然悠然自得地提出這個指示！又不

    是露出脖子或露出腳趾頭，可以這樣大方，是露出老二耶！何況，雖然沒看過別

    人的老二，我深知自己是醫(yī)學(xué)上所謂的假性包莖，平時包皮完全包覆住yinjing，只

    有勃起后能將guitou完整露出；要我在全班面前露出這樣令我有點自卑的yinjing，真

    是令我躊躇。

    「不要懷疑，基于教學(xué)的立場，老師都愿意作出這樣的示范了，為了增加學(xué)

    習(xí)效果，小平你也要全心投入啊，不要胡思亂想！」

    她突然面有慍色，正色地要求我照辦。

    不過，畢竟是曝露出自己最私密的部位，我還在考慮；就在此時，陳老師已

    經(jīng)走到我面前道：「我堂課就說過了，不配合就棄選吧，不全心投入學(xué)習(xí)的

    學(xué)生我不要?！?/br>
    干，看臺下大家裝得一臉正經(jīng)的模樣，老師從開學(xué)堂課露出下體，今天

    第二次上課也露毛了，如果我不配合，似乎真的是有那麼一點不夠意思，也把老

    師的教學(xué)專業(yè)想得太污穢了。

    好吧，頂多像兵役體檢被人檢查小雞雞一樣，不要玷污了人家的學(xué)術(shù)與專業(yè)。

    于是我咬了咬牙，便乖乖地褪下我的牛仔褲，也扭扭捏捏地脫去了內(nèi)褲，露

    出我形似豆皮壽司的子孫袋，和可能跟小學(xué)生比大不了多少的短小yinjing。

    聽說網(wǎng)路上的鄉(xiāng)民動輒擁有不加頭３公分的巨r(nóng)ou，讓我因為暴露出勃起后

    只有５公分的老二而自慚形穢。

    原本以為會有人竊笑，出乎意料地，留下來的同學(xué)要不是忍笑的功夫一流，

    就是真的因為認(rèn)真聽課，所以不會胡思亂想，竟然沒有人嘲笑我短小的老二。

    而一些看似早就有過性經(jīng)驗的女同學(xué)，則發(fā)現(xiàn)新大陸似地盯的我下身瞧，是

    沒看過這麼小的包莖嗎？接著陳老師要我以下半身面向同學(xué)座位區(qū)，躺在講桌上

    桌子并成的平臺上。

    雖然不知道老師要我這樣做的用意，且將下體朝向同學(xué)們，令我感到害羞非

    常；然而事已至此，已經(jīng)沒什麼好犧牲的了（后來我才知道我大錯特錯了）

    ，我還是乖乖地躺了上去。

    我仰起頭來盯著陳老師的舉動，老師竟然手腳并用爬上了課桌拼成的平臺，

    背著同學(xué)們，先是以膝蓋為著力點，跪坐在桌上，身體微向后仰，雙腳大開地面

    對著我，讓我瞧見她白色裙擺里那黑色陰毛下的粉紅色rou縫，享受一場視覺饗宴

    ，堪稱是造物主色彩運用的極致；接著就俯下上半身貼在我胸膛，扭動著她的身

    體把下體微向后挪，直到她的陰部距離我的yinjing只有數(shù)厘之遙，甚至連我的小腹

    都能感覺到老師yindao口吐出的熱力，感受到老師的性器官正向我不斷發(fā)散出體熱

    ；而陰毛更拂弄著我的guitou上的包皮，似乎挑逗著要我的老二趕緊進(jìn)入她的體內(nèi)。

    老師俯著上半身，令本來就堅挺的胸部看起來更加豐滿，白皙胸部間的乳溝

    也輕貼著我的胸膛，老師還左右輕晃著胸部，讓這雙白皙雙峰在我眼前不住抖動。

    雖然眼前老師的姿態(tài)已經(jīng)很撩人，但我更羨慕坐在座位上的同學(xué)們。

    既然老師是張開雙腿面對著我跪坐在桌上，還彎腰俯著上半身，那老師可愛

    的陰部和肛門不就很有可能被同學(xué)們一覽無遺了嗎？加上老師是背對著同學(xué)們，

    如果我在臺下，如果我已經(jīng)學(xué)會打手槍自慰，我一定先隔著褲子打一槍再說，絕

    對不會被老師發(fā)現(xiàn)的。

    錯過這次，這輩子大概再沒機(jī)會在課堂上看到這麼精彩的表演了。

    由于視覺和觸覺的刺激，加上我不爭氣地胡思亂想著，連老師的乳溝都還沒

    看清楚，幾秒鐘光景，我沒用的小弟弟竟然就已趁機(jī)坐大，悄悄地往老師的陰部

    挪近。

    直到guitou已經(jīng)脹大到極限，甚至已經(jīng)掙脫部分包皮而抵住老師的陰門，幾乎

    能感受到guitou前緣已經(jīng)約略陷入老師下體！老師在yinchun被我guitou碰觸的瞬間，竟

    彷彿觸電般地跳了起來，轉(zhuǎn)身向班上同學(xué)問道：「剛剛大家都有看到了吧？小平

    的生殖器已經(jīng)接觸到老師的陰部，達(dá)到接合的狀態(tài)！而且，是在老師沒有同意的

    情形之下，完全該當(dāng)刑法第二百二十一條強(qiáng)制性交、和刑法第十條第五項關(guān)于性

    交的定義；也就是說，剛剛小平強(qiáng)制性交了老師，老師要馬上報警請警察把他帶

    走！」

    堅守年，除了排尿之外未用過的yinjing碰觸到美女老師的陰部，剛剛才正

    在享受這妙不可言的挑逗感時，竟被老師威脅要報警把我抓走！一下子從天堂掉

    到地獄，我連忙坐起上半身，吃驚地盯著陳老師，老二也馬上軟了一半，不斷在

    心中思量該怎麼善后。

    「大家不要緊張，老師是開玩笑的，勃起不算是行為?！?/br>
    「行為在刑法上的定義，是意識支配下的身體舉止。

    舉止包含作為和不作為，這以后會再深入說明。

    今天大家先明白，行為必須以意識支配為要件，這樣就夠了?！?/br>
    「男性的勃起，是由腦干控制，而醫(yī)學(xué)上所謂的意識是來自于大腦皮層，也

    就是說，勃起只能算是一種反射動作，所以不能算是行為；但如果你明知反射動

    作可能會構(gòu)成某個犯罪構(gòu)成要件的一部分，還努力透過其他動作來利用你的反射

    動作進(jìn)行犯罪，那你利用反射而進(jìn)行犯罪的這整個動作就是行為，相當(dāng)于你同時

    把自己當(dāng)成犯罪工具，自己也同時是扮演行為人的角色。像剛剛，如果小平明知

    勃起會導(dǎo)致yinjing進(jìn)入老師的身體，還故意不挪開身體，這樣就是一個完全的性交

    行為，而不只是反射動作；這邊一樣比較深入，我們到講間接正犯的時候會再補(bǔ)

