”

潘博看著邱嘉怡張開嘴笑了好久，止住笑聲后才一只手拿起放在控制臺(tái)上的話筒，一只手拍了拍鴨舌帽男的肩膀，笑道：“必須的，這位大神做的?！?/br>
鴨舌帽男抬起頭來，下巴上一圈濃密的絡(luò)腮胡，對(duì)著話筒也笑著說：“原作曲也很厲害！我再放一遍，你跟著唱下。”

潘博攥了攥拳頭，竟然有些緊張，他“啊啊啊”地開了開嗓子，確認(rèn)一切妥當(dāng)后，對(duì)著玻璃那頭比了個(gè)“OK”的手勢。

音樂再度順著耳機(jī)灌入潘博的耳朵里，滿腔澎湃的情緒在胸腔里翻滾，他閉上眼睛等待拍子，歌詞已經(jīng)爛熟于心。

“說過的話還在耳畔，”潘博開口接入，“記憶的笑依舊燦爛……”

當(dāng)聽見自己的聲音從耳麥里傳出來時(shí)，潘博的雞皮疙瘩從手臂一路蔓延到了后背，整個(gè)頭皮麻得發(fā)酥。

這首歌，更好聽了。

聽見潘博的歌聲，玻璃外原本還帶著笑意的兩人，此時(shí)表情都變得極為嚴(yán)肅了，鴨舌帽男纖長的手指在控制臺(tái)上調(diào)整音效，邱嘉怡也戴著一副大耳機(jī)，仔細(xì)地聽著。

潘博的聲音很是清亮干凈，這種復(fù)雜的編曲不僅沒有遮掩他聲音的這種特質(zhì)，反而用弦樂的婉轉(zhuǎn)更加凸顯了人聲中包含的nongnong情感。

弦樂的旋律逐漸激進(jìn)，不斷推高的弦樂齊奏，還是一樣的曲子和歌詞，但是潘博卻唱出了完全不一樣的感情。

之前和邱嘉怡討論過的關(guān)于mv的設(shè)想，在潘博的腦海中像煙花爆炸一樣，突然絢爛清晰起來。

很快就唱到高|潮部分，一想到即將到來的高音，玻璃房外的兩人不禁都屏住了呼吸，靜靜地等待。

潘博沒有辜負(fù)他們的期待，清亮的聲音直接跨過兩個(gè)音階，十分順暢。

邱嘉怡輕呼了一聲，鴨舌帽男則揚(yáng)了揚(yáng)藏在帽子下的眉毛，笑著說：“這高音，爽快！”

潘博摘下耳麥的時(shí)候，音符好像還在他的身體里震蕩，余韻久久未散。他細(xì)細(xì)品味了一會(huì)，正想問問兩人的意見時(shí)，就和玻璃窗外的邱嘉怡對(duì)上了視線。

邱嘉怡沖他比了個(gè)大拇指，對(duì)著鴨舌帽男說：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”

男人點(diǎn)點(diǎn)頭：“高音唱得真好，對(duì)自己聲音的把控能力也很強(qiáng)?！?/br>
“那是?！鼻窦吴舶投伎炻N到天上去了，她現(xiàn)在是發(fā)自內(nèi)心地覺得聞澄宇給她送了塊寶了。

平日里，她在管理經(jīng)紀(jì)部事宜之余，也會(huì)到排練部看一看潘博上課培訓(xùn)的情況。每一次去，從沒見過潘博偷懶耍滑，甚至有些時(shí)候老師在休息時(shí)，潘博還在想著之前上課的內(nèi)容，暗自領(lǐng)會(huì)著。

邱嘉怡脾氣挺爆的，但是絕對(duì)是就事論事，即使潘博有過爭執(zhí)，也不會(huì)因此針對(duì)潘博，反而對(duì)潘博的這種努力的個(gè)性十分喜愛。

她能感覺到潘博的性格很是淳樸穩(wěn)重，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向就埋頭苦干，不會(huì)賣弄，也不會(huì)抱怨，韌勁極強(qiáng)，有些時(shí)候甚至呈現(xiàn)出不符合他這個(gè)年齡的沉穩(wěn)來，的確是個(gè)好苗子。所以她也希望在自己的手中，盡可能地讓潘博發(fā)揮出他更大的潛力。

還在隔音室里的潘博朝著外面投來疑惑的眼神，鴨舌男又放了一遍音樂讓潘博再練習(xí)下，等下準(zhǔn)備錄音，緊接著就轉(zhuǎn)頭問邱嘉怡：“這人你從香港帶回來的？”

