座位，同桌比較方便?！?/br>
先叫了袁遠(yuǎn)回去，班主任把林思朝留了下來。她拿著筆，抬頭看著林思朝，臉上的神情有些滿意與欣慰。

“高三了，身為班長(zhǎng)除了學(xué)習(xí)，你還要幫忙處理一些事。真是辛苦你了?！?/br>
“沒事老師?！?/br>
“袁遠(yuǎn)這學(xué)生底子是好的，只是最近成績(jī)和態(tài)度就有問題了，我希望在這個(gè)節(jié)骨眼上，每一個(gè)學(xué)生都不能放松警惕，不要被私事影響到情緒?！?/br>
“嗯。”

“你既然主動(dòng)幫助同學(xué)，那我就多拜托你一下多多照顧他，不論是學(xué)習(xí)還是一些生活方面的。”

“是老師?！?/br>
林思朝走出辦公室時(shí)，剛剛轉(zhuǎn)彎，視線里便出現(xiàn)了一道熟悉的身影。

他在等自己？

心里的愉悅便慢慢升起來了，林思朝面無表情地朝著袁遠(yuǎn)走去。

來的時(shí)候是一個(gè)人，出門的時(shí)候是兩個(gè)人。目前來說，流程走得還算順利。

“一會(huì)回去……”

“滴！袁遠(yuǎn)對(duì)原主許煥然的好感度增加5，總好感度是30?！痹掃€沒有說完，腦海中忽然響起了系統(tǒng)的聲音。

于是，系統(tǒng)和林思朝再一次被嚇到了：“……”

這個(gè)人是魔鬼嗎？

但林思朝還是迅速冷靜下來，看起來絲毫沒有被腦海中的聲音所打擾到。

“回去，我就搬書到你那邊?！?/br>
“嗯?！?/br>
旁邊的人傳出來一個(gè)低啞的聲節(jié)，林思朝忽略掉旁邊的人的態(tài)度。他心情有些愉悅，根據(jù)設(shè)定里，袁遠(yuǎn)這個(gè)人是不將自己的情緒直接表現(xiàn)在臉上的。

而且從剛才的好感度上講，袁遠(yuǎn)現(xiàn)在心里應(yīng)該很開心。

林思朝臉上的神情越加嚴(yán)肅起來，他仔細(xì)思考了一下，感覺這個(gè)世界所謂的任務(wù)并沒有什么難度。

好感度什么的，說來就來。

任務(wù)第一步：成為同桌達(dá)成1/1。

林思朝眼睛不離老師半步，手上的筆也隨著時(shí)間而有一下沒一下地將書上空白處所填滿——儼然一副好學(xué)生的模樣。

而實(shí)際上……知道林思朝已經(jīng)明確表示學(xué)習(xí)什么的要靠系統(tǒng)，系統(tǒng)便一直高高興興地同宿主聊天。

好在宿主并沒有嫌棄自己話多，還偶爾搭理自己。

——想不到我被創(chuàng)造出來，還是一個(gè)攻呢，我覺得自己好厲害哦！

——不知道等這次任務(wù)完成之后，我能不能被升級(jí)，能吃好多好吃的數(shù)據(jù)！

……

林思朝：“……”

這些話題并不是很感興趣。

“你說……我們家順路?！?/br>
正在一臉嚴(yán)肅應(yīng)付系統(tǒng)的時(shí)候，旁邊的位置忽然傳來了聲音。林思朝下意識(shí)地挺直腰板，他神態(tài)自若地轉(zhuǎn)頭過去，正好對(duì)上了袁遠(yuǎn)的視線。

而袁遠(yuǎn)也在下一瞬很快別過臉去。

林思朝不動(dòng)聲色地盯著袁遠(yuǎn)露出來的耳朵，已經(jīng)有些發(fā)紅。他不由暗暗想到，這些反應(yīng)應(yīng)該是原主袁遠(yuǎn)的生理反應(yīng)。只是不知道他體內(nèi)的那個(gè)體驗(yàn)者的性格是不是和袁遠(yuǎn)一樣，喜歡害羞？

沒有得到林思朝的回話，袁遠(yuǎn)身體縮了縮，好像覺得有些尷尬，也不知道林思朝是不是沒有聽清楚，還是他不想搭理自己。

“你說什么？”林思朝確實(shí)沒有聽清，他湊近袁遠(yuǎn)一些，小聲地問了一遍。

話音剛落下，袁遠(yuǎn)便偏頭過去，果然又撞上了班長(zhǎng)那副嚴(yán)肅的表情。然后他很熟練地別過臉去。

林思朝：“……”