    充。」

    剛剛被要脅要報警，已經(jīng)軟了一半的老二，因為老師的這番話，總算停止了

    疲軟的跡象；而腦袋里一浮現(xiàn)剛剛這個變態(tài)美女老師用下體和胸部挑逗我的過程

    ，又看著老師隔著薄衣隱約露毛地站在講臺上講課，幾個男同學(xué)對我流露羨慕中

    帶點妒嫉的眼神，獨佔美女老師的雄性優(yōu)越感便使我又重振雄風(fēng)，yinjing又悄然坐

    大。

    「老師，」

    突然有個男同學(xué)舉起了手，「老師剛剛說的大致上我能理解，但是剛剛小平

    的guitou只有前緣約略接觸老師的陰部，這樣能稱得上是性交定義中的接合嗎？根

    據(jù)６２年臺上字第２９號判例：所謂兩性生殖器接合構(gòu)成姦yin既遂一節(jié)，

    系以兩性生殖器官已否接合為準(zhǔn)，不以滿足性慾為必要，申言之，即男性yinjing一

    部已插入女陰，縱未全部插入或未射精，亦應(yīng)成立姦yin既遂，否則雙方生殖器官

    ，應(yīng)為未遂犯。判例似乎不認(rèn)為單純

    的接觸算是所謂性交定義中接合的一種?！?/br>
    ??？是這樣啊，那也就是說其實我剛剛不算是跟老師性交啰？可惡，不能把

    次性交奉獻(xiàn)給美女老師，實在有點可惜。

    「同學(xué)有事先預(yù)習(xí)，老師感到非常高興，」

    陳老師滿意地點了點頭，絲毫未因自己因未著內(nèi)褲而隱約露毛，且被學(xué)生挑

    戰(zhàn)論點而感到一絲扭捏。

    看老師這樣展露出純潔的體態(tài)還露出天真的微笑，剛剛又用幾乎犯罪的方式

    講課，真的不知道她到底是天使還是惡魔。

    「不過，所謂判例也只是法理見解有值得借鏡之處，并非一定要依照它來做

    判決；記住，我們是大陸法系，重點是成文法的解釋，而不是英美法系必須以判

    例為準(zhǔn)；老師舉個例說明，你就知道所謂接合必須以一方生殖器插入為要的看法

    到底妥不妥適了?！?/br>
    「嗯，老師先來找一個姿色足以與老師匹敵的女同學(xué)。」

    說著，陳老師將右手四指併攏，放在眉毛上，像在遮陽似地探頭探腦、四處

    張望，樣子可愛極了。

    「嗯，找不到耶?！?/br>
    呵，她又要間接說自己是班上最漂亮的女性了，不過我倒是不否認(rèn)這個看法。

    「開玩笑的啦?！?/br>
    「這位女同學(xué)請你到前面來?！?/br>
    說著老師真的找到一位樣貌出眾的女同學(xué)。

    這位女同學(xué)足足有將近７５公分的身高，身材比例極為完美，簡直是模特

    兒身材，加上有神的大眼睛，高挺的鼻樑，深邃的輪廓簡直就是偶像團(tuán)體南犬媽

    媽中女團(tuán)員的翻，樣貌酷似溷血兒；如果她不是黑髮且綁了個馬尾，一副典型

    臺灣學(xué)生樣，幾乎要令人忍不住用外語跟她問好。

    而她穿著更是惹火，緊身的黃色運動Ｔ恤，讓一對目測有Ｄ罩杯的豪乳幾乎

    呼之欲出，平白無奇的藍(lán)色低腰牛仔褲在她身上卻穿出了名模風(fēng)采，牛仔褲褲頭

    上露出一截不超過２４吋的小蠻腰，小蠻腰之下、牛仔褲之上竟然是淺藍(lán)色亮皮

    丁字褲的褲頭，充滿誘惑。

    「同學(xué)你叫做？」

    「我叫蘇蓓君?！?/br>
    蓓君啊，好聽又好記的名字。

    「請你脫下你的褲子和內(nèi)褲。」

    哇，你又玩這麼大，動不動就要人脫衣脫褲的。

    不過我倒是想瞧瞧蘇蓓君是否會像我一樣乖乖照著老師的話做。

    一聽到老師要求她脫下牛仔褲和內(nèi)褲，蓓君白皙的臉頰忽然就泛起潮紅，害

    羞的樣子難以與她酷似溷血兒的外表做起聯(lián)想。

    「我，」

    蓓君額上冒著冷汗正待抗辯，陳老師已經(jīng)不耐煩地轉(zhuǎn)身向全班同學(xué)說道：「

    你們憲法課沒學(xué)過平等原則嗎？不同的事做不同處理，相同的事做相同處理；小

    平能配合老師，你們其他人也應(yīng)該能啊。你們憑什麼等著看別人犧牲，輪到自己

    時卻裹足不前，要有捨我其誰的胸懷才能成為偉大的法律人??！」

    「老師堂課就以身作則了，今天小平也配合老師的示范露出下體；你們

    倒是說說看，在我們的示范之下，是不是所有法律概念都淺顯易懂、印象深刻了

    ，你們現(xiàn)在還在質(zhì)疑老師的教學(xué)方式嗎？」

    聽到陳湘宜老師不留情面地批判，蓓君的大眼睛更是因為噙著淚水而顯得水

    汪汪地。

    她低著頭似乎在深思老師剛剛的教誨。

