天晚上，父親和母親第一次在梁濤面前發(fā)生了爭執(zhí)。

“不要再買玩具了?！蹦赣H對父親這么說著。

父親覺得梁濤年紀還小，應(yīng)該享受到充分的童年，每天只能看著圖畫書，家里一個玩具都沒有實在是太可憐了。于是在梁濤的渴求的目光中拒絕了母親的提議。

母親認為父親的行為擾亂了她的計劃，破壞了她那么多年的心血。二人一句話趕著另一句話，雙方火氣越說越大，誰都不肯退步，最后鬧了個不歡而散。

母親是個性格很剛強的人，柔弱的外表下，有一顆冷硬的心。就在梁濤得到玩具后的第三天，母親在梁濤試圖去伸手拿玩具的時候，當著梁濤的面將小火車砸了個粉碎。

“要玩具，就不要mama?！?/br>
梁濤坐在地上嚎啕大哭，母親卻第一次沒有過來及時哄他。

當天晚上，父親回家，梁濤紅著鼻子撲向爸爸，和他說mama砸壞了他的玩具。父親很生氣，與母親又吵了起來，而且越吵越兇，比起昨天□□味更加濃了三分。

梁濤被兩個大人的言語和表情嚇到了。他止住了哭聲，瑟瑟發(fā)抖地坐在地上，不知所措看著兩個大人。不明白這是怎么回事。

第二天，父親又買了個新的玩具給梁濤。梁濤很高興，可是自那開始，母親一看到梁濤手里捏著玩具，就不會再靠近他了。像是在無聲懲罰著梁濤的不聽話。梁濤拿著玩具很開心，可看到母親不再搭理自己，情緒又陷入了前所未有的低潮。

于是晚上父親下班回家，梁濤將玩具放到父親面前，說“我不要玩具了”。

父親很詫異，也很生氣。他問妻子對梁濤做了什么，妻子卻只是冷笑，摸了摸梁濤的臉，說“這才是我的兒子”。

梁濤站在父母面前，努力對母親擠出了一個笑臉。只是那笑容比哭泣還要讓人揪心，父親看到后很憤怒，說母親的行為會讓梁濤失去童年，學(xué)習(xí)再好有什么用，能把這個一去不回的時光彌補過來嗎。母親恍若未聞的沒有理睬。

父親說，開心快樂的兒子比什么都重要。他不需要一個天才，他只需要自己的寶貝可以快樂成長。就是因為這個，他才會那么努力的賺錢養(yǎng)家，只為讓自己的孩子可以過得更好更開心一點。

可惜現(xiàn)實是不能事事如人所愿的，是人總會有觀念不和的地方，即便是夫妻也一樣。

自小和母親一塊生活，已經(jīng)習(xí)慣了那種沒有娛樂，只有書本的枯燥生活的梁濤，在雙方大人的爭執(zhí)中選擇了母親。嶄新的玩具被擺在柜子上，梁濤在母親的注視中克制著自己一下都不敢觸碰。他又開始了和母親一起學(xué)習(xí)，認真聽講的生活。

時間緩慢流淌而過，柜子上的玩具不知不覺積累上了一層灰塵，與此同時，積累上灰塵的還有父親的那顆愛家的心。

下班回家的時間越來越晚，梁濤每天和父親見面的時間也越來越少。原本十分溫暖的家中，親情的溫度逐漸變得冰冷。父親和母親之間的交流幾乎看不見了。

梁濤以為自己認真讀書的場景可以取樂到兩個大人，可結(jié)果卻是父親那張帶笑的表情，在他“mama今天又教了我好多東西”的話語中變得越來越疲憊。

直到梁濤六歲那年，他發(fā)現(xiàn)自己眼睛看東西變得有些模糊。告訴父母之后，父親帶他去看了醫(yī)生。醫(yī)生和父親說，“孩子近視了，要去配一副眼睛才行”。

因為這簡單的一句話，這個岌岌可危，勉強維持著虛偽和平的家庭，終于徹底崩潰了。

回家后的父親動手打了母親，母親揭斯底里的吼叫聲讓梁濤哭喊了出來。他沖過去攔住父親，說父親是壞蛋，指責(zé)他為什么要打自己的mama，不斷用手和腳去敲打父親。明明是沒有多少力道的攻擊，卻好像千萬斤的重錘般，將父親的心敲打得支離破碎。

接著又過了半年，梁濤忽然發(fā)現(xiàn)自己找不到父親了。母親告訴他，她和父親離婚了，從今以后，只有梁濤和mama住在一起。她讓梁濤放心，說即便父親不在了，他也會按時提供母子二人的生活費，因為“法院是這么判的，他不敢不交錢”。

梁濤聽不明白這句話是什么意思，怯弱地伸出手，拉著母親的衣角，表情惶恐。

然后，母子二人搬了家。母親覺得那些生活費沒辦法照顧好梁濤，于是找了個療養(yǎng)院的工作。因為學(xué)歷高且專業(yè)對口，所以剛一進去便受到了療養(yǎng)院院長的歡迎。

梁濤和母親一起住進了療養(yǎng)院的職工樓。雖然因為母親要上班的原因，每天與母親見面的時間少了，但他還有自己的書本。

只要認真學(xué)習(xí)，晚上母親就會摸著他的頭說他“真棒”。梁濤覺得這樣的日子也很開心。

上小學(xué)后，梁濤一直都保持著年級第一的位置。直到十歲那年，他認識了幾個要好的同學(xué)。梁濤放學(xué)后就不再直接回家，而是開始和同學(xué)一起繞遠路去公園玩耍。

完成作業(yè)的時間因此逐漸變晚，甚至開始因為時間太短來不及寫作業(yè)，只能在母親的注視下按時爬上床睡覺，不敢說出“自己作業(yè)還沒寫完”。

第二天老師把他叫到辦公室問他怎么了。梁濤撒了謊，說自己忘了做。因為過去幾年留下的好印象，老師相信了他的話。

嘗到了撒謊的甜頭，放學(xué)后，梁濤在同學(xué)的呼喚下，再次與他們儀器到公園玩耍。最初幾次還很緊張，但習(xí)慣了謊言所帶來的省事之后，他漸漸變的坦然熟練起來。

可惜這種行為到底是瞞不了多久的。雖然母親平時都很放心他，不會去刻意檢查梁濤的作業(yè)本，問他今天在學(xué)校里都學(xué)了些什么，但考卷上的分數(shù)做不了假。

“這些題目并不難，你肯定是沒有用心?！毖芯客昕碱}后，母親一句話就把梁濤狡辯的心思撲滅了?？闯隽簼隽酥e，母親　　第二天去找了老師。

老師將梁濤“最近作業(yè)總是不能按時完成”的事實告訴了母親。母親當著辦公室所有老師的面，打了梁濤幾巴掌，幾番質(zhì)問下，梁濤哭著說出了沒有完成作業(yè)的原因。

和當年的玩具事件一樣，母親對梁濤說出了一句話，讓梁濤當場如墜冰窟。

“你要繼續(xù)和那些同學(xué)去浪費時間玩游戲，就給我滾出這個家?！?/br>
梁濤只能選擇母親，然后與朋友們斷絕了關(guān)系。

母親告訴他，那些孩子是過來故意拖累你，