第1章1-7

1

應(yīng)禹教的是初二年級(jí)的英語。

青春期的學(xué)生特別皮，每天都想著在課堂上杠他。

“老師，我們還是聽不懂?！?/br>
應(yīng)禹把同一道題講了三遍之后，臺(tái)下的學(xué)生們依舊睜著無辜的眼睛搖著頭。

“你們是哪個(gè)地方聽不懂？”應(yīng)禹已經(jīng)換了三種說明方法，自我感覺解題思路講得非常清晰明了，不知道這群孩子怎么就是聽不明白。

全班齊刷刷地拖長(zhǎng)了聲音：“全、部！”

終于意識(shí)到學(xué)生是有意整他的，應(yīng)禹“啪”地把書摔在講臺(tái)上，推開教室門回了辦公室。

坐在窗邊的學(xué)生探出頭看他離去的身影，向大部隊(duì)報(bào)告：“他走了走了！哈哈哈哈看把他氣的！”

“他是不是以為我們會(huì)乖乖去辦公室請(qǐng)他回來？”

“哈哈哈哈哈結(jié)果我們沒有人去，看他尷不尷尬！”

整個(gè)初二二班哄笑成一團(tuán)，吵吵鬧鬧地沒了任何紀(jì)律。

門再次打開，應(yīng)禹陰著臉站在門口，懷里抱著一沓試卷，正在高聲交談的幾個(gè)學(xué)生像是被掐住了脖子，突然靜了音。

“既然怎么講也聽不懂，就每人把那道題抄十遍，再把這兩份卷子做了，明天交上來。”應(yīng)禹把卷子往第一排上一放，讓他們傳下去。

學(xué)生們紛紛發(fā)出抱怨的嘆氣聲，心里的抵抗情緒讓他們竊竊私語討論起了對(duì)策。

“傻子才做這卷子呢……”

“就是，卷子赤條條來，赤條條去，看他明天收二十份白卷哈哈哈哈！”

應(yīng)禹拍了下桌子，提高音量警告道：“卷子成績(jī)計(jì)入期末考試的英語平時(shí)分。”

在分?jǐn)?shù)的恐嚇之下，教室終于實(shí)現(xiàn)了真正的鴉雀無聲。

2

應(yīng)禹所任教的中學(xué)是有名的私立學(xué)校，他普通本科師范畢業(yè)，跟其他班留學(xué)歸來的碩士博士英語老師有較大差距，他是走關(guān)系進(jìn)來的。

學(xué)生們知道這事，隔三差五就跑到校長(zhǎng)室里說要更換英語老師，百般嫌棄他的教學(xué)質(zhì)量。

在第一次月考時(shí)全班用全年級(jí)倒數(shù)第一的英語成績(jī)提出抗議，想借此造成“這位英語老師的教學(xué)水平很差”的假象。

但在家長(zhǎng)上門投訴的時(shí)候，應(yīng)禹指著出題組會(huì)議劃分出的考試范圍，“百分之八十是初一的知識(shí)，考成這樣只能說他們初一的高分成績(jī)不真實(shí)。”

轉(zhuǎn)身回了教室，嘲諷學(xué)生，“換個(gè)老師你們就不會(huì)讀書了，看來也不是什么精英?！?/br>
這群學(xué)生多半是被捧著長(zhǎng)大的，從小到大聽?wèi)T了“天之驕子”“天資聰穎”的夸贊，突然被他這樣一個(gè)他們看不上眼的老師一嗆，鼓足了勁要給他好看。

“要讓他知道，他想教我們英語還不夠格?！?/br>
之后學(xué)生們?cè)谟⒄Z口語角突然活躍起來，應(yīng)禹指著英語角里的學(xué)生，跟前來突擊檢查教學(xué)質(zhì)量的家長(zhǎng)們匯報(bào)中期教學(xué)成果，看那些用英語流暢交流的孩子們，一點(diǎn)也不像英語退步的樣子，反而好像學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來了。

見狀家長(zhǎng)們滿意地離開了。

一個(gè)星期后，沉浸在學(xué)習(xí)英語中的初二二班的學(xué)生們才反應(yīng)過來，應(yīng)禹用的是激將法。

他們還特么中計(jì)了！

3

“我就實(shí)話說了，”應(yīng)禹站在講臺(tái)上，“你們爸媽找了那么多次校長(zhǎng)都拿我沒轍，只要不是瞎的就看得出來我后臺(tái)很硬。”

