吳云云渾身汗津津地，眼前有些眩暈，她捂著腦袋，趴在了桌子上。

    “唉？你怎么了？”趙瀟關(guān)心地問她。

    “沒事，我頭有點(diǎn)暈。”吳云云從牙縫中勉強(qiáng)擠出這幾個(gè)字，手伸進(jìn)口袋里握緊了那個(gè)紙團(tuán)。

    “哦哦，好吧，你休息一會(huì)。”趙瀟不打擾她，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)寫起作業(yè)。

    吳云云趴了一會(huì)，手下悄悄展開紙團(tuán)。

    她剛才在努力的回想，想的是：李瑜那時(shí)候是怎么讓她消除文字效果的。

    她讓自己寫的是【灰姑娘被發(fā)現(xiàn)了！】。

    而自己...

    自己是直接把字涂黑了。

    吳云云不明白李瑜之前是怎么找到正確答案的，只知道自己的方法是錯(cuò)誤的。

    她呆呆地望著那兩行被涂黑的句子，心里方寸大亂。

    句子已經(jīng)被她銷毀了個(gè)干凈，即使現(xiàn)在她知道怎么寫正確返回的答案，也無濟(jì)于事。

    因?yàn)橐磺卸紱]辦法挽回了。

    ☆、回不去的昨天

    “班長(zhǎng)?！眳窃圃苹撕艽蟮挠職猓畔氲揭蚶铊で笾?。

    她是班里成績(jī)最好的，最聰明的，所以...她一定有辦法幫自己。

    “班長(zhǎng)？”喬珊第一個(gè)轉(zhuǎn)過頭來，疑問道：“你叫誰班長(zhǎng)?。俊?/br>
    ...

    對(duì)了，因?yàn)樗亢诹四莾尚凶?，讓趙瀟和其他人的記憶回到了開學(xué)那幾天，所以李瑜在他們的記憶里還不是班長(zhǎng)。

    “我我...叫錯(cuò)了。”吳云云含糊地改口。

    喬珊緩慢地眨了眨眼，突然說了一句：“你提醒了我一件事情?！?/br>
    “什么事??？”趙瀟在旁邊插嘴。

    “我...好像不知道我們班班長(zhǎng)是誰?！?/br>
    “一點(diǎn)都沒印象了?！眴躺貉壑杏忻曰蟆?/br>
    吳云云心頭一緊。

    她忽略了這一個(gè)很嚴(yán)重地問題。

    所有人的記憶都回到了開學(xué)，但現(xiàn)在是高三。

    開學(xué)的時(shí)候李瑜還沒有當(dāng)班長(zhǎng)，所以高三的他們自然不知道班長(zhǎng)是誰...

    同學(xué)們的記憶與現(xiàn)在的他們已經(jīng)錯(cuò)位了。

    現(xiàn)實(shí)世界與他們之間，有著一個(gè)無法讓人忽視的巨大撕裂口。

    趙瀟聽完，也露出了同樣地神情。

    “是啊...”

    吳云云緊張地看著她們，一句話也說不出口，更沒有制止她們的辦法。

    因?yàn)樗缇桶涯莾尚凶咒N毀了，不可能再毀一次。

    不過幸好李瑜及時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來，打斷了喬珊的話。

    李瑜并不知道自己為什么轉(zhuǎn)頭，她一般是不會(huì)加入這種談話的。

    但在吳云云喊班長(zhǎng)這兩個(gè)字的時(shí)候，她幾乎是反射性地就想張口答應(yīng)。

    為什么呢？

    基于這樣的不明白，她遲了兩秒，還是轉(zhuǎn)過了頭。

    “李瑜?！眳窃圃萍庇谇髥?，但說了一個(gè)名字，就不知道接下來該怎么辦了。

    她要全盤托出嗎？

    可是那樣的話，她就會(huì)暴露了。

    她用文字模擬校園祭的時(shí)候，李瑜什么都不知道，卻能那么快就找到她；要是她告訴她這些文字的話，她豈不是當(dāng)場(chǎng)就能揭發(fā)自己了？