這害羞，有點(diǎn)可愛。希望那個(gè)體驗(yàn)者也是這種性格，畢竟這張臉露出害羞的表情，非常可愛。

“我們家順路，你怎么知道我家在哪？”袁遠(yuǎn)小小聲重復(fù)了一遍，同時(shí)身體也往后退了一點(diǎn)。

“嗯，我家在校門口?！彼圆徽撃慵以谀膫€(gè)方向都是順路的。

但林思朝又及時(shí)補(bǔ)充了一句，“而且家庭統(tǒng)計(jì)表寫有。”我是班長(zhǎng)，都見過的。

“……哦。”

正直英俊的班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便帶著滿心的愉悅轉(zhuǎn)回頭去，便繼續(xù)走完好好聽課的流程。

晚自習(xí)的下課鈴聲響后，走讀的走人，住校的也走人。

林思朝提著書包一臉嚴(yán)肅低頭看著仍趴在桌上的人。

頭發(fā)安安靜靜垂落到兩邊，看起來很柔順。不知道摸起來是不是也軟乎乎的。林思朝的手躍躍欲試，但為了人設(shè)，他只能盡量控制自己的想法。

十幾秒鐘后，林思朝彎腰下來，毫不留情地揉了一把袁遠(yuǎn)的頭發(fā)。

哦呀，果然柔軟。

袁遠(yuǎn)：“！”

袁遠(yuǎn)坐直身體，忍不住抬頭問道：“班長(zhǎng)還沒有回去嗎？”

林思朝指了手表，“快熄燈了，而且順路，我們一起回去?！?/br>
教室的這個(gè)角落里忽然彌漫起一股極其詭異的氣氛。倆人僵持不下，最后終于被不小心按下開關(guān)的同學(xué)給破壞了。

“好了，可以走了?！痹捯魟偮湎?，林思朝直接拉著人就往外走。

剛剛開燈滿臉歉意的同學(xué)：“……”

咦，班長(zhǎng)不見了耶。

“滴，袁遠(yuǎn)對(duì)原主許煥然好感度增加5，總好感度為55?！?/br>
經(jīng)過幾天的親密相處，林思朝已經(jīng)暫時(shí)習(xí)慣了這種好感度上升的速度。他面無表情地松開袁遠(yuǎn)的手，而后才漫不經(jīng)心地同他講話。

萬分慶幸，許煥然也是一個(gè)話不多的人。不然林思朝還要想方設(shè)法找話題來討論一下。

根據(jù)自己的性格，除了討論學(xué)術(shù)問題，他們之間只要探討一下對(duì)方如何可愛這種話題了。

教室離校門口并不遠(yuǎn)，而許煥然的家里學(xué)校也不遠(yuǎn)。短短十分鐘的路程很快就要走完了。

林思朝皺起眉頭，他抬頭看了不遠(yuǎn)處自己家的位置，心中融合了許煥然的情緒。不由心生不滿，當(dāng)初為什么不買遠(yuǎn)一點(diǎn)的房子？明明已經(jīng)走得很慢，居然一會(huì)就到了。

“明天六點(diǎn)四十在這里等我吧?！绷炙汲Z調(diào)輕松道，他提了提袁遠(yuǎn)的書包，而后才松開。

“以后可以一起上學(xué)，而且午休你直接來我家?！?/br>
袁遠(yuǎn)抬頭不解地看著林思朝，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，但話還是說不出來。

“我的時(shí)間也很擠，我們能多待一會(huì)就多一會(huì)兒，而且也很方便，你不用擔(dān)心，我家就一個(gè)人?！绷炙汲讨约罕仍h(yuǎn)高一點(diǎn)，便一直挺著腰板，愉悅地享受低頭看著袁遠(yuǎn)的快樂。

“好了，就那么決定了?！?/br>
全程沒話講的袁遠(yuǎn)：“……”

“晚安，路上小心?！绷炙汲致唤?jīng)心地抬頭摸了一把袁遠(yuǎn)的頭，而后便直接轉(zhuǎn)身走人。

站在小區(qū)門口看著袁遠(yuǎn)的背影，林思朝稍微仰起下巴，然后低頭看著自己的手。

“我對(duì)這個(gè)對(duì)象還是很滿意?！焙芸蓯郏芄郧?，像個(gè)吉娃娃。

“那很好哦，宿主一定能找到對(duì)象并且能夠有一個(gè)愉快