始看著教授背后三塊黑板上的題目開始計算。

    “我身后黑板上的題目，你知道答案是什么嗎？”教授信心滿滿。

    “三分之二米每秒?！北说眯÷暬卮稹?/br>
    兩人幾乎是在同一時間說出問題和答案。雖然接收到了正確答案但李鹿并沒有第一時間回答，而是一臉愁容地對著教授頭頂?shù)娜龎K黑板題目從左看到右，然后用試探性地語氣復(fù)述了一邊彼得的話。

    “是三分之二米每秒，教授?！彼蓱z巴巴地看著教授，課桌下的手卻沒有閑著，有條不紊地單手打開書包，掏出了從開學(xué)至今沒翻開過的筆記本。

    右邊的內(nèi)德又悄悄遞過來了一本塞到了她的手上，李鹿故作不經(jīng)意地低頭一瞥，看到了封皮上寫著‘彼得·帕克’的名字。

    “混著抄，不容易被發(fā)現(xiàn)?！眱?nèi)德小聲地提醒。

    李鹿一直注意著教授的表情，發(fā)現(xiàn)他只是瞥了眼一旁的彼得，猶豫的神色一閃而過最終還是選擇放過她，挫敗道：“以后上課不要走神，下課我要重點檢查你們組的報告?！?/br>
    他對著三人組擺了擺手。

    這是一個非常讓教授們頭疼的組合，其中一個是天才，一個是自我放棄，但有了內(nèi)德的幫忙，他們每節(jié)課都能奇跡般的安全過關(guān)。

    見教授放過他們，李鹿松了口氣立刻蹲下身子，將兩本蹭來的實驗報告攤在地上，拿出了筆和自己的報告放在凳子上抄寫。

    彼得和內(nèi)德兩人也極有默契地站起身子，移到李鹿的背后開始有條不紊地按照黑板上的題目，cao作起實驗。

    兩人擠在一起，將李鹿抄寫的背影擋得死死的，這也給了她極大地安全感和充裕時間，不僅可以補寫作業(yè)，還可以順便將剛才被打斷的內(nèi)容繼續(xù)回憶下去。

    剛才的回憶就是昨晚李鹿夢見的場景，夢中的那個紅發(fā)少女雖然一直都看不到正面，但單從發(fā)色也足夠她做出判斷了。

    紅發(fā)少女就是她，她一直以第三者的角度看著自己與德拉科的互動，而夢中的她不知道是一直沒說話還是說了，但她根本聽不到，總之整個夢境她都只能聽到德拉科一人的聲音。

    與他換著各式各樣的瑪麗蘇中的橋段姿態(tài)膩歪，簡直太美好了，美好到即使這只是一個夢境，在夢中及夢醒回憶時，她都有種美夢成真的感覺。

    如果不是早上某人爬上二樓猛敲窗戶將她驚醒的話，她今天絕對是不愿意起床的，就這么一直將美夢延續(xù)下去，在夢中和德拉科這么膩歪著才是最終夢想。

    哪怕能再接著夢點什么也好，突然在求婚處斷掉反而像是特意夢了個fg似的，怪滲人的。

    想到這里，她忍不住回頭看了一眼正在認(rèn)真做實驗的彼得·帕克。雖然少年一直背對著李鹿，但能夠預(yù)知危險的蜘蛛基因，在李鹿回頭看他的第一時間就拉響了警鈴，他趕忙回頭，正巧撞上了黑發(fā)少女略顯嬌嗔的一瞪，嚇了一跳。

    “怎么了嗎？”他忙問。

    “沒什么?！崩盥箵u了搖頭，人家每天接送她上課盡職盡責(zé)，就算被喊醒有些郁悶，她也不可能真的去向一個保護(hù)自己安全的少年抱怨，因為這么無聊的原因。

    她把頭轉(zhuǎn)回去繼續(xù)綜合著兩本實習(xí)報告抄寫。

    留下少年眨著褐色的眼睛滿心不解，自從少女蘇醒過來，對他的態(tài)度就變得非常奇怪，經(jīng)常用無法言語的復(fù)雜眼神盯著他瞧，可每當(dāng)他詳問時，少女卻又搪塞。