    老師的說明，國考及格與落榜的取捨，加上全班「看似」毫無邪念的神情，

    以及陳老師和我?guī)ь^的參與；也許是這股氣息感染了她，蓓君已經(jīng)想通了似地，

    乖乖地褪下了牛仔褲，在全班男生虎狼般貪婪眼神前，露出整件性感的淺藍(lán)色亮

    皮丁字褲。

    臉羞得像紅蘋果似的，不敢抬頭與任何人的眼神有所交會。

    蓓君腰部以下，背面是兩片秾纖合度的臀rou夾著一條藍(lán)色丁字褲褲檔，褲檔

    低處更是深陷入股溝；正面陰部附近的嫩rou則也被擠得露了一部分出來，令人一

    看yinjing就毫不猶豫地勃起。

    蓓君修長的雙腿緊夾著，卻無法中止我和其他男同學(xué)們對她雙腿交接處的遐

    想。

    蓓君的丁字褲雖然大致上包覆住了她的性器官，rou縫邊的細(xì)毛卻有好幾根都

    露了出來，大概是沒想到今天要在眾目睽睽下暴露，所以沒把陰毛作一番修剪；

    不過雖然露出了陰毛，卻不顯得yin亂，那是因為丁字褲褲檔真的太細(xì)狹才導(dǎo)致的

    結(jié)果，大體而言，蓓君的陰毛還算是秀氣型陰毛。

    剛被全班饑渴的色狼們打量完一雙美腿，蓓君又害羞地褪下了丁字褲，露出

    與白皙修長大腿極不相襯的烏黑陰毛。

    蓓君這次頭更低了，下頷更幾乎要碰到自己胸部。

    她把丁字褲拿在手里小心翼翼地摺好放在講臺邊，然后又要脫下Ｔ恤。

    「你剛剛沒仔細(xì)上課吧？老師是要你脫下褲子和內(nèi)褲，有叫你脫上衣嗎？」

    陳老師歪著頭打量著蘇蓓君，應(yīng)該是在想「胸大無腦」這句話。

    唉，老師真是不體貼，人家都已經(jīng)下半身裸露外加快哭出來了，她竟然還怪

    蓓君上課不專心。

    「現(xiàn)在，請你讓大家看看你的生殖器?！?/br>
    陳老師皮笑rou不笑地做出這個令人震驚的指示。

    天啊，你又搞得好像只是要人家女孩子露出指甲彩繪般地輕鬆，是生殖器，

    是臺語「膣屄」（臺語念法是雞掰）這個看似粗俗又引人入勝的好東西啊！

    蓓君剛聽到這個指示當(dāng)然是嚇了一跳，嘴巴張地大大地回頭看了老師一眼；不過

    她連內(nèi)褲都脫了，大概心想也沒什麼好犧牲的了（跟我想的一樣，阿呆），蓓君

    認(rèn)命地服從了老師的命令。

    于是，在老師的指示下，蓓君乖乖地坐在一張課桌上，面對著全班，屈起雙

    腿、張開著雙足，讓未著片縷的陰戶大剌剌地面對著全班，而上半身卻仍是衣著

    整齊；如此衣著的上下對比更顯誘惑。

    想起剛剛老師對自己的責(zé)怪和現(xiàn)在自己的窘樣，蓓君淚眼汪汪，輕輕咬著下

    唇忍住不讓淚水掉下。

    雖然蓓君的表情令人看了非常不忍，但我眼神卻還是忍不住往蓓君大張成Ｍ

    字的雙腿間望去，看蓓君不僅是淚眼汪汪，狹長粉紅色rou縫間的嫩rou也因生理的

    本能而呈現(xiàn)濕潤，微微閃起光亮。

    不同于老師薄而不甚明顯的兩片小yinchun，蓓君的小yinchun是呈淺褐色的皺褶狀

    而掩蓋住yindao口的，想要性交的話大概要先撥開小yinchun，否則將會不得其門而入。

    我到此時才知道原來女性的性器型態(tài)各異，不過沒用過也不知道功能上的差

    別在哪里。

    「剛剛那位質(zhì)疑的男同學(xué)你叫什麼名字？」

    「我叫做焦佳豪。」

    「假設(shè)現(xiàn)在你基于強(qiáng)制性交之犯意性侵蓓君。首先，你施以強(qiáng)制力將yinjing塞

    進(jìn)蓓君的口腔。」

    蓓君聽到這句話，原本垂著的頭一昂，噙著眼淚的眼睛瞪了老大，嚇得就要

    起身，但想到國考的重要性和剛剛老師的指責(zé)，蓓君身子的勢頭隨之緩了一緩，

    同時佳豪已經(jīng)迫不及待地將拉鏈拉開；隨著「刷」的一聲，挺硬的yinjing便像彈簧

    刀般從內(nèi)褲里竄出，攤在蓓君的面前。

    佳豪將yinjing湊到蓓君的櫻桃小嘴前，雖然心不甘情不愿，蓓君還是微微張開

    雙唇想要有所嘗試。

    不過佳豪絲毫沒有憐香惜玉的心態(tài)，無視于蓓君淚眼汪汪，竟然以左手虎口

    捏住蓓君腮幫子，勐一下就把yinjing塞進(jìn)蓓君嘴哩，自顧自地抽插著。

    蓓君才剛要做好心理準(zhǔn)備來幫佳豪koujiao，竟被冷不防地一下插入，佳豪更過

    分地下下都將yinjing頂?shù)捷砭谇坏淖钌钐?，guitou刺激懸壅垂的結(jié)果，蓓君已經(jīng)不

    是淚眼汪汪，原本眼眶噙著的眼淚真的如黃河氾濫，潺潺沿著鬢角流下。