臺(tái)下的學(xué)生們被他突如其來的自白搞得眾臉懵逼，不知道他想說什么。

“你們不喜歡我，我也不樂意教你們?！睉?yīng)禹用嫌棄的眼神掃了教室一周，“家里人硬把我塞進(jìn)來的，說是要是表現(xiàn)不好就證明我不適合這個(gè)工作，下個(gè)學(xué)期就讓我去做喜歡的事情?！?/br>
學(xué)生們讀懂了這個(gè)“嫌棄”，也聽懂了他想說什么。

“大家互相配合一下，一個(gè)學(xué)期后就拜拜了，你們可以換個(gè)英語老師，我可以換個(gè)環(huán)境，雙贏，如何？”應(yīng)禹提議道。

“你要我們繼續(xù)考低分？”學(xué)生們不可置信。

應(yīng)禹贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，大家接受這個(gè)提議嗎？”

“靠……”

照應(yīng)禹的話去做，他在期末考評(píng)后就去過快活日子了；大家想把他留在學(xué)校繼續(xù)受這份工作折磨，就要在英語課上表現(xiàn)良好。

怎么想都是應(yīng)禹受益。

4

“后來那群小兔崽子居然真的乖乖上課了？”教生物的申悟目瞪口呆。

午休的時(shí)間，應(yīng)禹跟申悟在辦公室的小會(huì)議桌上吃著午餐，應(yīng)禹一想到那群學(xué)生終于不再搞什么幺蛾子，舒了一口氣，“他們想一邊上課一邊折騰我，不過誰沒讀過初二，這點(diǎn)小伎倆好懂得很。”

還不是當(dāng)年他們玩剩下的那一套。

聽著應(yīng)禹的“過來人”語氣，申悟朝他伸出一個(gè)大拇指，“老哥，還是你牛?！?/br>
辦公室的幾個(gè)女老師突然一陣sao動(dòng)，應(yīng)禹看了她們那邊一眼，奇怪地說道：“她們?cè)趺戳?？?/br>
“哦，是那個(gè)吧?！鄙晡驘o奈地?cái)偸?，“教物理的靜姐之前暑假不是說懷孕了嘛，這學(xué)期要找個(gè)老師來代課了?！?/br>
“挺好的啊?！睉?yīng)禹以為女老師是在跟靜姐道喜，也投去了祝福的目光。

“代課老師不好找啊?！鄙晡虬β晣@氣，“結(jié)果教導(dǎo)主任不知上哪挖了一個(gè)大咖過來，明天開始試教?！?/br>
“大咖？”應(yīng)禹回過神，發(fā)現(xiàn)申悟還沒結(jié)束這個(gè)話題。

“你是不是忙著跟那群小鬼斗智斗勇，沒看群消息啊？”申悟拍了一下他后背，“群里發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)得像男模的照片，據(jù)說是加州理工畢業(yè)的。長(zhǎng)得帥，大家都在等著他來呢?！?/br>
可見這個(gè)“大家”范圍并不包括應(yīng)禹。

應(yīng)禹對(duì)這個(gè)新同事的熱情并不高，“行吧。”

反正他教的英語，跟物理組的老師交集也不多，以后頂多是點(diǎn)頭之交。

5

應(yīng)禹沒有想到，他和新物理老師的點(diǎn)頭之交沒有當(dāng)成，結(jié)果成了仇敵。

他耗費(fèi)一個(gè)月的精力，才將那群熊孩子穩(wěn)住，換回一個(gè)和平的英語課堂。

結(jié)果婺禮一來，他的計(jì)劃全亂套了。

他從申悟口中得知這人長(zhǎng)得像男模，但沒想到申悟指的是外模??！

新的物理老師居然是中英混血！

一口英倫腔的英語簡(jiǎn)直不要太溜！

初二二班的學(xué)生們?cè)谶@場(chǎng)師生戰(zhàn)役中突然找了新的突破口！

那就是找物理老師問英語問題，讓英語老師沒有話可說！

莫名其妙被卷入的婺禮：？？？

6

應(yīng)禹想了好幾天，也沒能把初二二班的學(xué)生注意力從物理老師身上拉回來。

最開始覺得他們是圖個(gè)新鮮，沒想到他們樂在其中，甚至跟婺禮拉了一個(gè)英語交流群，沒有拉他這個(gè)英語老師進(jìn)群！

為什么應(yīng)禹不在群里