攤的，我們?nèi)タ纯窗??！?/br>
    “這位小先生，咱們可是大字不識一個的大老粗，也能學(xué)認字？”

    馮順笑道：“當然能，只要您肯用心學(xué)，七老八十，三四歲都不在話下。當然如果年紀在六七歲以上四十以下更好?！?/br>
    旁邊還有無用社的書生們宣傳，“現(xiàn)在就可以來試試，今天現(xiàn)教學(xué)六個拼音，第二天再來考核，如果能記住三個的就算合格，獎一升米，如果記住四個，獎兩升，記住六個的，獎三升?！?/br>
    人群里幾個打扮成普通人的小太監(jiān)探頭探腦的，互相戳戳，“去，來福，上去！”

    來福猶豫了一下，“你們?nèi)??！?/br>
    “你想給爺爺丟人是不？你要是學(xué)會這個，以后你是先生，咱們都服你，小子們也都跟你學(xué)?！?/br>
    “就是就是，你要是先會了，以后咱們都聽你的?！?/br>
    來福一咬牙，就沖上去，“我！”

    馮順見有人報名，高興道：“請坐！”

    “還有沒有人，三個人就可以開課?！?/br>
    這時候一個儒雅的老者領(lǐng)著一個六歲的小孩子，示意他去。

    很快又有幾個十來歲的上去。

    馮順看了看，對著人群喊道：“店鋪里的伙計，不識字的，來兩個，你們還害羞？”

    眾人哈哈大笑起來，紛紛催著身邊認識的伙計上去試試。

    于是有幾個不識字腦瓜伶俐的小伙計上去。

    很快湊齊了十個人，馮順就開始講課。

    拼音表就掛在一塊大木牌子上，他挨著順序先教前面的，并沒有挑最容易的來教。

    馮順腦瓜也活絡(luò)，林重陽教他的時候就沒有死板地教和學(xué)，而是寓教于樂、發(fā)散思維以及聯(lián)想思維都開動起來，所以學(xué)的時候又有趣又記得住。而他更是將林重陽這一教學(xué)方法發(fā)揚光大，辦得有聲有色。

    他一邊教一邊讓學(xué)生們自己聯(lián)想那些字母像什么。

    “a像倒插各簍子！”

    “倒插各簍子是什么？”

    “就是歪吧的崽兒啊，這都不知道，真笨！”

    “那明明是歪物！”

    “那是蝌蚪，你們別沒學(xué)問丟人啦?！?/br>
    “爺爺，我瞅著像嗓子疼，大夫讓我張嘴‘啊——’，爺爺你看我啊的時候，是不是能看到一個小舌頭？跟這個a可像了呢?！?/br>
    “這小子真有伶俐勁兒，還真是這樣呢?！北娙思娂娍渌?。

    見學(xué)生們爭，下面的圍觀眾人們也爭論不休，馮順樂滋滋地看著，爭吧爭吧，爭者爭著你們就記住這是啥了。

    所以他只教著念了幾遍，剩下時間讓他們爭這東西像什么。

    o是沒有異議的，就是圈、雞蛋鴨蛋驢糞蛋馬糞蛋的，基本都跟蛋有關(guān)。

    e大家又爭起來，有人說像小魚，有人說像笑呵呵的嘴巴，有個老婆子喊道：“這明明就是我老婆子的耳墜子，你們看！”

    她一把將自己的銀耳墜取下來，眾人一看，果然很像，都笑起來。

    還有小孩子就喊：“餓啊，餓啊，俺就記住了。餓了就想吃雞蛋，吃著雞蛋就啊啊啊啊……”

    又是一陣笑，在輕松地討論氛圍里就把今天的教學(xué)任務(wù)完成，吃瓜眾人們還是意猶未盡，“小先生，時辰還早哩，繼續(xù)?。　?/br>
    “再來一個，再來一個！”

