學(xué)校！”

    同學(xué)們排好隊后，帶隊老師對主席臺上的大隊輔導(dǎo)員老師點點頭，就帶隊出發(fā)了。

    都沒有留給葉蓁蓁他們和老師、同學(xué)們告別的時間。

    真是的, 覺得他們?nèi)诵?，就沒有感情了么？好歹也是相處了六年的同學(xué)啊！

    不過比起傷感，葉蓁蓁現(xiàn)在更多的還是好奇。

    走出校門后，葉蓁蓁瞄了帶隊老師一眼，見他沒注意她們，就悄聲問呂爍蘭：“你怎么分實驗來了？”

    “我也不知道啊！”呂爍蘭一臉的問號，“難道是房子的原因？”

    “啊……有可能！”呂爍蘭家最早住的地方離主城區(qū)有點遠，但肯定是要分去一中的。不過去年，她勸她mama在太陽升小學(xué)附近買了個二手房，重新裝修后住了進去。那個地方交通很方便，離一中和實驗都不遠。如果嚴(yán)格算起來的話，離一中更近。

    呂爍蘭本以為自己鐵定是會被分去一中的，沒想到竟然被分去了實驗。

    幸虧有葉蓁蓁在，還能勉強給她一點安慰。

    路上，呂爍蘭頭疼地跟她說：“我覺得我去了實驗之后，會被實驗的老師扒掉一層皮……”

    “不用怕，有我呢。”葉蓁蓁拍拍自己平坦的小胸脯，很有自信地說：“我有和他們斗智斗勇的經(jīng)驗。”

    “我就全靠你了！”呂爍蘭對實驗中學(xué)一點都不熟悉，現(xiàn)在簡直是把葉蓁蓁當(dāng)成救命稻草一樣，“話說咱們今天就能知道分班情況了吧！要是咱倆能在一個班就好了。”

    葉蓁蓁本來還沒想到這一點，一想到她和發(fā)小有可能在一個班，她就興奮了。

    不過轉(zhuǎn)念一想，這種可能性好像又很小。他們一個年級有十個班呢，十分之一的概率，太小了！

    實驗小學(xué)距離實驗中學(xué)的路程不遠不近，大概有三四個公交站那么遠。同學(xué)們九點多鐘出發(fā)，將近十一點才走到，到的時候大家都氣喘吁吁的，累得不想說話了。

    葉蓁蓁看到實驗中學(xué)的大樓時，心里頭五味雜陳。這里曾是她學(xué)習(xí)了三年的地方，她在這里有過那么多的喜怒哀樂。盡管已經(jīng)有些記不清了，她對這里的感情還是非常復(fù)雜，和其他同學(xué)那種來新學(xué)校報到時的興奮和恐慌完全不同。

    帶隊老師將他們的檔案袋發(fā)下去后，囑咐他們說：“我現(xiàn)在帶你們進去，你們到了之后就自己去找名單，看自己所在的班級。老師一會兒就回去了，有問題找你們的新班主任，知道了么？”

    大家都點頭說知道，心里面緊張又期待。

    或許是因為有呂爍蘭在身邊的緣故，進校園時，葉蓁蓁并沒有太多抵觸的心理，反倒有種心里有底的感覺。

    從主教學(xué)樓進去，穿過大廳后，他們沿著臺階下去，來到天井。

    這個時候，天井里站著穿著各異的同學(xué)們，看起來年紀(jì)和他們差不多大，估計是從別的學(xué)校來報到的新生。有人穿著校服，有人沒穿，大家亂七八糟地混在一起。

    此時，大家的注意力全都放在貼在墻上的十張大紅紙上。葉蓁蓁心里有數(shù)，這八成就是他們的分班情況了。

    實驗小學(xué)的同學(xué)們都急著知道自己所在的班級，一進天井隊伍就散開了，大家都快步圍過去找自己的名字。

    帶隊老師苦笑了一聲，并沒有介意他們的無組織無紀(jì)律。嚴(yán)格來說，他們現(xiàn)在已經(jīng)不是他的學(xué)生了。見孩子們都去看分班情況了，他就默默轉(zhuǎn)過身走出了學(xué)校。

