絕對(duì)不是因?yàn)樾∷墒蟊浚?/br>
    他拉過(guò)司小喃的作業(yè)本，在上面寫了一個(gè)c，左右點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)。

    付修的字很好看，飄逸大氣，賞心悅目，無(wú)論漢字還是英文都如同印刷出來(lái)的。

    每次看到付修在自己作業(yè)本上寫字，司小喃都覺(jué)得自卑。

    她那腳爬出來(lái)的字，真是糟蹋中華傳統(tǒng)文化。

    “舉個(gè)例子，這個(gè)碳原子是你，你有四顆糖，但是別人都有八顆糖?！备缎拊诳诖锩嗣?，掏出一把冰檸檬硬糖擺在桌上，數(shù)了四顆給司小喃，“你沒(méi)有八顆，要怎么辦？”

    司小喃低頭看看手里陽(yáng)光色的糖紙，猶豫了會(huì)說(shuō)，“再…再買四顆？”

    “沒(méi)有買，化學(xué)的世界不接受金錢交易?！备缎抻衷谂赃厡懥藗€(gè)h，點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，“現(xiàn)在我是氫原子，我有一顆糖，別人有兩顆。”

    司小喃從自己的糖里拿出一顆，猶猶豫豫的用手指推過(guò)去，歪過(guò)頭問(wèn)，“給你？”

    “對(duì)，化學(xué)鍵可以這樣理解?！备缎抻置鲆话烟牵旁谒拘∴瞥鰜?lái)的糖旁邊，“我的也給你，你再跟我交換三次就夠了，明白了嗎？”

    “我好像懂了…”聽(tīng)他解釋完，輔導(dǎo)書(shū)上復(fù)雜的有機(jī)鏈似乎沒(méi)那么難懂了。

    也許化學(xué)并不難。

    學(xué)習(xí)也挺容易。

    付修身上總有股好聞的檸檬味，司小喃想。

    “真棒，這把糖給你?！备缎薨炎郎系奶嵌紦艿剿拘∴沁?，又在作業(yè)本上把有機(jī)化學(xué)內(nèi)容詳細(xì)標(biāo)注出來(lái)，“你自己想一下，有不懂的我再給你講?！?/br>
    司小喃接過(guò)付修的筆跡和冰檸檬糖，點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你?！?/br>
    “別謝，我閑?！备缎拚Z(yǔ)氣又冷淡下來(lái)，倒下頭閉眼裝睡。

    她怎么總是說(shuō)謝謝呢。

    生疏又客氣。

    不喜歡。

    他怎么又變得冷冰冰的了？

    真奇怪，司小喃搖搖頭，埋頭繼續(xù)研究小c和小h們。

    …

    第六節(jié)課已經(jīng)上了三分鐘，最后幾排還有五個(gè)空位。

    坐在教室中間的靳晨回頭，見(jiàn)司小喃的位置上還是沒(méi)有人。

    “口罩小meimei遲到了？”寧決幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)，“她完了，這周嚴(yán)查，肯定得叫家長(zhǎng)?！?/br>
    “人家新學(xué)生體弱，老姚都給優(yōu)待，遲到算個(gè)啥?！弊诘诙M最后的趙虎抻抻胳膊，選了個(gè)最舒服的姿勢(shì)躺下。

    “不一定，老姚給付爺都沒(méi)優(yōu)待。”寧訣搖搖頭，明顯不看好。

    趙虎又說(shuō)，“我說(shuō)寧決，你不會(huì)真的連口罩小meimei都不放過(guò)吧？”

    寧決抓起桌上的橡皮砸過(guò)去，罵罵咧咧的說(shuō)，“癟犢子你會(huì)不會(huì)說(shuō)話？現(xiàn)在全校誰(shuí)不知道口罩小meimei是付爺看上的，你還敢拿她涮我?！?/br>
    “閉嘴?！备缎弈笾謾C(jī)，掛霜的視線剜過(guò)他倆，“滾。”

    午休后的第一節(jié)課，因?yàn)樵诩依锍該位蛘咚^(guò)頭遲到挺正常。付修本來(lái)也這么想，但他給司小喃打了三個(gè)電話，都是無(wú)人接聽(tīng)。

