習(xí)，申蕁驚了一驚，到?jīng)]料到此間學(xué)子竟這般好學(xué)，比她那幾個(gè)皇兄都要刻苦些許，心底漸漸生佩，對(duì)這個(gè)學(xué)堂的印象又好上幾分。

    估量著大家都用過餐了，申蕁從包里取出飯卡，起身前去食堂。

    申蕁慢條斯理地走著，不急不躁，步步生蓮。樓梯拐角處，她刻意放慢腳步，用眼余光向上看去。

    實(shí)際上，剛出門沒多久，她就發(fā)現(xiàn)有人在尾隨她。

    打小跟著嬤嬤習(xí)宮廷禮儀，她步子本就輕，而且自來此異世，她便一直提著一顆心，防備著四周，所以即便身后那人腳步同樣很輕，她還是察覺了。

    不敢警惕的太明顯，向上打量也只微微傾斜一個(gè)小的不能再小的角度。

    首先進(jìn)入視野的是一雙白色籃球鞋，看到這雙鞋子后，申蕁心里稍稍放松了些，是這里的人，緊接著是鋪天蓋地而來的失落，怎么是個(gè)現(xiàn)代人呢？

    再接下來，失落也顧不得了，申蕁胸中涌起一股不可名狀的恐懼，因?yàn)樗吹搅四侨说难澴?，上衣，是那個(gè)“宸哥”?。?！

    第44章 可不看３

    ５

    申蕁也不知自己怎么了, 竟對(duì)那個(gè)“宸哥”如此上心，今個(gè)兒不過看了他兩眼，卻記住他穿的鞋子衣衫, 還一眼認(rèn)了出來。

    再想想, 今天看了無數(shù)眼的同桌柴碩，穿的什么上衣是絲毫想不起來了。

    而且, 她有一種直覺，那個(gè)“宸哥”對(duì)她有一種莫名的敵意, 或者說是好奇。

    就如同她, 尤為懼怕“宸哥”的眼神。

    申蕁腳步越來越快, 越來越快，幾乎接近小跑。臨近餐廳，申蕁猛一轉(zhuǎn)身, 身后是廣曠的校園，空無一人。

    可她知曉，有人尾隨她這件事，絕非錯(cuò)覺, 絕非湊巧，而且那人，申蕁肯定并確定, 是“宸哥”。

    他到底是誰(shuí)？他想干什么？申蕁百思難得其解。

    用午膳也沒了心思，她草草吞了幾口飯，安撫了肚子，準(zhǔn)備尋個(gè)清凈地方小憩一會(huì)。

    向教室那棟樓的方向走去, 申蕁記得那幢房子旁邊有個(gè)小亭，剛好在背陰處，而且偏僻得很，鮮有人去，正適合她休息。

    陽(yáng)光熾熱，沒走兩步額間便生了細(xì)密的汗珠，申蕁想拭汗，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶手帕，紙巾也沒帶，只得作罷。

    一個(gè)不經(jīng)意抬頭，申蕁發(fā)現(xiàn)她班教室的后門還開著，不由竊喜，莫不是還有學(xué)生尚在學(xué)習(xí)，愈加欽佩此間學(xué)子之好學(xué)。