    高中女生的心情真是變化莫測，令人難以捉摸，明明兩年前的李鹿不是這樣的。

    **

    其實在一周前，與漢尼拔相見的第二天，李鹿便被李父李母強壓著送去‘中城高中’上課。無論她怎么求饒兩父母就跟著了魔似的，就認(rèn)準(zhǔn)史蒂夫說過的那句‘學(xué)校更安全，因為學(xué)校會有人保護(hù)你’，認(rèn)死了。

    胳膊拗不過大腿，縱使心里有千萬個不樂意，最后依舊是背上書包老老實實地混入高中生一同上課。

    而在上第一節(jié)課，教授點名查看出勤情況時，李鹿全神貫注地聽著，果然被她聽到了班級里有個叫彼得·帕克的人。就坐在她的右側(cè)，兩人之間隔了個咖啡色皮膚的胖男生，他說他叫內(nèi)德。

    聽著少年略帶奶音卻應(yīng)起來清清脆脆地聲音，李鹿忍不住轉(zhuǎn)頭仔細(xì)地盯著少年有些熟悉的側(cè)臉認(rèn)真地端詳起來。

    少年長得很是清秀。

    但單從側(cè)面來看，無論是稍稍發(fā)黃的棕色短發(fā)，還是格子襯衫得宅男裝扮，抑或那個微微揚起下巴的答道的側(cè)臉，都給了她一種說不出得熟悉感。

    李鹿見過這個側(cè)面，可僅憑著側(cè)臉?biāo)緹o法拼湊出整張臉的模樣。她一邊抓心撓肺地思索如何才能在不驚動其他人的情況下看到少年正面，一邊將這張側(cè)臉和心中相似的面容進(jìn)行對比。

    正在她對比到第七張時，臺上的教授點了李鹿的名字，她應(yīng)聲可視線并沒從彼得的身上移開。

    與她剛剛所做的動作一樣，少年也是尋著她應(yīng)答的聲響轉(zhuǎn)頭看來，跟左側(cè)的李鹿視線相交的剎那，明明一直都在尋找對方的兩人全都愣住。

    不知彼得是怎么想的，反正李鹿在看到少年正面的一瞬間，腦內(nèi)哄得一聲就炸了。

    ‘湯姆·赫蘭德！??！眼前的這個少年，就是湯姆·赫蘭德??！’

    她穿越前剛得知了他會出演蜘蛛俠·返校季，還沒能等到2017年親自去電影院看一眼，誰知在這個世界親眼見到了他。

    ‘這個世界絕對是假的，是系統(tǒng)捏造出來的沒跑了，只要她在下課找他確認(rèn)了蜘蛛俠的身份，那就可以確定心中所想并且還可以將這當(dāng)做證據(jù)，告訴史蒂夫，讓他徹底相信自己。’

    當(dāng)時的李鹿信心滿滿，覺得這個計劃絕對沒有任何問題，終于找到證明自己證據(jù)的激動心情讓她根本在凳子上坐不住，才剛上課五分鐘就期盼著下課。

    期盼著下課的學(xué)生不止李鹿一人，還有彼得·帕克，從兩人在點名時視線相交后，他就也開始坐立不安起來，整堂課都沒聽進(jìn)講臺上的教授賣力所講的任一句話，而是不停地扭臉看向李鹿，眼中近是形容不出的復(fù)雜情緒。

    那副看起來要說不說一言難盡的模樣，如果是別的同學(xué)，李鹿可能就從口袋中拿包紙巾體貼地遞過去了，可他是彼得·帕克。

    他以這樣的表情看向李鹿絕對不會是便秘那么