    不過，眼尖的我發(fā)現(xiàn)，隨著koujiao的時間經(jīng)過，蓓君胯下蜜壺中竟然分泌出了

    粘液，從rou瓣之間的縫隙滲透出來，反射著日光燈的光線。

    哇，好羨慕焦佳豪，能把yinjing放進(jìn)蓓君這樣的正妹嘴里。

    光是蓓君的身材就迷死一堆人了，何況她長得又漂亮，能用那麼猥瑣的方式

    性侵蓓君，光是心理層面就夠Ｈｇ的了。

    「同樣是刑法第十條第五項款，剛剛佳豪是以性器進(jìn)入蓓君口腔，而假

    設(shè)現(xiàn)在性侵蓓君的小平是只有接觸而未達(dá)插入。」

    什，什麼？我還沒會過意來，老師已經(jīng)把我一把抓到蓓君身邊，示意要蓓君

    中止對佳豪的koujiao，改為幫我服務(wù)。

    唉，真是為難蓓君了，連我自己平常小便時，褲子一脫都能聞到自己胯下因

    為包莖累積的尿垢而溢出的異味；現(xiàn)在蹲在我的yinjing前，即使包皮仍未完全褪至

    冠狀溝使guitou整個露出，那股味道想必也令人作嘔吧。

    蓓君果然微微皺起了眉頭，我也羞赧地不敢正眼瞧蓓君將對我yinjing做出什麼

    舉動；突然，我感覺yinjing根部被蓓君的小手握住，包皮也被往后褪開露出guitou，

    接著就感受到一個濕濕滑滑的物體在拂弄著我的馬眼。

    我這時才敢往自己下體望去，發(fā)現(xiàn)蓓君竟然正用著她濕潤而小巧的舌頭在舔

    舐著我的guitou，不時還把舌尖往我的馬眼用力舔來。

    雖然看起來現(xiàn)在根本就是蓓君在性侵我，不過現(xiàn)在重點是在講性交的定義，

    所以大家也不深究，就姑且當(dāng)成是我以強(qiáng)制力逼迫蓓君幫我koujiao的吧。

    被蓓君舌頭纏繞上guitou的瞬間，一股暖流從我下半身泛起，繚繞在胯間久久

    不去，這樣的感覺從所未有，而蓓君原本故做鎮(zhèn)靜專心舔舐我guitou的神情，在舌

    頭舔上我guitou冠狀溝的瞬間便有所轉(zhuǎn)變。

    如我之前說過，我是醫(yī)學(xué)上所謂的假性包莖，勃起后guitou能完全露出，但平

    時guitou是被包皮包覆的，所以guitou上有些尿垢，而尿垢更集中在冠狀溝上；蓓君

    在舌頭舔上我的冠狀溝后，便因為尿垢的腥臭和噁心而不由得反胃，眼淚也再度

    飆了出來。

    蓓君作勢要嘔吐卻嘔不出東西，休息了幾秒鐘，紅通通的雙眼瞧了瞧陳湘宜

    老師一眼，接著又強(qiáng)打起精神繼續(xù)來為我服務(wù)。

    跟剛剛佳豪yinjing直接插入的方式一比，還真的看不出哪個比較慘，一個好好

    的美女被糟蹋成這樣，真是可憐。

    「你們倒是說說，蓓君與小平的行為，與蓓君跟佳豪的行為差別在哪？除了

    yinjing是否插入外，幾乎一模一樣，被性侵的被害人都感到自己的性自主被侵害到

    一定的程度，難道說舔guitou跟整只yinjing插入嘴里相比，法律上保護(hù)的理由就不一

    樣了嗎？」

    干，我敢發(fā)誓，佳豪爽的程度不會比我高到哪里去。

    雖然蓓君只是舔弄我的guitou，沒讓我插入她的嘴里，佳豪卻是把整支yinjing插

    入到蓓君的口腔中；而我也不知道佳豪現(xiàn)在到底有多爽；然而我是處男??！

    次性器接觸竟然是跟老師，之后次的koujiao是跟平常讓我遐想的正妹女同學(xué)，

    行政院應(yīng)該要把今天訂為轉(zhuǎn)大人節(jié)，以紀(jì)念我今天的奇遇。

    「把強(qiáng)制性交視為犯罪的立法緣由可以追溯到幾千年前，不外乎宗教上尊重

    一夫一妻、把女性視為男性財產(chǎn)、對貞cao的重視、人類傳宗接代保障血統(tǒng)純正的

    理由等等。剛剛兩組的比較，似乎已經(jīng)違背了宗教上一夫一妻（假設(shè)蓓君已經(jīng)另

    有配偶）、男性把女性視為財產(chǎn)、貞cao的重視等理由；在這種情狀下，任何男人

    都會感覺到老婆不只屬于自己、自己的財產(chǎn)被侵犯、女性的貞cao已不在，不管從

    哪個層面，都沒有人會認(rèn)為這兩種性侵犯的方式有何不同，所以把接合解釋為必

    須是插入恐怕是有問題的。接著我們看最后一種理由─基于傳宗接代上血統(tǒng)純正

    的保障。」

    「現(xiàn)在請佳豪把yinjing插入蓓君的yindao，并且在體內(nèi)進(jìn)行射精?！?/br>
    一聽到老師的指示，原本舌頭正舔著我的yinjing，閉著眼睛以減少羞恥感的蓓

