覺到后腿被絆住的那一刻，閃電般的從椅子上坐直了，雙手在控制臺(tái)上飛速的按下一串指令。

時(shí)勻的機(jī)甲因?yàn)楹竽_被絆，整座機(jī)甲往前傾斜了三十度，但在眼看就要摔倒的時(shí)候，這座機(jī)甲整個(gè)身子飛快的進(jìn)行了下蹲動(dòng)作，同時(shí)雙手縮在肩前，著地的一瞬間前腿發(fā)力，龐大的身軀像是個(gè)身手矯捷的體cao選手，一個(gè)輕盈的前滾翻著地，很快就站了起來。

罪魁禍?zhǔn)姿氲哪欠N和機(jī)甲一起直直砸在地上的丟臉景象，完全沒有出現(xiàn)。

事實(shí)上，他哪還有心情想別的?？吹絼偛拍亲鶛C(jī)甲的動(dòng)作，他整個(gè)人都驚呆了。

而目睹了一切的修亞更是吃驚。他原以為那個(gè)同學(xué)要摔倒了，還想用教學(xué)機(jī)甲過去拉他?？墒菍?duì)方顯露出來的cao作才能表明他根本不需要其他人的照看。

在看到那座機(jī)甲的駕駛員顯示的是時(shí)勻這個(gè)名字，他更是說不出什么了。

他知道自己應(yīng)該贊揚(yáng)對(duì)方的，但是那個(gè)名字卡在他的喉嚨，就像是一根帶著倒刺的魚骨，他怎樣都吐不出來。

很詭異的，在這突然的意外和精彩的cao作過后，老師控制的頻道像是斷線了一樣安靜。過了兩分鐘才開始講課，好像剛才什么都沒有發(fā)生。

看到是這樣的結(jié)果，一些本就不懷好意但還沒下決心的學(xué)生心思都活絡(luò)了起來。

教官果然不管對(duì)付時(shí)勻的行為，可見對(duì)付這個(gè)家伙是教官默許的。他們不能放過這個(gè)機(jī)不可失的機(jī)會(huì)！

修亞那天沒有去舞會(huì)，所以他其實(shí)并不知道時(shí)勻惹怒過瑞度法。此刻學(xué)生們心里在想什么他哪里猜得到。

時(shí)勻也是無(wú)知無(wú)覺，畢竟所有人都在機(jī)甲內(nèi)，他又看不到其他人的表情。再說剛才那個(gè)其他學(xué)生看來厲害的cao作，對(duì)于他來說只是下意識(shí)的反應(yīng)而已。也覺得不值一提。

所以課程接下來的時(shí)間里，很多同學(xué)突然開始頻頻出問題，而且很湊巧的是，他們出問題的對(duì)象都是時(shí)勻。

時(shí)勻雖然不會(huì)被輕易被他們波及，但是干擾多了也影響他上課。到了這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)猜到這些同學(xué)在故意找茬。

這么多同學(xué)如此一致的對(duì)付他，大概是因?yàn)樗x的中學(xué)名聲太差，還有在舞會(huì)上惹怒了大部分Alpha的偶像瑞度法這件事，所以時(shí)勻雖然心里有點(diǎn)煩，但也不怪那些同學(xué)，畢竟排擠不合群的同類，是人之常情。

不過這是在課堂上，身為嚴(yán)格的阿瓦辛納的教官，為什么對(duì)這種事視若無(wú)睹？

就算之前和修亞有一些交情，他現(xiàn)在也忍不住提醒對(duì)方。

“教官，您是不是對(duì)我有意見？”時(shí)勻在頻道里說。

修亞一下子哽住了。

“沒……沒有?！?/br>
時(shí)勻也不好點(diǎn)破那些同學(xué)的小心思。他徑直走到了修亞旁邊。

“那您為什么從來不指點(diǎn)我的動(dòng)作？還有我感覺之前站的位置不太好，和您搭檔行嗎？”

修亞都不知道自己為什么在對(duì)方走近的時(shí)候緊張的縮了縮脖子，雖然他的機(jī)甲屏幕只看得見那個(gè)學(xué)生冷冰冰的機(jī)甲外殼，但他總感覺是對(duì)方在用那雙明亮的眼睛盯著他，直擊心靈。

