孫連長(zhǎng)說(shuō)“我打了這么多年仗，什么樣的敵人，什么樣的對(duì)手沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，怎么會(huì)可能出現(xiàn)魔鬼一樣的兵。而且從原來(lái)的反圍剿、到長(zhǎng)征，有正規(guī)軍、有地方部隊(duì)、有土匪、還見(jiàn)過(guò)南京方面的‘德國(guó)教官’。你現(xiàn)在告訴我日本鬼子比他們這么還厲害，這怎么可能。特別是你說(shuō)的200米內(nèi)槍槍咬rou，這那里還是普通兵啊?！?/br>
    高三說(shuō)“我不是告訴你都是精兵啊。所以，一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，可是據(jù)我看，你們的訓(xùn)練真的比不上他們。你們知道從新兵到下連隊(duì)需要打多少子彈么？有傳言說(shuō)是，要打近500發(fā)，而且需要打到優(yōu)秀才行。所以，你真的可以想想，如果真的一群可以射擊200米目標(biāo)的兵，對(duì)只有輕武器的我們，會(huì)造成什么樣的什么樣的殺傷力。可以說(shuō)，我們要想打一場(chǎng)勝利需要很多人。你可以想想，南京或重慶方面的士兵是不是泥做的，如果是泥做的，我們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)在延安？可是他們?cè)趯?duì)抗日本部隊(duì)的時(shí)候是什么戰(zhàn)果，你就可以理解我剛才說(shuō)的那些東西了?！闭f(shuō)到這里，高三頓了頓，接著說(shuō)“你可能讓現(xiàn)在與鬼子兵接觸的戰(zhàn)斗給欺騙了，我們根據(jù)地附近遇到的鬼子只是他們的二線(xiàn)或三線(xiàn)部隊(duì)，只是普通的防守或補(bǔ)充部隊(duì)，再看看現(xiàn)在的傷亡情況，可以說(shuō)已經(jīng)不低了。等鬼子把一線(xiàn)的主力部隊(duì)回收之后，放在對(duì)付我們根據(jù)地怎么辦。我不知道你怎么想，不過(guò)我想告訴你的是，不管你怎么想，我會(huì)做我認(rèn)為對(duì)的事，具體的做什么，怎么做還是要保密的，回頭會(huì)有渠道告訴你們的?！?/br>
    孫連長(zhǎng)真的有點(diǎn)暈了，想著這是什么情況，和我們之前了解的不一樣，那么對(duì)戰(zhàn)士的訓(xùn)練可能就不足了，在遭遇到日本鬼子時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，能不能在戰(zhàn)斗中實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的，會(huì)不會(huì)讓?xiě)?zhàn)士因?yàn)橛?xùn)練不足，導(dǎo)致大量傷亡，從而影響全局呢？自己想著想著，陷入了深思。

    高三見(jiàn)他在想事，也就沒(méi)有說(shuō)什么。他看了看燕主任，看她也在那里深思，然后拍了拍手，說(shuō)“燕主任，你不用向他一樣，他是帶兵人，你是教育人，兩種性質(zhì)，他考慮的不是你考慮的東西。所以，休息差不多了，可以開(kāi)始你的訓(xùn)練了，如果你感覺(jué)你能行，要不你也在一次這樣的沖刺射擊挑戰(zhàn)。”

    燕主任說(shuō)“不用，我還在先打好基礎(chǔ)吧，先繼續(xù)我的固定靶瞄準(zhǔn)射擊訓(xùn)練吧。”說(shuō)完她自己來(lái)到25米的射擊地域，自己按規(guī)定的動(dòng)作進(jìn)行手槍瞄準(zhǔn)訓(xùn)練。

    看到孫連長(zhǎng)自己還在那里思考問(wèn)題。高三也不管他，讓他自己想去吧。想明白了，我們?cè)诳谷涨熬€(xiàn)就能少傷亡很多戰(zhàn)士，能對(duì)日本鬼子造成更大的傷害，對(duì)于整個(gè)抗日態(tài)勢(shì)來(lái)說(shuō)，是好事。只有死了的日本鬼子才是好鬼子。

    高三一看現(xiàn)在沒(méi)有他什么事，就讓二娃和王剛過(guò)來(lái)，把讓王剛買(mǎi)來(lái)的爆竹還有火藥等東西拿過(guò)來(lái)。先是檢查了下爆竹，看看與現(xiàn)代的爆竹有什么區(qū)別，看來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。唯一不同的就是制作的材質(zhì)不一樣。又檢查了下買(mǎi)的火藥和其它東西。檢查完了之后，高三把制作紙制手雷的過(guò)程回想了一遍，最后感覺(jué)少了一件東西，就沒(méi)有沾合用的漿糊。