    君焦急地停下對我的服務(wù)，瞪大眼睛對著老師直搖著頭說不，紅著的眼眶中，眼

    淚又再次奪眶而出，堅決抗拒。

    哇，體內(nèi)射精這麼yin邪的事，只有Ａ片才看得到耶，這還像是上課嗎！雖然

    驚訝，不過我馬上凝神注視著蓓君的下體，等著看佳豪怎麼表演。

    不過，干，老師這樣無預(yù)警講出這麼令人震撼的話，幸好我的老二不在蓓君

    嘴里，不然我很有可能被蓓君緊張一咬而變太監(jiān)了，真是虎口馀生。

    不等蓓君反抗，剛聽完陳老師的指示，趁著蓓君還沒會意過來、手里嘴里也

    都還忙著，佳豪早已迫不及待，左手環(huán)著蓓君的腰，右手扶握住roubang，瞄準(zhǔn)蓓君

    的yindao口，下半身用力挺出，同時左手拉著蓓君的身子往他靠近。

    就在一瞬間，佳豪原本guitou頂著蓓君yindao口兩片小yinchun，藉著腰部的挺進(jìn)及

    蓓君自己分泌的潤滑液的作用，「噗滋」一聲，十幾公分長的yinjing狠狠一插，龜

    頭竟然就連同蓓君的兩片皺褶全塞進(jìn)了蓓君的yindao里，整只roubang直沒入蓓君身體

    的最深處。

    蓓君遭到這樣驟不及防的對待，凄厲地「呃呀」一聲發(fā)出驚呼，接著嚇得挺

    起上身，雙手作勢要去推佳豪的身子。

    無奈，蓓君雖然個子不小，７５高的身材比起矮個子的男同學(xué)還高出

    半顆頭；然而，在無預(yù)警的情況下被yinjing插入yindao后，胯間壓著一個男性的重量

    ，加上正在交媾而衍生的生物本能反應(yīng)─下半身的酥麻感，蓓君就難以反抗了。

    蓓君雖然死命地推著佳豪的胸膛，佳豪卻只有上半身微微晃動，搓著蓓君雙

    乳的雙手則未曾中斷手上的動作，不住地將蓓君的Ｄ罩杯豪乳隔著胸罩搓圓捏扁

    。

    而佳豪的下半身仍不受影響，兀自做著前后的規(guī)律運動，透過佳豪背對著同

    學(xué)們的胯下，是粗大的yinjing根部在蓓君胯間忽而隱沒、忽而再現(xiàn)，yinnang也像古代

    的沖車撞擊城門般地不斷扣擊蓓君的會陰處，guitou更將紅腫的兩片小yinchun一下下

    勾出又塞入，讓蓓君不斷發(fā)出「呃啊、嗯啊」的悶哼。

    幾十下「趴搭、趴搭」的抽插后，原本暗褐色的yinjing根部逐漸沾染上一圈白

    色液體，兩人體液已漸漸融合。

    佳豪此時應(yīng)該是異常舒暢，我正想看看他的表情，卻聽見佳豪發(fā)出一聲低吼

    ，伴隨著不住地大口喘息。

    看他緊閉雙眼，斗大的汗珠直直落下，雙手也棄守蓓君胸部，而是從蓓君腰

    際往下挪移、直至蓓君臀部，狠狠地抱緊蓓君屁股由下往上地往自己胯下壓，下

    半身則弓起身子加大沖刺的幅度，佳豪臀部的肌rou也因用力而緊縮了起來，嘴里

    還不斷發(fā)出低沉而逐漸高亢的悶哼，是怎麼一回事？??！我回憶起Ａ片里出現(xiàn)的

    這個鏡頭，難道佳豪快要射精了？體會到佳豪已經(jīng)準(zhǔn)備射精，蓓君充分了解這是

    關(guān)鍵的時刻，如果再不做抵抗，搞不好會被不喜歡的男人搞大肚子，于是蓓君使

    上吃奶的力氣，除了表情呲牙咧嘴，雙手更使盡吃奶的力量去推那伏在自己身上

    的佳豪軀體，身子也順勢往旁滾落，完全無視他們現(xiàn)在是在離地面將近一公尺的

    桌上！隨著蓓君的翻身，蓓君和佳豪都滾下了課桌，生殖器也從接合轉(zhuǎn)為分離；

    佳豪冷不及防，重重摔了一跤，躺在地上呻吟著，只在摔下前的瞬間把一些jingye

    噴上蓓君的大yinchun和大腿附近。

    佳豪此時yinjing已逐漸疲軟，guitou馬眼竟還汩汩地滲流著jingye，未能達(dá)到把精

    液注入蓓君體內(nèi)的任務(wù)，胯間附近的地板上因而留著幾點白濁液體，看起來慘不

    忍睹。

    而蓓君因為是採取主動，所以沒有摔著，此刻已經(jīng)站在剛剛兩人大戰(zhàn)的課桌

    邊，翻找出牛仔褲里的面紙，作勢就要擦拭胯下被佳豪噴上的jingye，和自己yinchun

    間滲出的體液。

    「你如果刑總想被當(dāng)，就再動一下！乖乖坐好！」

    看到蓓君躲掉了體內(nèi)射精，陳老師卻不因此放過她，命令蓓君乖乖坐在桌上

    ，雙腳呈Ｍ字形張開，讓大家看看她陰戶的慘狀。

    剛結(jié)束性交，蓓君原本緊閉的yindao口雖然失卻大rou的抽插，卻仍微微張開，

    原本縐成花瓣狀的小yinchun竟然也因為充血而展開，yindao內(nèi)粉紅色的嫩rou便一覽無

    遺；而yindao內(nèi)雖然濕潤，卻顯而易見地發(fā)現(xiàn)，并沒有半滴jingye，一點都不像被體

    內(nèi)射精。

    慘了，依陳湘宜老師的個性，學(xué)生如果不照她指示的示范，嘖嘖，后果實在

    難以想像。

    果然，陳老師自顧自地將jingye從蓓君的陰部附近撥進(jìn)蓓君的yindao內(nèi)，不讓一

    絲一滴jingye浪費。

    蓓君雖然以雙手在自己胯下附近作勢想要抵抗，卻礙于老師剛剛的話，只能

    緊張地將雙手定在陰部附近左右輕晃，十指微屈，卻不敢真的動手去抵抗老師。

    看到蓓君雙手在下體附近僵住的窘樣，焦急地掉著眼淚的可憐神態(tài)，和陰部

    附近白煳煳的一大片體液和些許jingye，男生們無不血脈賁張。

    「老師，拜託不要，我會懷孕的！」

    蓓君雖然雙手不敢造次，只在下體附近比劃，嘴里卻不住地求饒著，鬢角也

    被汗水濡濕，活像經(jīng)過大戰(zhàn)的ＡＶ女優(yōu)。

    「這你可以放心，老師聞到你身上的費若蒙含量，你月經(jīng)大概剛結(jié)束兩天，

    這時候被體內(nèi)射精才不會懷孕呢。」

    不要說此時我心中的訝異，連蓓君都嚇地不敢再發(fā)一語，只是若有所思地乖

    乖讓老師往她體內(nèi)撥入jingye。

    干，會不會太扯了！連費洛蒙含量都聞得出來！

    （注一：其實理論上是可以的，這就是為什麼女生住在一起住久了，月經(jīng)都

    會同時來的原理。以上論述詳見我的犯罪學(xué)老師上課內(nèi)容。）

    「雖然同學(xué)不配合，不過先姑且假設(shè)蓓君是被yinjing性侵進(jìn)體內(nèi)后射精的，現(xiàn)