    既然門敞著，她回趟教室取一絹方帕罷。如此想著，申蕁上了樓。

    教室內(nèi)竟然空無一人，徒留門開，好似有人故意給她留著門。申蕁心疑，卻又覺得不大可能，許是最后走的那人忘鎖門罷。

    去年整整一年，他都是在室外尋一處隱蔽空地休息，如今可以待在室內(nèi)，便是只有一晌，她也是極高興的，總算不用像個(gè)乞丐流浪兒般“露宿街頭”了。

    合上門，微微留個(gè)縫隙，以便萬一是有人故意留門，也好提醒他門沒鎖，不致給他“門被別人鎖上了”的錯(cuò)覺。

    拭去汗水，簡(jiǎn)單打理一番有些凌亂的衣衫，申蕁趴在桌上，瞇著眼稍作休息，不料神經(jīng)一個(gè)放松，竟睡著了。

    大抵心中藏著事兒，不敢深睡，一會(huì)兒她便醒來。

    腦袋有些昏昏的，渾身上下都是僵硬的一團(tuán)。

    申蕁捏了捏枕得有些麻的胳膊，又揉了揉惺忪睡眼，拭去眼角污穢，慢慢抬頭睜開眼來。

    屋內(nèi)竟是暗的，有人拉上了窗簾！

    申蕁立刻警醒，警惕的向四周看去，沒有人。

    再抬頭看鬧鐘，這種圓形鬧鐘她學(xué)了好幾日才會(huì)看，一點(diǎn)三十，她睡了約莫半個(gè)時(shí)辰。

    怔了一會(huì)，她意識(shí)到什么，連忙狼狽的向后門方向跑去，一拉，再拉，門從外面上了鎖。又到窗戶旁拉開窗簾，左右探看，可視之處沒有人。

    申蕁枯坐在座位上，漸漸冷靜下來。

    以為有人惡作劇故意把她鎖在屋內(nèi)的想法被她自己給反駁了，一會(huì)兒就該下午上課了，學(xué)生老師總要進(jìn)教室，總會(huì)發(fā)現(xiàn)她被鎖在教室了的，若是有人故意把她鎖在這里，那人豈不是傻？

    另一個(gè)隱約的念頭奇異般竄入腦海，且愈來愈強(qiáng)烈：鎖門那人知道她的不喜在外人面前這般不檢，失宜酣睡，于是替她鎖門拉窗簾，以備她臨近上課還未醒，來上課的人窺去了這海棠春睡圖。

    不知為何，她的直覺告訴她，就是這樣，那人就是如此想法，而且，她似乎知道那認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

    又伏了會(huì)，卻了無睡意，只得掏出英語(yǔ)書來看。那英語(yǔ)，她日日苦讀，夜夜鉆研，卻不得其法，成績(jī)雖有起色，卻難以令她滿意。

    申蕁不知自己為何要如此費(fèi)盡心思學(xué)習(xí)這對(duì)她并不大有用的東西，循規(guī)蹈矩，自欺欺人地潛伏在此間人群中，試圖把自己變作他們的同類，假裝自己是他們中的一員。

    許是心底一直有個(gè)聲音在告訴她，既然搶占了這個(gè)人的身體，奪去她的人生，那么，便做她該做的事情，過活她應(yīng)有的生活，別讓她的父母失望罷。畢竟，程冰和申文韜對(duì)她這般好。

    像是察覺申蕁不再入睡，又或是湊巧，門開了。

    他，走了進(jìn)來。

    目不斜視的走向他的座位，拉開凳子，坐下。申蕁癡傻般，從他進(jìn)門闖入她視野起，就一直呆呆地盯著他。

    突然，一聲輕笑在空氣里散開，那人依舊面色冷峻，只是微微上翹的唇角出賣了他，是他率先打破了這詭異的平靜。

    那笑聲不輕浮，也沒有什么深意，申蕁并不覺得有任何不適。想了想，輕聲啟唇：“謝謝?！?/br>
    “宸哥”向她看了過來，垂下的長(zhǎng)睫遮去深邃的瞳孔，然后又抬起，在空中劃出姣好的圓弧，露出渾黑深如幽潭般的雙眸，好似將一切心思都在申蕁面前鋪坦開來，可惜申蕁看不懂其中的深意。

    他深深地看了她一眼，但笑不語(yǔ)。

    幾同默認(rèn)。

    下午上課時(shí)間臨近，教室內(nèi)學(xué)生陸續(xù)多了起來。

    因是剛分的班，大家互相不熟悉，又或是大家都一心撲在學(xué)習(xí)上，班上竟無人說話，鴉雀無聲，走進(jìn)來的人也輕手輕腳的，默契的維持著班上安靜的氛圍。

    下午正式課是政史地三科正課，外加一節(jié)自習(xí)，對(duì)申蕁而言，地理最是難學(xué)，因此，課前小課她打算拿來預(yù)習(xí)地理，第三節(jié)自習(xí)拿來記前兩節(jié)課的筆記。

    老師講的細(xì)致，班上學(xué)生又安分，無人搗亂，申蕁聽得滿意，收獲頗多。第三節(jié)自習(xí)，她剛掏出歷史筆記，攤開，范老師的大嗓門就在耳邊炸起了響雷：“那個(gè)，申蕁同學(xué)，跟我來一趟辦公室?！边吅鹕ぷ舆叧吨ο裆晔n招手。

    那神情，動(dòng)作，像極了那次她隨皇兄逃出宮，在勾欄院見到的誘拐良家婦女老鴇兒。