將來會變成仗勢欺人地二世祖。這讓我很是欣慰。

原來當(dāng)劇情進(jìn)展到最為令人發(fā)指地時候。平時就沒少進(jìn)行愛國主義教育地孩子們終于在劇場里義憤填膺地要聲討日本犯下地暴行。如果這是發(fā)生在別地學(xué)校我到是可以欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。暗自感嘆一聲人心可用。問題是這群小學(xué)生里不知道是誰想起了自己地同學(xué)中也有個日本人。于是問題就嚴(yán)重了。這幫孩子可不管貞子地監(jiān)護(hù)人是誰。群情激奮之下不知是那個有才地小子號召大家公審這個小日本。此時就是有幾個想說句公道話地學(xué)生也不敢搭腔了。唯有雨光他們死死地護(hù)著自己地伙伴。好在當(dāng)時劇場地?zé)艄獗容^昏暗。在老師們冷靜地處理之下。貞子他們被安全地轉(zhuǎn)移出劇場一根毫毛都沒有掉。不過這對她心靈地創(chuàng)傷絕對不是**傷害所能比擬地。

彈壓完“嘩變”地學(xué)生之后。學(xué)校地教務(wù)主任急急可可地跑到了我家。孩子們可以不管不顧。他這個教師就不能獨(dú)善其身了。別說我在遠(yuǎn)山地影響力。就是我老媽這個教育界地名人也不是他能惹得起地。在知道了孩子們平安無事之后。他總算是長出了一口氣。接下來就信誓旦旦地向我保證一定懲罰帶頭鬧事地罪魁禍?zhǔn)住?/br>
“懲罰地事情不忙。我想知道您打算用什么理由來懲罰他們？”此時地客廳中

們兩個，所以我希望他能說出心里話。

“這些孩子太不像話了，貞子在我們學(xué)校也就讀了很長時間，大家都知道她是一個懂禮貌的好孩子，怎么能嚇壞國際友人呢……”

我看是他嚇壞了，以至于身為一個教師說起話來卻語無倫次，就貞子的年齡來說怎么也評不上“國際友人”這個稱呼，不過這也看出來他其實(shí)根本沒有說心里話，看看時間也不早了，我不想再聽他廢話。

“我想您還有很多事情要處理，不過用恐嚇同學(xué)等理由懲罰他們恐怕不妥，孩子們嘛……難免看到很多令人怒發(fā)沖冠的事情時難以自控，這也說明貴校在愛國教育上是極為成功的，不過我們文明的國度，即便貞子觸犯了法律，也自然有中國的法院來審判量刑，我們總說要依法治國，這一點(diǎn)還要您們這些為人師長者多多教導(dǎo)，要說他們的過錯，也就是破壞公共秩序而已，至于處罰我看還是從輕較好，這也是貞子本人的愿望?！?/br>
今天我難得的拿起架子打起了官腔，這個人到中年的大叔只聽得汗如雨下站起身連連稱諾，此時的他當(dāng)真是一刻都不想在這里多待，誰都看得出來我現(xiàn)在很不高興，尤其是家中我的父母都不在家，也就是說唯一能管束我的兩個人都不在現(xiàn)場，如果我這個出了名護(hù)短的人要他嚴(yán)懲肇事者，我估計他還真的不敢當(dāng)著我的面反駁。

“他把他嚇走了？”可欣在樓上探出頭來，她的身下還伸出三個小腦袋。

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我沒有嚇?biāo)?？?/br>
可欣明顯不同意我的說法：“還說沒有，他們都認(rèn)為剛才的你太像那些官腔十足的領(lǐng)導(dǎo)了！”

我看著和自己父親一同走下樓的貞子，她似乎還沒有從上午的驚嚇中回過神來，于是我又看看宮城：“還想讓她在這里讀書嗎？雖說今天只是一些小學(xué)生沖昏了頭，但是不敢保證今后不會有人借題發(fā)揮?！?/br>
對于我們現(xiàn)在的地位來說，不管貞子的立場如何，只要她在中國生活就會遇到類似的問題，因?yàn)闊o論她走到哪里別人都會認(rèn)出這是日本人，而且還是待在中國首富身邊的日本小姑娘，無論從哪個角度來看恐怕都是引發(fā)話題的焦點(diǎn)人物。