    在大家記住蓓君的慘狀，等一下會有所比較。」

    老師說著，以面紙拭凈了手上殘馀的體液，坐上了課桌拼成的平臺上，突然

    撩起長裙，微微后仰，張開雙腿讓小腿垂掛在桌邊，露出尚未穿上內(nèi)褲的下體，

    示意要我接近她。

    次採取主動的位置接近老師的性器，雖然尚未插入，但我的心理是非常

    興奮的，直到老師伸出小手握住我的roubang，興奮的感覺益加強(qiáng)烈，感覺guitou也漲

    地直髮疼。

    剛剛蓓君舔弄我guitou的快感尚未退去，現(xiàn)在老師又躺著露出陰戶，一手握緊

    我的yinjing前后taonong，我胯下酥酥麻麻的，感覺像在憋尿，卻又舒服多了。

    隨著老師纖纖玉指的taonong，我的快感益發(fā)強(qiáng)烈，而老師更將我的yinjing漸漸往

    她胯下挪近，由于下體受制于人，我也只能漸漸移動身子往老師胯間走去。

    等到我身子已經(jīng)挪到陳湘宜老師的胯間，興奮的感覺也急速往上飆升。

    接著，老師竟然仰躺著，握著yinjing的手更引導(dǎo)著我的guitou前端往她的陰戶移

    去。

    老師握著我的yinjing，讓我guitou上馬眼的「視線」對準(zhǔn)她兩片小yinchun間的yindao

    口，然后便牽引著我的guitou直往她的生殖器靠近。

    其實，光是看著老師玉體橫陳的模樣就已經(jīng)很撩人了，現(xiàn)在我的視線里不但

    有老師的性器官，老師性器官前不到幾公分處還有我的roubang，讓我生起許多幻想

    。

    老師牽引著我的yinjing，讓我的馬眼直抵住老師粉紅色陰部的中心，就在兩人

    性器接觸的瞬間，彷彿有股電流流遍我全身。

    老師兩片薄而粉嫩的小yinchun一左一右輕輕嵌著我guitou前緣約略五分之一的位

    置，我一度以為老師要讓我插入她的yindao，不過老師只讓我的guitou停在她的桃源

    洞口，僅止于接觸，便不讓我再越雷池一步。

    老師握著我的guitou緩緩前后taonong著，感覺十分美妙，所謂的打手槍大概就像

    這樣了吧，不過美女裸著下體幫我打手槍的感覺豈是自己自慰能有所比擬。

    好幾次，趁著老師握著guitou的玉手搓弄的勢頭，我故意向前挺出roubang，希望

    能趁勢進(jìn)入老師的體內(nèi)，不過老師似乎經(jīng)驗相當(dāng)老道，每每在我guitou突進(jìn)的當(dāng)下

    ，又將握著我roubang的右手用力向外推出，將我的動能化解，而每受到一次這樣的

    挫折，我的快感就急速往上狂飆，前所未有的舒暢感覺蔓延全身。

    抵擋不了老師絕美體態(tài)的誘惑和五只玉指前后不時的taonong，加上guitou前緣始

    終不離老師yindao口的溫暖潮濕和滑潤感，我的快感升到了極限，取而代之的是一

    股前所未有的奇妙感覺，如同憋尿多時之后的即將解放，卻又不太像真的排泄。

    不得了啦，我怎麼能在課堂上尿尿呢，何況我的馬眼現(xiàn)在正抵住老師的蜜xue

    呢！如果這樣尿出來，不僅老師體內(nèi)會被貫注尿液，在課堂上失禁的我更將感到

    無以復(fù)加的丟臉，清掃教室的同學(xué)也會感到很困擾吧！于是我皺緊眉頭，想把龜

    頭抽離與老師性器的接觸，無奈yinjing根部被老師握緊而身體動彈不得，我只能用

    繃緊了的聲音大叫：「老師！請放開我，我要尿尿了！」

    老師和班上同學(xué)聽到這幾句話也深感大驚，不過已經(jīng)來不及了，老師，誰叫

    你不放開我，你等著承受被尿液灌注的窘態(tài)吧。

    最后一個字音節(jié)發(fā)出前，我已感到一股奇妙的感覺，大把大把的體內(nèi)成分似

    乎從我身體抽離了，胯下的酥麻感轉(zhuǎn)化為全身的舒暢，集中在guitou上的尿道口，

    然后再奮力噴發(fā)。

    隨著我guitou的抖動，我感覺得到我胯下的馬眼正往著老師的生殖器內(nèi)部噴出

    一道道液體，這次尿尿的感覺跟以前似乎不同，是斷斷續(xù)續(xù)地一下下噴發(fā)，而不

    是一次完整宣洩，也已經(jīng)不光只是尿液解放的膀胱舒暢感，更帶來了難以言喻的

    快感。

    而雖然都是由尿道口噴出液體，我能感覺這液體并不是從膀胱涌出的；伴隨

    著這液體的噴出，我的睪丸也一陣酸麻感，不禁想要將guitou更往前挺進(jìn)，讓它深

    入老師的體內(nèi)，讓老師的yindao成為我yinjing個進(jìn)入的yindao，讓我成為真正的男

    人。

    無奈老師緊守防線，使勁地握著我的yinjing讓guitou緊捱著她的yindao口，卻不讓

    它再前進(jìn)分毫。