    葉蓁蓁和呂爍蘭手挽著手，穿過人群去看她們的分班情況。

    幸運的是，她們才看到第一張大紅紙，就成功地找到了她們兩個人的名字。

    兩人都忍不住笑了起來，露出一口小白牙。

    “太好了蓁蓁。”呂爍蘭如釋重負(fù)地說：“我本來還擔(dān)心來到陌生的學(xué)校該怎么辦呢，和你一個班我就放心了！”

    “你別放心得太早了?！奔热灰呀?jīng)看到了她們所在的班級，葉蓁蓁怕被人踩到腳，就拉著呂爍蘭走到一邊，“我這個班級的同學(xué)可都不是省油的燈?！?/br>
    “沒事兒，哪個班級沒有幾個奇葩啊。我平時都很低調(diào)的，不會惹上什么麻煩。倒是你，走在哪兒都是眾人矚目的焦點，你可小心點兒，別再讓那群小毛孩兒給欺負(fù)了?！?/br>
    葉蓁蓁本來想說“你放心”，話到嘴邊，卻又畫風(fēng)一變，裝出可憐兮兮的樣子說：“那你可得幫我！”

    呂爍蘭嗤笑一聲，伸手去擰她的臉，葉蓁蓁叫了一聲，笑著躲開。

    玩笑過后，呂爍蘭問葉蓁蓁：“咱們現(xiàn)在已經(jīng)知道分班情況了，是去找找教室呢，還是可以回家了？”

    葉蓁蓁：“等等，別急。我估計一會兒會有人告訴咱們該怎么辦?！?/br>
    果然，大概十分鐘過后，有個四十歲左右的中年男人站在臺階的最高處，拿著個話筒說：“全體新生注意了，現(xiàn)在從左至右，按一班到十班的順序站好。”

    他說完沒多久，就見十個穿著實驗中學(xué)校服的學(xué)生舉著白色的牌子走了出來，牌子上面分別用紅油漆寫著一到十10個大寫的數(shù)字。

    葉蓁蓁和呂爍蘭走到寫有“一”的牌子后面站好。

    為了方便說話，她們特意靠后了一點站。

    呂爍蘭低聲問她：“那個男的是誰啊？”

    葉蓁蓁想了一下，說：“我忘了他叫什么，反正學(xué)生們背后都叫他老馬。他是學(xué)校里的體育老師，同時還負(fù)責(zé)管紀(jì)律，是學(xué)校值周隊的主要負(fù)責(zé)人。”

    “就和咱們學(xué)校原先的程主任差不多？”

    葉蓁蓁點頭：“不過他可比程主任不好對付多了?！?/br>
    “這怎么說？”

    葉蓁蓁剛要回答，就聽老馬突然指著她們說：“一班后面那兩個女生！誰讓你們說話了？！”

    兩人嚇了一跳，老馬雖然沒有指名道姓地說她們，但估計批評的就是她們倆。

    當(dāng)著這么多人的面被批評，盡管兩人心里都已經(jīng)是“大人”了，還是忍不住心跳加速，感到丟臉和害怕。

    沒辦法，當(dāng)人處在這樣一個嚴(yán)肅的情境中時，就會下意識地犯慫。

    好在老馬似乎并不打算在開學(xué)之前就收拾學(xué)生。

    十個班級的同學(xué)都站好隊后，老馬便大手一揮，示意帶隊學(xué)生領(lǐng)新生們進教室。

    葉蓁蓁她們跟著隊伍，走進南教學(xué)樓。

    比起只有一大一小兩個教學(xué)樓的實驗小學(xué)來說，實驗中學(xué)要大不少。四個同樣高度的教學(xué)樓，分為東、南、西、北樓。主教學(xué)樓是北樓，就是一進門的那個樓。從北樓沿著樓梯出來，就是天井。天井不大，勉強可以容得下一個年級的學(xué)生排隊站好。

    比起實驗小學(xué)，中學(xué)讓葉蓁蓁覺得最人道的地方，就是天井里開著一家小賣店。小賣店里面的光線有些昏暗，不過賣的東西很齊全。不知道是不是因為有同學(xué)住校的緣故，