過了半晌他才察覺對(duì)方這句話什么意思。

他看向時(shí)勻站的地方，回想起剛才頻出問題的學(xué)生們。

好像……那些人都往時(shí)勻那兒出問題了。

難道是他這些學(xué)生之間有什么矛盾嗎？

第一次為人師的修亞這才回過味來。

他自己從小到大都是天之驕子，沒有人敢排擠他。他都幾乎忘了，曾經(jīng)的時(shí)勻和他傾訴過一些被同學(xué)排擠的煩惱。

因?yàn)樗珒?yōu)秀、太受Alpha歡迎了……

而眼前的這位Alpha時(shí)勻，他對(duì)機(jī)甲的cao作程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)班級(jí)的同學(xué)。他們也因?yàn)檫@個(gè)在排擠他嗎？

可恨他自己還因?yàn)槟莻€(gè)名字，一直心神不寧，忽略了對(duì)方的困境。

他沒能幫到以前時(shí)勻在學(xué)校里的困境，而在這個(gè)時(shí)候，他也差點(diǎn)忽略了另一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)勻。

想到這里，愧疚蓋過了心里對(duì)那個(gè)名字的抗拒。

修亞定了定神，對(duì)時(shí)勻指了指身邊的位置。

“很抱歉，是我疏忽了。我沒提點(diǎn)你，是因?yàn)槟阕龅姆浅：谩Ｖ劣谀阋獡Q搭檔的要求，你一說我也覺得你這個(gè)建議很好。以你的實(shí)力和同學(xué)在一起是不合適的，你以后都與我搭檔。”

他的性格果然還是沒怎么變，不管是對(duì)任何事和人，修亞的心底總是柔軟的。是個(gè)難得容易接受意見的Alpha。

時(shí)勻讓達(dá)斐利好好練習(xí)，自己跨步走到了修亞的身邊。

其他同學(xué)開始還以為是教官要親自教訓(xùn)時(shí)勻，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。

教官真的在盡心盡力的和時(shí)勻陪練，一改之前絕口不提時(shí)勻的樣子。那種無(wú)微不至的提點(diǎn)和隨口就來的贊許讓他們心頭冒火。

難道他們是會(huì)錯(cuò)意了？教官之前真的是頻道掉線了？

無(wú)奈現(xiàn)在時(shí)勻已經(jīng)在教官旁邊了，他們也沒法做小動(dòng)作，于是整個(gè)班級(jí)的出錯(cuò)率直線下降。

到了這個(gè)時(shí)候，修亞更加確定時(shí)勻是被其他人排擠了，于是更加下定決心要拋開個(gè)人情緒，好好教育這個(gè)天賦驚人的學(xué)生。

這堂一波三折的課程終于結(jié)束了。

時(shí)勻從機(jī)甲中下來的時(shí)候，修亞已經(jīng)站在旁邊等他了。

☆、037

“教官?！睍r(shí)勻看到修亞在等他,于是主動(dòng)打了個(gè)招呼。

已經(jīng)下課了,但是學(xué)生都沒有著急離開,他們都看著教官找時(shí)勻要干什么。

“我發(fā)現(xiàn)你對(duì)機(jī)甲的cao控能力特別好，這是一種特別的天賦,我想你應(yīng)該有成為機(jī)甲魂士的可能?！毙迊喖苤闹v義,認(rèn)真的說。

這句話原來馬爾努特中學(xué)的老師也說過,不過要成為機(jī)甲魂士不是需要在以后的戰(zhàn)斗中發(fā)掘嗎，為什么修亞這個(gè)時(shí)候要提這個(gè),這只是第一堂課,不應(yīng)該多觀察一下他嗎。

“能不能成為機(jī)甲魂士已經(jīng)不再是依靠經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)判斷了,阿瓦辛納軍校的附屬研究院最近研究出了測(cè)試的機(jī)器,這是最新的研究成果。用這個(gè)儀器可以讓我們?cè)琰c(diǎn)發(fā)現(xiàn)適合成為機(jī)甲魂士的士兵，最大限度的挖掘被埋沒的人才?！?/br>
修亞不著痕跡的看了一眼眼神復(fù)雜看著時(shí)勻的學(xué)生們。

“如果你測(cè)驗(yàn)結(jié)果是機(jī)甲魂士的話……很多困擾對(duì)你來說都不再是困擾了。”

這真是個(gè)好消息。

雖然不知道判斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么,不過他有信心能通過。

無(wú)論是他超高的精神力還是他和蟲族一樣的超快反應(yīng)速度,這些都像是天生為cao控機(jī)甲而生的天賦。

就是……如果這個(gè)測(cè)驗(yàn)需要深入探測(cè)軀體內(nèi)部，以他的情況就不合適了。

不過這