    中午送司小喃回家的時(shí)候，她明明在車上把震動(dòng)調(diào)成了靜音。

    付修捏緊手機(jī)，打開(kāi)聊天軟件翻出叫小松鼠備注的好友，手指靈活的點(diǎn)擊鍵盤。

    【你到學(xué)校了嗎？】

    【在哪里？】

    【出了什么事？】

    語(yǔ)文課老師管的松散，付修在等回信的間隙隱約聽(tīng)到交談。

    “…活該唄，誰(shuí)讓她一來(lái)就勾引校草?！?/br>
    “轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)就該打聽(tīng)打聽(tīng)，誰(shuí)不知道潘盈盈在追付爺，她還往槍口上撞?！?/br>
    “我剛從教師樓那邊過(guò)來(lái)，隔老遠(yuǎn)就聽(tīng)到廁所里有女的求饒…”

    “高考針對(duì)文言文的考察要點(diǎn)…”語(yǔ)文老師正埋頭照著教材念經(jīng)，猛地感覺(jué)跟前刮過(guò)一陣風(fēng)，把教室門板帶得沉悶地響了聲。他迷茫的抬起頭，“怎么了？”

    “沒(méi)事沒(méi)事…”班里同學(xué)一致?lián)u頭。

    付修飛快沿樓梯往下跑。

    高三在最高層，他嫌慢，干脆扶著欄桿直接往下跳。過(guò)二樓的時(shí)候歪了下，打了個(gè)趔趄差點(diǎn)栽倒。

    外面霧蒙蒙地陰沉，迎面刮來(lái)的冷風(fēng)帶著刀子。

    付修趕到教師樓，果然聽(tīng)到女廁傳來(lái)哭叫聲。

    遠(yuǎn)處教務(wù)處主任聽(tīng)到動(dòng)靜，帶著兩三個(gè)德育老師向這邊走過(guò)來(lái)。

    付修顧不得多想，他喉嚨堵得慌，感覺(jué)應(yīng)該在胸膛里的心臟堵在那塊，噎得他難受。

    他等不及從正門繞過(guò)去，直接扒開(kāi)女廁的窗戶翻進(jìn)去喊，“你們都他媽住手！”

    跳下去的時(shí)候踩到一團(tuán)軟綿綿的東西，付修站穩(wěn)，對(duì)上司小喃詫異的圓杏眼。

    “你怎么來(lái)了？”司小喃嚇得不輕，眨了眨眼睛，沒(méi)明白付修怎么出現(xiàn)在女廁所了。

    她上學(xué)的路上突然被幾個(gè)女生堵了路，強(qiáng)行帶到這邊女廁所。等在女廁所的潘盈盈拿著一張作業(yè)本紙質(zhì)問(wèn)她，還想撲過(guò)來(lái)打算揪自己頭發(fā)抽耳光。

    司小喃雖然是女生，但是她打架的時(shí)候最討厭又抓又撓這一套，還討厭動(dòng)不動(dòng)把人帶到廁所里。

    潘盈盈踩了她所有雷點(diǎn)，司小喃毫不客氣的直接懟了她跟幾個(gè)跟班的小女生，還把潘盈盈身上絮絮絲絲的長(zhǎng)毛大衣扒下來(lái)扔到窗戶那邊。

    正準(zhǔn)備回教室上課呢，付修卻出現(xiàn)了，還正好踩在那件長(zhǎng)滿毛的大衣上。

    “?。∷蛭?！付修她打我…”潘盈盈捂著臉尖叫一聲，她哭得半晌，淚水沖花了臉上的妝。

    隔著朦朧的視線看見(jiàn)付修，以為是來(lái)替自己找場(chǎng)子的，潘盈盈哭得更加凄厲。

    司小喃皺著眉退了半步，心想你坐在地上哭了半天，有啥事不能先起來(lái)說(shuō)。

    平常挺干凈的小姑娘，趴廁所里，那地上有過(guò)什么尿啊之類的…

    付修見(jiàn)司小喃沒(méi)事，堵在嗓子眼的心總算收了回去。

    他也沒(méi)顧上看腳底擦了什么，跨過(guò)去上下審視司小喃，視線滑到她手上時(shí)皺了下眉。

    潘盈盈身上的衣服有帶鉆的小配飾，司小喃不知道打到哪了，手背上留下幾條細(xì)細(xì)的血道。

    付修想去拉她的手，廁所門被人推開(kāi)了。

    潘盈盈凄厲的哭喊著，“付修她打我！”

    教務(wù)處主任見(jiàn)