    不行。

    “我想問你一道題目?！眳窃圃浦?jǐn)慎道。

    李瑜側(cè)過身來，手上拿了一張紙放在她桌面，說：“什么題目？”

    “不不，不是數(shù)學(xué)題，也不用你教我，我就是問一下。”吳云云道：“我...該怎么解題？”

    “怎么解題？”李瑜說，“你先把題目給我看一下?！?/br>
    “不...我想問的是，如果我想解一道自己不明白的題，該從哪里下手？”吳云云道。

    李瑜望著她，眼神定了定。

    吳云云有一種自己要被看穿意圖的錯(cuò)覺，背上不知覺流下一滴冷汗。

    但沒有。

    李瑜什么也沒發(fā)現(xiàn)。

    “這道讓你不明白的題目，是關(guān)于哪個(gè)方面的？”李瑜問。

    吳云云抿唇，不得不透露一點(diǎn)點(diǎn)信息：“是關(guān)于文字的?！?/br>
    “文字？”李瑜沉思。

    “如果不知道一段文字哪里出了問題，我該怎么辦？”吳云云的視線幾乎要黏在了李瑜臉上，她時(shí)刻關(guān)注著李瑜的神色變化，生怕她從自己的話里找到什么蛛絲馬跡。

    “不如你換個(gè)角度去理解？”李瑜似乎早就想過這個(gè)問題，一張口就回答了出來。

    她說了一遍，然后確定道：“你試試除去自己思維的影響，再去理解那段話。”

    李瑜內(nèi)心篤定這個(gè)回答是對(duì)的。

    但和之前的所有疑點(diǎn)一樣，她還是不知道這是為什么。

    “除去自己...”吳云云喃喃道。

    過了一會(huì)，她朝李瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯...我試試看?！?/br>
    回了宿舍，吳云云偷偷地拿出那張紙。

    她在腦中先回憶了一遍后兩句話，然后才開始思考。

    在按李瑜所說的“要換個(gè)角度想”之前，她必須先除去自己的固有思維。

    所以她原來是怎么想的呢？

    那時(shí)候腦中的情緒太過強(qiáng)烈，吳云云沒辦法忘記。

    她寫的時(shí)候，想的是讓全班人都忘記校園祭，不能發(fā)現(xiàn)她，也不能想起來。

    如果除去這個(gè)本來的想法，再看那兩句話的話...

    【不要有人記起來，不許班上的人發(fā)現(xiàn)我！】

    【讓班里的人全都忘記，忘記，別想起來，一丁點(diǎn)都別想起來！】

    讓班里的人全都忘記。

    全都忘記。

    這句話的意思...不就是讓他們失憶嗎！

    吳云云心口發(fā)熱，心臟撲通撲通地跳，手上不多時(shí)又冒出了汗。

    她當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。

    心里想的只是讓大家忘記校園祭而已。然而寫到紙上，卻忘了只要畫下句號(hào)，每一句話就都是獨(dú)立的。

    她忽略了每一句中最重要的三個(gè)字。

    校園祭。

    她以為寫了這四個(gè)心愿，再去到明天，大家就都能忘了校園祭，班里可以重歸平靜，而她也能順利地不被發(fā)現(xiàn)。

    然而事實(shí)卻比這糟糕了一百倍。因?yàn)樗氖韬?，沖動(dòng)，狂躁，使得同學(xué)們?nèi)渴洠€將明天直接變成了兩年后。

    吳云云自責(zé)著，在心里一遍遍重復(fù)著自己犯下的錯(cuò)誤。

    突然...停下。

    失憶...

    她忽然意識(shí)到一個(gè)問題——

    這個(gè)失憶...到底是如何失憶？

    他們到底失憶到什么程度了？！

    趙瀟正好洗完衣服回來。看到新室友吳云云坐在位置上，想和她拉近關(guān)系，就問：“吳云云，你在干什么呀？”

    吳云云垂著眼，有氣無力地回答：“沒干什么...”

    “等等?！彼穆曇敉蝗桓吡艘粋€(gè)調(diào)，說話也注入了一些力量。

    “趙瀟。”吳云云突然叫她的名字。

    趙瀟：“嗯...怎么了？”

    “