邱嘉怡笑說：“不是，他就是在北京上學(xué)的學(xué)生，學(xué)的還是語言。是個(gè)業(yè)余選手?！?/br>
“做的曲子一點(diǎn)都不業(yè)余！”鴨舌男咂舌，“你就給他出一張EP？我覺得他絕對(duì)能夠撐得起一張制作精良的好專輯?！?/br>
“不急，”邱嘉怡露出一個(gè)意味深長的笑，“我怎么舍得呢？”

第36章重生

潘博對(duì)于一墻之隔外兩人的談話毫不知情,又聽了一遍音樂，和鴨舌帽男就某幾個(gè)選段的技巧進(jìn)行探討后，就開始錄音了。

錄音開始后，潘博發(fā)揮很穩(wěn)定，直到最后一遍,潘博感覺自己完全和歌曲融為一體,整個(gè)演唱過程十分順暢時(shí)，鴨舌帽男終于吹了聲口哨,拍板說可以了,他會(huì)盡快進(jìn)行后期制作,把DEMO交給邱嘉怡。

接下來就是等待邱嘉怡去和導(dǎo)演溝通,看能不能將潘博設(shè)想的MV拍攝出來了。

潘博本以為以出EP為開端,他終于開始要有工作任務(wù)了?？墒卿浲闐EMO之后,邱嘉怡好像又忘記了他是她手下的藝人，再也沒有后續(xù)安排。

不過八年都等得了的潘博，覺得多等幾天也不是問題,他依然嚴(yán)格按照課表上課，晚上回去復(fù)習(xí)考研。

近一個(gè)月的高強(qiáng)度課程，潘博已經(jīng)迅速適應(yīng),而在體能訓(xùn)練和每周兩次的拳擊課的塑造下，原本清瘦的身體也展現(xiàn)出肌rou的輪廓。特別是潘博的左臂,那道被刀砍出來的猙獰傷口已經(jīng)長出了粉紅色的新rou，微微皺起，和潘博練出的肌rou修長線條交叉,在潘博白皙的皮膚上十分明顯。

潘博在揮拳的時(shí)候，視線有時(shí)會(huì)不自覺地被那道傷口吸引，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不痛了，但是總讓他回想起那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚，還有和聞澄宇、程榕的初次相遇。

沒想到那次群架成為了一個(gè)契機(jī)，讓他成為了天縱的藝人。他甚至有一種感覺，這一切和小太陽APP有很大的關(guān)系。還有之前APP發(fā)布的兩次任務(wù)內(nèi)容，每次都和聞澄宇有關(guān)，又有什么獨(dú)特的含義嗎？

他想尋找答案，可是直到暑假結(jié)束，APP都再也沒有發(fā)出過聲音。

設(shè)在聞澄宇家中的英語課堂一直在進(jìn)行著，在潘博的教導(dǎo)下，幾個(gè)孩子的英語口語的確有了進(jìn)步，能夠主動(dòng)在日常交流中使用英語了。

最后一次周三的課程是九月一日，可潘博和幾個(gè)孩子都要面臨著開學(xué)去學(xué)校報(bào)到的狀況，于是課程就提前了一天，換到了八月三十一日。

潘博也和幾個(gè)孩子產(chǎn)生了很深厚的感情，所以想著最后一天送給孩子們一些禮物，便去采購了一些英文繪本。

自上次聞澄宇胃痛發(fā)作潘博幫了忙之后，雖然在公司里兩人還是保持著上下級(jí)的嚴(yán)肅關(guān)系，但在潘博和聞澄宇回家的車上，聞澄宇不再像在公司里那么冷冰冰了，有些時(shí)候還會(huì)和潘博閑聊幾句。

當(dāng)天下午，當(dāng)聞澄宇看見潘博從排練室往電梯里搬書時(shí)，挑眉問他：“這些是什么？”

潘博面不改色地提溜著兩捆書，說：“送給小荃他們的英文繪本。”

聞澄宇朝著腳邊的書瞄了一眼，、……

潘博放下最后兩捆，按了關(guān)門鍵，胸口微微上下起伏：“之后就沒空教他們了，送他們些繪本，讓他們平時(shí)能夠看看。”

聞澄宇沒說什么，但是電梯停到地下一層時(shí)，幫忙提了兩捆書放到了車后廂里。