    尤其是來福，肩負著重大的使命來的，自然更加賣力。

    于是一次大家學(xué)了十個，似乎也忘記給多少米的獎勵了，反正都樂呵呵的。

    圍觀眾人們也是來了走了，最后居然里三層外三層比看社戲還熱鬧。

    暮鼓響起來，很多人還意猶未盡，都嚷嚷著，“小先生，明兒什么時辰開始啊。”

    馮順喊道：“巳時！”

    散場以后，來福和小伙伴們會合，然后躲進一家客棧換了衣裳，騎了馬回宮去。

    進了宮里，他們先去給韋光磕頭匯報經(jīng)歷，然后就被韋光領(lǐng)到乾清宮昭仁殿去。

    昭仁殿是乾清宮的東耳殿，算是乾清宮皇帝的私人書庫，皇帝正在這里翻閱一些書籍，卻也沒有找到類似的。

    實際這個書庫放的很多都是不能為外人道的書籍，比如說前朝的一些書籍。

    可惜的是太宗的時候乾清宮遭過雷擊，昭仁殿被燒為灰炭，大部分前朝的書籍都被焚燒殆盡，搶救起來的寥寥無幾，后來昭仁殿擴充的書庫不再是前朝的違禁書籍，反而是其他的，甚至是一些不能被臣子們知道的——各家的秘辛。

    皇帝從墻上小門回到乾清宮東暖閣樓下最開闊的一間，小太監(jiān)來福幾個已經(jīng)跪在那里。

    韋光吩咐：“把今兒去外面耳聽眼見的給萬歲爺好好講講?！?/br>
    第178章 支持、反對

    幾個小太監(jiān)就將外面看到的、百姓們的反應(yīng)、無用社的作為都講了, 最后來福查漏補缺, 又將自己上去學(xué)拼音的經(jīng)過和感覺匯報一下。

    皇帝笑道：“聽著倒是有意思, 明兒你能記住幾個？”

    來福不敢抬頭，恭敬道：“回萬歲爺, 小的全都記住了, 記得牢牢的，保管明年都忘不?！?/br>
    “哈哈, 教的這樣好？”

    一般孩子學(xué)讀書, 第一天去學(xué)堂, 被先生連嚇帶唬的, 根本學(xué)不到什么，哪怕十天半個月也記不住幾句話。

    皇帝就讓韋光又召來幾個宮女和小太監(jiān), 讓來福演練一遍上課的過程。

    來福開始有點放不開, 不過皇帝和和氣氣的，并未給他壓力，還鼓勵他放輕松, 他慢慢也就放開，尤其是讓大家聯(lián)想像什么的時候，也都是各有聯(lián)想，十分有趣。

    皇帝都忍不住也說了兩個。

    等演練完, 韋光將小太監(jiān)們打發(fā)下去，讓他們明兒還去。

    韋光回來，看皇帝面色愉悅，就松了口氣。

    皇帝笑道：“倒是挺有意思, 這林承陽挺有意思。”

    韋光道：“老奴也瞧著這位林狀元是個聰慧的，又不小氣，也不鉆營，踏實?！?/br>
    無用社的成員們尤其是新晉的一批，的確沒有鉆營的，工作能力也都很突出，這些自然有人暗中觀察記錄。

    皇帝道：“這個無用社也有意思，他們時常聚會是吧?！?/br>
    韋光點點頭，“回陛下，是的，不過都是說些做學(xué)問的事情，尤其熱衷討論那自行車燒玻璃什么的，比起其他人本分得多?！?/br>
    皇帝笑了笑，“博山那里進展如何？”

    “那藍琇也是個能干的，雖然碰到不少刁難，倒是都處置得妥妥當當?shù)?，看著文氣，狠起來也是狠角色呢。?/br>
    “老實人逼急了更厲害?！被实坌ζ饋恚显拑翰皇钦f么，咬人的狗不叫啊。

    皇帝翻了翻那本拼音啟蒙，覺得很有意思，因為這書開篇說得明白，只是為了啟蒙方便，待記熟以后就要放開拼音獨立認字，等兩三年以后就不能再繼續(xù)用