    直到尿道里噴發(fā)的感覺稍歇，溫暖舒暢的感覺蔓延全身，老師才將我的guitou

    往外輕輕移了開，我的yinjing也從剛剛硬得如鋼鐵般的roubang又癱軟為一團(tuán)皺rou，而

    此時guitou仍兀自地一下下抖動著，馬眼不住向外溢流著大致上呈現(xiàn)白色的半透明

    液體。

    雖然不忍心，但我還是瞧了老師的粉紅色下體一眼，希望她不要被我尿液弄

    得尷尬下不了臺才好。

    不過我一瞧，yinchun附近沾滿的的竟然不是見慣了的黃澄澄透明液體，而是白

    色微帶黃色的濃稠狀液體，怎麼會這樣呢？我看得呆了。

    陳老師剛剛聽到我說要尿尿了，也嚇了一跳，不過此刻她站直身子，彎腰看

    見自己胯下yindao口緩緩流出的竟然是少許略帶著微黃色的白濁液體，手指一摸還

    牽出了細(xì)細(xì)長絲，竟然有點忍俊不住，掩面偷笑。

    奇怪的是，不只她這樣，其他同學(xué)也都早就忍不住了，笑得東倒西歪。

    陳湘宜老師一手撩起裙擺露出下體，一手放在胯間以食指和中指掰著兩片小

    yinchun，讓白濁液體由yindao內(nèi)流出，再以手心盛住，接著向我攤了開手道：「小平

    ，你該不會沒打過手槍吧？」

    「你看，這白白的東西不是尿液啦，這是jingye；你剛剛那感覺不是要尿尿了

    ，而是要射精了；被你嚇一跳，以為你真的在老師身上尿尿呢?！?/br>
    老師的眼神從原本的充滿笑意逐漸溫柔起來，大概是料想不到班上還有本世

    紀(jì)碩果僅存的處男，竟然一副健康教育輔導(dǎo)老師的神態(tài)，憐愛中微微帶有讚歎，

    讚歎中又帶著可惜，可惜中又帶有欣喜啊。

    「這是你這輩子次射精嗎？黃黃的?！?/br>
    不知道是那個王八烏龜迸出這一句，隨著他的促狹，老師的眼神竟然尷尬了

    起來，大概是讓我在同學(xué)面前表演初次射精和早洩，感到抱歉吧。

    啊？那是射精？也就是說我剛剛將jingye射進(jìn)美女老師陳湘宜的yindao內(nèi)了！如

    果老師懷孕的話我該怎麼辦呢，我一定會被師丈打個半死！沒想到人生次的

    射精竟然是發(fā)射在老師的體內(nèi)，即使沒有貨真價實地做上一次，這經(jīng)驗也讓我回

    味無窮了。

    然而我當(dāng)時腦袋里想的都是，如果哪天老師抱孩子來要我負(fù)責(zé)，我該怎麼辦？

    「大家看，」

    說著老師又跳上課桌，雙腳蹲在課桌上，身子微微后仰，張開一雙玉腿，向

    大家展示她現(xiàn)在黏煳煳的粉紅色陰戶：「剛剛小平確實沒把yinjing插入老師的體內(nèi)

    ，只把尿道口抵緊老師的yindao開口?！?/br>
    這一個yin穢的舉動不知道又奪走多少人的鼻血。

    「瞧，老師現(xiàn)在yindao內(nèi)都充滿小平的jingye，如果接觸不算是接合的一種，那

    剛剛小平頂多只能該當(dāng)猥褻而非性交，因為噴出的jingye已經(jīng)不能算是身體的一部

    分，也不算是器物，以jingye進(jìn)入老師體內(nèi)當(dāng)然不是性交的一種。然而，不發(fā)生性

    交卻讓老師受孕，你們覺得這樣合理嗎？是不是違背了強(qiáng)制性交罪立法的緣由，

    無法保障女性和其配偶，隨時可能讓女性在非性交的狀況下懷他人的小孩導(dǎo)致血

    統(tǒng)的不純正?！?/br>
    是啊，我該怎麼跟師丈交代啊。

    「所以，」

    老師說著合起雙腿跳下課桌，無暇擦拭由yindao內(nèi)潺潺流出的jingye，拿了幾張

    面紙往胯下塞著、夾緊，便裸著下半身便繼續(xù)在白板上寫著提要；而面紙與老師

    胯下緊密接觸的部分，正逐漸地被我的jingye濡濕著呢，像入了水的夜市撈金魚攤

    子的紙網(wǎng)，顏色從光亮純白到略顯透明，只不過別人撈金魚，我撈的則是老師的

    鮮美鮑魚。

    「依我的解釋，接合當(dāng)然包括單純的接觸，不一定限于插入的狀態(tài)；否則兩

    個女孩陰戶對陰戶（俗稱磨豆?jié){）的同性間行為也不會是性交，光伸出舌頭舔弄

    yinjing、而不將yinjing插入口腔的情況也不會是性交，剛剛小平那次處男的射精也不

    是性交了；將使得強(qiáng)制猥褻和強(qiáng)制性交的界線曖昧不明，也不符強(qiáng)制性交罪的立

    法源由。不過，所謂接觸式的性交應(yīng)該要局限在可能引起男女生殖器部分的性病

    傳遞、或?qū)е聭言械那疤?，例如陰戶與陰戶的接觸，guitou與陰戶的接觸或肛門與

    口腔、guitou、陰戶的接觸等等等。所以說，構(gòu)成要件的明確性非常重要，如果構(gòu)