    這個(gè)時(shí)候，高三看孫連長(zhǎng)的那個(gè)通訊員過(guò)來(lái)的，就讓王剛叫上那個(gè)通訊員一起去搞點(diǎn)漿糊回來(lái)。自己先試試能不能把做幾個(gè)大一點(diǎn)的爆竹，如果可行，再加入其它相應(yīng)的輔助材料。

    王剛和那個(gè)通訊員看了看，不知道應(yīng)不應(yīng)該聽(tīng)高三的。高三一看他們臉上的表情，就知道他們想的是什么，他們的顧慮，直接說(shuō)道“現(xiàn)在你們的孫連長(zhǎng)不方便打擾他，但是可以和燕主任說(shuō)，問(wèn)問(wèn)她吧，如果她沒(méi)有意思，你們就去吧。”

    王剛來(lái)到燕主任身邊說(shuō)“主任，劉老板讓我和孫連長(zhǎng)的通訊員去搞點(diǎn)漿糊回來(lái)，你看怎么樣？”

    燕主任想了想，說(shuō)“應(yīng)該沒(méi)有什么事，只是點(diǎn)漿糊，也沒(méi)有別的，還不如你去買(mǎi)的火藥引人注意呢！沒(méi)有事。去吧！”

    王剛和通訊員立正和行禮后，去找漿糊了。

    高三在那也沒(méi)有說(shuō)什么，只是自己把草紙撕開(kāi)，撕成大約15公分乘20公分大小紙張，然后卷成大約二指粗的紙筒，由于不太清楚紙張的韌性，分別按1、15、2毫米厚度各卷了2個(gè)，把一頭先用紙折回來(lái)堵住，然后用水和了點(diǎn)泥，從里面重新作了大約1公分厚的泥封，使紙筒變成了一頭透氣的紙筒，做好后放到一邊，讓它們自動(dòng)風(fēng)干。

    在風(fēng)干的同時(shí)，高三把王剛買(mǎi)回來(lái)的火藥，分成6份，分別用6張紙包了起來(lái)。

    然后就等著王剛他們的回來(lái)。

    二娃在一邊看著，說(shuō)“掌柜的，你做這個(gè)大號(hào)的爆竹干什么？”

    高三說(shuō)“你只知道他是爆竹，可是你知道不，只要把爆竹簡(jiǎn)單地放大，那么造成的殺傷力就可以放大增加，會(huì)對(duì)人造成傷害。如果加入胡椒面、辣椒面就是簡(jiǎn)單的生化爆竹，對(duì)封閉空間的人帶來(lái)非致命性傷害，可以使封閉空間的人短時(shí)間失去戰(zhàn)斗力。你可以想想如果胡椒面、辣椒面混進(jìn)眼睛或鼻孔會(huì)是什么感覺(jué)。”

    二娃一聽(tīng)直接就起了一身疙瘩，想起來(lái)就恐怖，真的沒(méi)有想過(guò)自己的副隊(duì)長(zhǎng)這么邪惡，這么邪惡的武器都能想出來(lái)。

    大約半個(gè)小時(shí)后，王剛和通訊員回來(lái)了，拿了一個(gè)碗，碗里裝著漿糊。高三看到后，把他們招呼過(guò)來(lái)。同時(shí)，孫連長(zhǎng)也從自己的入定中出來(lái)了，高三也不知道他想出了點(diǎn)什么。他還對(duì)旁邊的那個(gè)下口令的戰(zhàn)士說(shuō)“第二節(jié)訓(xùn)練課可以結(jié)束了，你說(shuō)呢？”那個(gè)戰(zhàn)士喊到“訓(xùn)練結(jié)束，休息！”

    燕主任經(jīng)過(guò)這兩節(jié)課訓(xùn)練，胳膊已經(jīng)很累了。高三知道，這只是突然訓(xùn)練引起的不適，不會(huì)造成傷害。過(guò)一兩天就會(huì)好的，沒(méi)有事。

    這時(shí)，燕主任和孫連長(zhǎng)都走了過(guò)來(lái)，看高三在這做大爆竹。特別是孫連長(zhǎng)說(shuō)“你這個(gè)大爆竹是干什么用啊，我感覺(jué)沒(méi)有什么用??？紙的，再說(shuō)是火藥，基本帶不來(lái)什么效果，你想表達(dá)什么？”

    高三反問(wèn)孫連長(zhǎng)說(shuō)“你認(rèn)為在戰(zhàn)場(chǎng)上瞄準(zhǔn)時(shí)，外界對(duì)射擊精度最大的影響是什么？”