深刻的印象和美好的回憶，讓我們親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美吧！加油！”

司娉抽簽的順序，二六班是第七個(gè)上場(chǎng)，這算是個(gè)不錯(cuò)的位置，評(píng)委們過(guò)了最開(kāi)始的審視階段逐漸形成穩(wěn)定的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，且尚未審美疲勞昏昏欲睡。

他們選擇的服裝也很有特色，是五四時(shí)期的學(xué)生裝。

女生靛藍(lán)色半袖斜襟盤(pán)扣單襖配及膝黑色短裙，連白布襪黑布鞋和兩根水辮兒這種細(xì)節(jié)都做得很到位。男生則一身黑色立領(lǐng)中山裝。

這種民國(guó)風(fēng)的服飾既古樸莊重，富含時(shí)代底蘊(yùn)，又充分體現(xiàn)了年輕人的活力和風(fēng)姿。

前面的參賽班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始表演了，每個(gè)班十分鐘左右，司娉一直認(rèn)真地關(guān)注著賽況，跟自己心中構(gòu)想的表演相比，直到登臺(tái)的前一刻信心還是滿滿的。

排好隊(duì)形的二六班一開(kāi)嗓，觀眾都有點(diǎn)失望，不是因?yàn)樗麄冄莩膯?wèn)題，而是居然跟別的班級(jí)一樣也用了伴奏帶，說(shuō)好的鋼琴小王子呢？

一支歌結(jié)束，舞臺(tái)燈光變暗，幾秒鐘之后再亮起時(shí)，已經(jīng)多了一束追光打在了合唱方陣右后方的鋼琴上。

臺(tái)下爆出了低聲的驚嘆和細(xì)碎的竊竊私語(yǔ)。

晏羽同樣穿了一身中山裝坐在琴凳上，指尖已經(jīng)流淌出慷慨激昂的旋律，他瘦削的身形似乎跟撫琴時(shí)堅(jiān)定的力度并不相符，所有的重音都是完全依靠手指的力量彈奏出來(lái)的。

男生們激昂的嗓音鏗鏘唱響，合著鋼琴明快豪放、震撼人心的節(jié)奏，將人們的情緒帶回到曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛、殊死拼搏，保衛(wèi)祖國(guó)壯麗河山的激情歲月中去。

隨之而來(lái)女聲加入，為這曲充滿力量感的樂(lè)章增加了鮮艷的色彩，似乎讓人們看到了青紗帳里，不僅有男兒們保家衛(wèi)國(guó)的身影，同樣也有巾幗英雄們的無(wú)限豪情。

兩個(gè)聲部前后呼應(yīng)，將躍動(dòng)的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。

兩段之間，有大約28秒鐘的鋼琴獨(dú)奏，這一段的演奏難度相當(dāng)大，不僅需要嫻熟的技藝，還要有飛一般的手速，所有無(wú)法借助踏板完成的延音、切分都只能用雙手來(lái)彌補(bǔ)。

晏羽全神貫注、全情投入，他甚至憋了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣息，讓音符在指尖快速地飛揚(yáng)、迸射，就算是不懂音樂(lè)的外行也能感受到演奏者加諸于樂(lè)曲之中奔放的情緒和熱忱，無(wú)法不為之深深震撼。

28秒，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，這一次依然是因?yàn)橐魳?lè)。

晏羽深深閉上雙眼，那些音符早已烙進(jìn)自己的腦海里，只有死亡方可磨滅。這一刻他才體會(huì)到自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他沒(méi)有放棄音樂(lè)，音樂(lè)也沒(méi)有放棄他。只要他愿意，哪怕沒(méi)有聽(tīng)眾，依然可以繼續(xù)彈下去，繼續(xù)感動(dòng)自己。

六班在臺(tái)上演唱的同學(xué)也是一樣地心潮澎湃，雖然這段演奏他們?cè)缫言谂啪殨r(shí)的伴奏錄音里聽(tīng)過(guò)很多遍，但都沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)來(lái)得震撼。

如果不是還在比賽，他們好想扭過(guò)頭去親眼看看他們的阿晏小王子是如何將這一段演繹出來(lái)的。

這一點(diǎn)上，馮婉悅就比較有優(yōu)勢(shì)，作為指揮，她不僅可以名正言順地盯著琴手看，還掌控著樂(lè)章的速度，呃，不過(guò)好像晏羽都沒(méi)有看她，而是她的指揮棒跟著晏羽的節(jié)奏。

第二曲終了，臺(tái)下再次爆出掌聲，仿佛下面坐的都已經(jīng)不是比賽的對(duì)手了，好祥和的氣氛。

站在最后一排梯架上，距離晏羽最近的易乘風(fēng)背過(guò)那只別人看不見(jiàn)的左手，沖他比了個(gè)大拇指，也不知道晏羽有沒(méi)有看到，壓著驚嘆的心情匆匆收回胳膊人模狗樣地繼續(xù)濫竽充數(shù)。