此時的宮城只能無奈的嘆口氣，然后低下頭關(guān)切的看著自己女兒并撫摸著她的頭頂：“貞子，你還想在中國上學(xué)嗎？”

他將這個問題留給貞子自己選擇，不知是難以作出取舍而故意躲避還是覺得這就應(yīng)該讓她自己拿主意，總之無論是什么樣的選擇，最后他都會認(rèn)同。世事就是這樣難料，幾個小時前我還和她的父親開玩笑說要將她培養(yǎng)成一等一的腐女，沒想到這么快就面臨去留的問題?，F(xiàn)在所有人的眼睛都集中在豆芽菜的身上，這讓她有些不知所措急急忙忙的躲到父親的身后。

“貞子你別走，你走了我跟誰玩啊？”曉清這時第一個站了出來，雖然理由有點(diǎn)搞笑，但是想一想還是很有道理的，畢竟孩子之中只有她們是女孩，少了貞子那曉清以后就只能獨(dú)自面對兩個臭味相投的傻小子了。

不管怎么說小孩子還是要小孩子來對付，曉清這看似十分自私的理由到真的讓豆芽菜動搖了，如果說這個家沒有了貞子那也就是少了一個孩子而已，但如果豆芽菜回到了日本，那可真的是孤家寡人了，太郎那小子正處在青春期，應(yīng)該不想讓貞子這種高瓦數(shù)的“電燈泡”壞了自己的泡妞大計，所以對于一貫缺少朋友的她來說，選擇去留也就沒有什么懸念了。

孩子的單選題做完了，現(xiàn)在輪到我們成年人來判斷了，如果從母親大人的角度去考慮，這次的事情一定會成為教師失職的典型，而如果站在老爸的立場上思考，首先這種含有血腥暴力鏡頭的影片是否應(yīng)該讓小學(xué)生觀看都會成為問題。如果是我的話……

“我說過了，這次的事件最多算是現(xiàn)場秩序混亂，我們不能指望一群沒有行為能力的孩子來承擔(dān)什么嚴(yán)重的責(zé)任，說到底還是我們在教育上的問題，一直以來我們都在灌輸著愛國主義，這本身并沒有錯，但是一味的敵視所有日本人這也不太正常，別看這些孩子是看日本動畫長大的，一旦心中那股愛國熱情被點(diǎn)燃，他們可不比我們遜色多少！”當(dāng)著老爸老媽的面我說出了自己的想法。

第二卷、飛揚(yáng)的青春第四百三十節(jié)、蚍蜉止戈

16K網(wǎng)更新時間:2009-10-1920:52:22本章字?jǐn)?shù):3370

這是我們學(xué)校的恥辱！沒想到在你們這些新時代的讓我看到了如此踐踏公共秩序的事情！電影院的工作人員甚至跟我說他誤以為回到了WGG時期，見到了一群只知道打、砸、搶的紅小兵……”

我躲在校長辦公室之中，看著cao場上排著整齊隊(duì)列的孩子們挨訓(xùn)，這里的視野剛好能將整個cao場盡收眼底，還別說接替王秀他爺爺?shù)倪@個校長當(dāng)真是演講方面的天才，借助著具有環(huán)繞立體聲效果的擴(kuò)音設(shè)備，面對著王校長悉心整修的cao場以及戀戀不舍的學(xué)生們，他竟然能頂著西北風(fēng)吼上兩個小時！不過他也很聰明，領(lǐng)會了我所傳達(dá)的意思，這件事情不能上升到民族矛盾的尖銳程度，也不能讓這群小子以為打著國家、民族的旗號就能隨便的踐踏社會秩序，處理這