    成要件的定義曖昧不明，解釋也一定要相對嚴(yán)謹(jǐn)，僅能止于解釋，而不能流

    于類推適用?！?/br>
    「之前臺灣發(fā)生一件桉例：某位女子遭男性強(qiáng)制為該嫌犯以舔guitou的方式口

    交，最后法官以強(qiáng)制性交罪判決。如果依老師的看法，根據(jù)嚴(yán)格的罪刑法定主義

    ，那位男性應(yīng)該只該當(dāng)強(qiáng)制猥褻罪。老師認(rèn)為條第５項既然規(guī)定的是：稱

    性交者，謂非基于正當(dāng)目的所為之下列性侵入行為：一、以性器進(jìn)入他人之性器

    、肛門或口腔，或使之接合之行為。二、以性器以外之其他身體部位或器物進(jìn)入

    他人之性器、肛門，或使之接合之行為。那該男子的行為并不該當(dāng)款，因

    為他的生殖器沒有進(jìn)入或接合口腔，只是令人以舌頭接觸他的生殖器。

    口腔的范圍應(yīng)指嘴巴內(nèi)的腔室，而不包括已伸出嘴巴的舌頭。而第二款無關(guān)口腔

    ，更不該當(dāng)?！?/br>
    「雖然法院的判決符合人們的法律感情，絕大多數(shù)的人都會認(rèn)為這樣才是大

    快人心的判決，但是法官對文義的曲解已經(jīng)流于類推適用，大家以后從事法律工

    作不可不慎?！?/br>
    以上大約就是陳老師對「構(gòu)成要件明確性」的解釋。

    「至于刑罰的明確性，老師用一個小桉例舉例就好，」

    老師說完指了指光著下半身，略以雙手交叉遮著下體，一雙腿垂在桌邊，仍

    坐在桌上聽課的蓓君：「如果現(xiàn)在老師向如果電話亭說：強(qiáng)制性交蓓君必須

    處罰拘役天以上或無期徒刑或死刑，你們愿意冒這個風(fēng)險強(qiáng)姦蓓君嗎？有可能

    只會被關(guān)天喔?！?/br>
    我看臺下男同學(xué)們面面相覷，沒有人敢挑戰(zhàn)，廢話，有可能只關(guān)一天，也有

    可能死刑??；「那如果現(xiàn)在刑法規(guī)定：強(qiáng)制性交蓓君只需要處天以上、天

    以下的拘役，你們會怎麼做？不要忘記現(xiàn)在是在如果電話亭的適用期間?！?/br>
    蓓君似乎已故意忘記剛剛被同學(xué)當(dāng)眾將roubang插入體內(nèi)、還差點在yindao內(nèi)射出

    jingye的不堪，雖裸著下身，仍故做鎮(zhèn)靜，僅僅以纖細(xì)的十指交疊，輕放在小腹上

    遮住陰毛，坐在一旁聽課。

    現(xiàn)在聽到老師的敘述，蓓君先是訝異地張大了嘴，接著如驚弓之鳥般右手抓

    起褲子和內(nèi)褲，左手緊緊捂著陰戶，深怕又被白白干了，指縫間露出的陰毛不知

    是否因為害怕而顫抖著，接著轉(zhuǎn)身便要逃出教室外。

    不過，老師關(guān)于「如果電話亭」的敘述一講完，班上男同學(xué)竟然幾乎同時都

    往蓓君飛奔了過去，活生生地將她從教室門口拖了回來、按在講臺上，有的忙著

    脫自己褲子，有的壓住蓓君手，有的掰開蓓君腳，讓蓓君迷人的rouxue毫無遮掩地

    裸露。

    無視于蓓君驚恐的掙扎，活像天體營似地，二十幾根roubang一一橫陳在蓓君rou

    洞附近，等協(xié)調(diào)好誰先上，就真的要插入蓓君體內(nèi)來強(qiáng)制性交蓓君了。

    老師看蓓君那邊男同學(xué)反應(yīng)這麼激烈，有點不甘示弱地說：「那如果強(qiáng)制性

    交老師的刑度跟強(qiáng)制性交蓓君一樣重呢？」

    說完，陳老師就坐在桌上，面對著男同學(xué)群聚的方向張開了雙腿，移開剛剛

    擦拭jingye的面紙，完全暴露出下體；右手食、中指輕輕撐開兩旁的大yinchun，讓粉

    紅色的rou縫敞而開之，顯露出兩片小巧精緻的小yinchun，還有兩片花瓣之間濕潤而

    粉嫩的yindao口，性器附近則到處都有面紙的白色棉絮和我jingye的溷合物。

    靠，我看她也不是真的那麼yin蕩，只是單純看到女學(xué)生那麼有魅力，想比較

    到底是哪一邊較受歡迎吧。

    雖然老師的生殖器附近一片狼籍，有衛(wèi)生紙棉絮，也有jingye、體液等，何況

    比起蓓君，老師并不如蓓君般長著一雙足以悶死人的豪乳，然而比起與女同學(xué)做

    愛，跟充滿成熟魅力的老師zuoai應(yīng)該是比較具誘惑性的吧。

    老師話剛出口，除了離蓓君比較近，比較有機(jī)會先上的那幾個，其他人都吞

    了口口水，面面相覷不到兩秒，便毫不考慮往陳湘宜老師的胯間涌來！我也不知

    道當(dāng)時腦袋里想什麼，大概是一種很原始的雄性本能，既然剛剛射精在這雌性的

    體內(nèi)，當(dāng)然希望她能安全養(yǎng)育自己的后代；是一種佔有慾的表現(xiàn)吧，我竟然做出

    與其他人相反的舉動，不同于其他男同學(xué)往老師飛奔過來，我竟然是搶在老師身

    前，站立在老師胯間，背對著老師伸出雙手作勢要保護(hù)老師。

    「好啦，逗逗你們而已，還真的咧。根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，大家可以思考為什麼

    刑罰要明確，所以衍生出禁止絕對不定期刑的概念。」

    「老師上課的示范方式，根據(jù)業(yè)務(wù)上正當(dāng)行為，可以阻卻違法；或者事前

    的同意或承諾，可以阻卻強(qiáng)制性交罪違反意愿的構(gòu)成要件要素。但你們現(xiàn)

    在若強(qiáng)姦蓓君，就純粹只是享樂的目的，要三思啊！」

    說完，老師向我得意地嫣然一笑，將原本向外張開的雙腿併攏，將性器隱沒

    在腿間，然后站了起來，穿上內(nèi)褲，放下裙擺：「謝謝各位同學(xué)配合，現(xiàn)在下課?！?/br>
    她輕輕地邊走邊跳離開了教室，只留下依依不捨收回yinjing的這群色鬼們，而

    蓓君那邊的男同學(xué)也無奈地停止一切活動，只能在將yinjing收回內(nèi)褲前再對著蓓君

    的裸體搓動幾下，嚥了嚥口水而徒生惋惜。

    蓓君今天總算是逃過大劫，沒真的被搞大肚子已經(jīng)算是萬幸，趕忙匆匆穿回

    衣物，飛也似逃離了教室。

    不知道是不是我對次射精的不習(xí)慣，下課后，感到肚子有一點點不舒服

    ，然而，我必須跑到遙遠(yuǎn)的共同教室才能上個大號，因為所有具備隔間的男廁所

    里都擠滿了剛剛跟我一起上刑總的男同學(xué)，至于他們在做什麼，你應(yīng)該猜得到。