這就是他七年前爬上洋槐樹(shù)發(fā)現(xiàn)的寶貝，晏羽就像本不屬于這里卻意外跌落凡間的一顆星子，帶著令人感動(dòng)的光芒和驚喜。

而每每這種時(shí)刻，他的心情又是極其復(fù)雜的，胸口揉著作為朋友的自卑，覺(jué)得對(duì)方大概永遠(yuǎn)都會(huì)停留在那個(gè)讓他仰望的角度，不遠(yuǎn)不近，觸不可及。

最后一支歌是，這是一首歌唱女性的柔美堅(jiān)韌，以及追憶美好青春芳華的抒情歌曲。

舒緩的鋼琴聲再次響起，沒(méi)有了之前的昂揚(yáng)激蕩，而是如山間清泉一般汩汩流淌，似空谷夜鶯般婉轉(zhuǎn)低訴。

世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華。錚錚硬骨綻花開(kāi)，滴滴鮮血染紅它……

領(lǐng)唱司娉的嗓音柔和婉轉(zhuǎn)，帶著少女特有的含蓄和嬌弱，仿佛一朵慢慢綻放的絨花在一點(diǎn)點(diǎn)釋放它柔弱卻堅(jiān)韌的美麗。

隨即是女聲合唱，男生用似有若無(wú)的低音伴唱旋律。

第二節(jié)，全體傾情合唱，從頭至尾，男聲女聲一齊，沒(méi)有花哨的聲部，將柔美脆弱的情緒逐漸托起，帶著青蔥歲月的果敢和無(wú)畏，在最美好的年代揮灑出最濃郁絢爛的一片色彩。

之后，樂(lè)章重復(fù)。

世上有朵英雄的花，那是青春放光華……

本該仍舊由司娉領(lǐng)唱的段落，卻突然在降調(diào)處理的琴聲中由一個(gè)清澈純凈的男聲唱出，以至于一開(kāi)始連站在臺(tái)上的六班同學(xué)自己都懵住了，只有司娉和馮婉悅相互對(duì)視，露出惡作劇得逞的得意笑容。

花載親人上高山，頂天立地迎彩霞……

唱這一段的是晏羽??！他邊撫琴，邊對(duì)著麥克清聲吟唱，俊美的側(cè)顏在追光中皎潔如月，清越的嗓音如碧空流轉(zhuǎn)的皓朗月華。

當(dāng)所有人反應(yīng)過(guò)來(lái)這一狀況時(shí)，臺(tái)下登時(shí)瘋狂了，也不顧校領(lǐng)導(dǎo)們都還在場(chǎng)，女生們的尖叫一浪高過(guò)一浪。

太好聽(tīng)了啊！鋼琴小王子居然唱歌也這么好聽(tīng)，那種淡淡流淌出來(lái)的情緒如此綿長(zhǎng)悠然，透著化不開(kāi)的憂傷和留戀，像是回望曾經(jīng)時(shí)禁不住的唏噓感嘆，將那個(gè)懵懂而不完美的自己留在了過(guò)去，背負(fù)夢(mèng)想繼續(xù)前行。

因?yàn)樘^(guò)震驚，六班的同學(xué)大多已經(jīng)忘記了司娉那句“不管發(fā)生什么狀況，任何意外，好的還是壞的，都一定要發(fā)揮出咱們排練的正常水平，千萬(wàn)不能掉鏈子！”

集體在副歌開(kāi)始的時(shí)候卡了個(gè)殼兒。

所幸！臺(tái)下的呼聲實(shí)在太高漲了，這點(diǎn)小瑕疵評(píng)委們根本也聽(tīng)不出來(lái)，都被尖叫聲掩蓋了。

還好在馮婉悅夸張的指揮動(dòng)作以及射穿人臉的犀利眼神中，同學(xué)們很快找回自我，完成了最后的合唱。

幕布漸漸拉合，晏羽終于放松地呼出一口氣，其實(shí)他也很緊張啊，第一次在受傷后登臺(tái)演奏，第一次在這么多人面前唱歌，他的聲樂(lè)都是學(xué)著玩的好么，長(zhǎng)這么大連KTV都沒(méi)進(jìn)過(guò)。

“再來(lái)一個(gè)！啊——”

“晏！羽！再來(lái)一個(gè)——”

幕布之外，居然跟開(kāi)演唱會(huì)似的喊起了要求返臺(tái)的口號(hào)，太瘋狂了！

校領(lǐng)導(dǎo)頻頻回頭都無(wú)法制止。

有老師指揮學(xué)生從左手邊迅速離場(chǎng)，六班的同學(xué)終于可以轉(zhuǎn)頭，都紛紛看向晏羽所在的位置，滿面驚喜。

“阿晏好棒啊！”

“以后還有班級(jí)福利吧，好想聽(tīng)！”

……

“快走快走，別耽誤后面的班級(jí)