沈星極收到了斯萊瑟新的花束，上面別著一張紙條：“沈同學(xué)，是不是只要加入你的后援團，就能獲得和你合影的資格，在后援團里做出突出貢獻還能和你擁抱？”

    沈星極：“？？？”

    這都是什么亂七八糟的啊，怎么連后援團都出來了。難不成是星網(wǎng)上有人在瞎說？他趕緊給魔法師回信：“沒有，不可能的，不存在這回事。你在哪看到這些的?！?/br>
    我要去辟謠！

    我怎么會隨便和別人抱來抱去！

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    “哦，不是哪里看到的，是我自己想的?！蹦Х◣熁貜?fù)說。

    第60章

    事實上, 沈星極在星網(wǎng)上確實有好多野生的后援團。

    一個二年級生能在聯(lián)合大賽資格賽中走到第四輪，關(guān)鍵是在第四輪比賽中還獲得了第一名，這不能說是前無古人后無來者的, 但確實是太讓人震驚和激動了。之所以不能算是前無古人, 是因為有那種戰(zhàn)斗專業(yè)的，天生的生理素質(zhì)就要超出一般人一大截，曾經(jīng)有過低年級生干掉無數(shù)高年級生的事情發(fā)生。但在技術(shù)類專業(yè)，沈星極絕對是當之無愧的第一人！在技術(shù)類專業(yè)，你有腦子還不夠，后天的積累也非常關(guān)鍵！

    時人本來就崇軍, 軍人在普通人心里的地位非常高。

    一時間星網(wǎng)上鋪天蓋地都是沈星極的新聞, 野生后援團的小哥哥小jiejie自發(fā)在網(wǎng)上維持秩序：“我們星極還年輕, 他還有很多東西需要學(xué)習(xí), 希望大家能給他足夠的成長空間?！倍贾郎蛐菢O未來可期, 但在他畢業(yè)前, 要像呵護幼苗一樣呵護他。

    就是在三英大學(xué)內(nèi)部, 都有一年級的小同學(xué)偷偷建了沈星極后援團。這不是臨近期末了么，后援團的成員們聚在一起，對著沈星極的照片拜了幾拜, 希望能獲得他的保佑，在期末考中取得好成績。除此以外, 這些成員就沒有別的瘋狂追星舉動了。

    畢竟是三英大學(xué)啊，課業(yè)非常緊張, 學(xué)生們真的沒有搞七搞八的精力。

    沈星極開始準備第五輪比賽。

    這是資格賽的最后一場, 幾千所軍校的上萬參賽者淘汰得只剩下二十人了。說句題外話，畢偉宸顯然沒有進入第五輪。正如斯萊瑟說得那樣，他的光芒被沈星極徹底掩蓋了。人們只會記住第一名的名字, 第二名在他們那里和最后一名沒什么差別。

    第五輪比賽容易被押題，但就算押對了也沒用，因為在第五輪出現(xiàn)的都是“未解之題”，這是要考驗選手們的科研創(chuàng)新能力。按照選手們的水平，他們大都無法徹底解決這些未解之題，評委只是想看一看選手的科研思路而已。沈星極猜測這輪的考題會和不久前繳獲的那臺破損率只有30%的塔別機甲有關(guān)，聞妲學(xué)姐也是這么想的。

    學(xué)姐說：“咱導(dǎo)師的研究方向是生物機械，人腦和機腦百分百轉(zhuǎn)化一直是他的研究重點。我這里挑選出了導(dǎo)師的幾篇論文，如果考題真是這個，可能對你有幫助?！?/br>
    沈星極笑著說：“這些論文我全都看過了。”

    這是他重生前的事情了。為什么沈星極會把支安瀾當成偶像呢，當然是因為他非常崇拜支教授的才華啊！沈星極重生前可是把支安瀾的那幾篇論文翻來覆去讀過好幾遍的，很多地方當時讀不懂的，就想盡辦法去讀別的論文啊、書籍啊來作為補充。

    進入三英后，沈星極很想被支教授收入門下，就更注重教授的科研成果了。

    很快就到了第五輪比賽開始的日子，沈星極進入了虛擬世界。屬于觀眾們的狂歡已經(jīng)結(jié)束了，因為第五輪是筆試，虛擬考場不再對外售票。一看到賽題，沈星極樂了，還真被他們猜中了，賽題確實和塔別機甲有關(guān)，問的是和一個關(guān)鍵技術(shù)有關(guān)的科研思路。這輪比賽的評分標準更為復(fù)雜，選手們在比賽時可以去論文庫中查找資料。

    評委們并不指望學(xué)生崽崽們真能在這場比賽里解決掉那個關(guān)鍵技術(shù)上的難點，那是像支安瀾那樣的大佬們要做的事，但至少選手們要給出一些科研方案，可以向著這個或者那個方向深入研究等等。別管這些方案可不可行，它都能體現(xiàn)出科研思維。

    沈星極認真比著賽，他卻不知道，三英的幾位老師正針對他展開討論。

    這是一個私人小會，由指揮系的一位老師發(fā)起，然后戰(zhàn)艦綜合學(xué)院的老師聽到風(fēng)聲，非要來湊這個熱鬧。老師們坐在一起，中間升起了一個虛擬屏。屏幕上是沈星極參加第四輪比賽時的場景，指揮系老師重新做了標注，對幾個地方著重做了講解。

    指揮系老師總結(jié)說：“沈星極擁有極高的指揮天賦?！?/br>
    世人普遍都存在一種觀念，他們認為專業(yè)搞技術(shù)的人大都不具有指揮的才能，因為搞技術(shù)需要專注于自身，而指揮需要掌控全局，這是兩種截然不同的思維模式。

    但事情在沈星極身上出現(xiàn)了例外。

    為什么沈星極能在第四輪比賽中做出了最優(yōu)解，那是因為他在很短的時間里就對該場景做出了最正確的分析，無論是太空站里潛在的危險、還是兩位戰(zhàn)友的傷勢等等，他把所有的因素都考慮進去了，然后再配上他的機械才能，他交出了完美答卷。

    “這是高級指揮官應(yīng)該具有的思維模式。”指揮系老師說。

    “那你的意思是……”

    “我就是惜才！”指揮系老師說，“這么和你們說吧，把我們專業(yè)大三大四的學(xué)生放出去，讓這個三人幸存小組變成四人幸存小組，技術(shù)兵仍然由沈星極擔任，但是指揮權(quán)給我們專業(yè)的學(xué)生，他們制定出來的方案都不會比沈星極這個方案更完美了?！?/br>