韓勇一聽頓時(shí)急了，連忙拉著兩人說：“臥槽，快給我講講，到底啥意思。”

    林經(jīng)緯沒搭理他，他只是目光灼灼的看著臺(tái)上的江北，滿是敬佩之意道：“說真的，以前如果我是佩服江北的話。

    那今天就是敬佩了。

    北哥，是打算賭上所有老領(lǐng)導(dǎo)、老教授對他的喜歡。

    來做一場真正有教育意義的老生發(fā)言?！?/br>
    劉強(qiáng)也是一臉敬佩的看著臺(tái)下的江北，激動(dòng)的有些手抖。

    這就是他的室友。

    厲害！

    江北望了望在座的新生們。

    讓他欣慰的是，好多人的臉上可以看到，他們是聽明白了的。

    剛上大一的新生，文言文的底子還沒有徹底丟掉。

    況且他說的不是很快。

    應(yīng)該難不倒他們。

    既然你們愛聽，那我就繼續(xù)講。

    讓你們你這個(gè)時(shí)代的人，好好聽一聽我們前世的偉人的話。

    今天就算搭上所有老教授對我的好感，我也要講完。

    江北這段直接祭出了前世的名句。

    “故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！?/br>
    少年智則國智，少年富則國富！

    少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立！

    少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步！

    一番話出來，眾人眼前頓時(shí)激動(dòng)了。

    哪有人聽到這里能不激動(dòng)。

    聽到這里，就算文言文再差的同學(xué)也聽懂了。

    更是有不少新生直接從座位上站了起來。

    江北看著激動(dòng)的新生，他更是不在意臺(tái)下氣的跳腳的張教授了，繼續(xù)道：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長！”

    聽到這里，其他副校長也深吸了一口氣。

    眼中滿是震驚的看著江北。

    心想，臥槽我們是一個(gè)工科類院校啊，什么時(shí)候出了這么流弊的一個(gè)學(xué)生。

    真的假的。

    這學(xué)生是是不是從京大偷渡過來的啊。

    接著，江北聲調(diào)猛然一漲，氣勢磅礴地指著天空大聲道：“美哉我少年華國，與天不老！”然后，江北用力跺腳道：“壯哉我華國少年，與國無疆！”

    這一剎那。

    整個(gè)禮堂內(nèi)。

    所有人。

    無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是教授，還是新生，還是老生們。

    都騰地一下站了起來。

    剎那間掌聲雷動(dòng)。

    熱烈的掌聲響徹整個(gè)禮堂。

    校黨高官、校長們更是向江北投過去欣賞的目光。

    他們沒想到一個(gè)老生發(fā)言，竟然讓江北講的如此精彩。

    要知道，他們在聽到江北的第一段話的時(shí)候，心中也是有些不爽。

    覺得這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)太不尊重師長，太不尊重長輩了。

    可是聽到后來。

    特別是那句少年智則國智，少年富則國富！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立后。

    他們頓時(shí)就激動(dòng)了。

    是啊，

    如果他們這些老人能為少年的茁壯成長做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)，就先被言語輕薄了兩句又算什么？

    好一個(gè)縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長！

    好一個(gè)壯哉我華國少年，與國無疆！

    這是一次怎樣的演講。

    演講者又有著怎樣的情懷？

    或許之前不少新生還聽得懵懵懂懂，可是后面的話他們都聽明白了。

    一個(gè)個(gè)只感覺自己的胸口好像有一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。

    一番演講，他們覺得自己的心臟仿佛都被點(diǎn)燃了。

    少年華國。

    好一個(gè)少年華國。

    一些學(xué)生聽到最后也是眼眶通紅。

    想哭，是激動(dòng)的想哭。

    想哭，是感動(dòng)的想哭。

    想哭，是沖動(dòng)的想哭。

    劉強(qiáng)望著臺(tái)上那個(gè)孤零零卻顯得十分高大的身影，心中不禁升起無限的自豪，看沒看到。

    這就是我江北。

    我們寢室的，牛不牛。

    此時(shí)，他的心中也明白過來，自己要時(shí)刻記得江北這段話。

    以前的日子蹉跎了就蹉跎了，畢竟再怎么努力追也無法追回。

    可以后的日子，他要努力珍惜。

    一想到這里。

    他不禁看了看身邊的韓勇和林經(jīng)緯兩人。

    等一看到韓勇的時(shí)候，劉強(qiáng)嚇了一跳道：“臥槽，勇哥你怎么哭了？”

    “啊”

    韓勇一聽這話，身子顫了一下。

    下意識(shí)的摸了摸自己的眼角，不敢相信的看著自己手指上的淚珠。

    連忙擦了擦，尷尬道：“可能是困了吧。”

    劉強(qiáng)和林經(jīng)緯頓時(shí)擺出一副你還能再假一點(diǎn)的表情。

    兄弟，你要是跟我們說別的，我們都還能選擇信一下。

    你跟我們說困了，

    這我們就打死也不信了。

    聽了江北這么激情澎湃的演講后，你跟我說你能誰的著？

    韓勇這邊也知道自己這謊話根本沒用。

    尷尬的笑了笑。

    其實(shí)他哭不是因?yàn)閯e的，是因?yàn)槔⒕巍?/br>
    他突然想起了在家中的父母，每天辛辛苦苦工作就是為了供自己讀書。

    可他卻在大學(xué)里渾渾噩噩。

    在高中的時(shí)候，他也是那個(gè)認(rèn)真聽話的好小孩。

    可是到了大學(xué)后，變得越來越隨波逐流，

    對老師的講話，也是左耳朵進(jìn)右耳多出。

    如今聽到江北的這番講話后。

    他突然有了一種一語點(diǎn)醒夢中人的感覺。

    臺(tái)下。

    趙海曉干巴巴的望著臺(tái)上的江北，久久不語。

    他是團(tuán)高官，也一直負(fù)責(zé)做學(xué)生的心理工作。

    曾幾何時(shí)，

    他心中突然有了這樣一種感覺。

    他覺得現(xiàn)在的學(xué)生變得越來越難帶了。

    以前在自己是學(xué)生的那個(gè)年代，好像只要老師說什么，自己都會(huì)認(rèn)真聽，認(rèn)真記著。

    所以他也把當(dāng)下大學(xué)生的頹廢和沉迷游戲歸咎于是學(xué)生自己本身的問題。

    可現(xiàn)在，望著臺(tái)上激動(dòng)的新生們。

    他明白自己錯(cuò)了。

    而且錯(cuò)的很離譜。

    他明白真正的問題其實(shí)不僅僅是出在學(xué)生們身上。

    同樣出現(xiàn)在他們老師自己身上。