第5頁
為什么會正好蒙對? 柯函:“……” 他真的快招架不住了。 在長達十秒大眼瞪小眼以后,柯函終于認輸。 “我編的,你別信?!?/br> 第3章 回馬槍 張同學冷哼一聲。 他看出來了,柯函是裝的學渣。 畢竟,真學渣絕不做題。 而柯函,他在寫數(shù)學題的時候,簡直自帶聲光特效。 張意達占領了柯函的桌子,氣勢洶洶道:“你立字據?!?/br> 柯函忍無可忍地一把按住了他的手,一臉嚴肅地與張同學對視道:“好,我立字據。” 然而這個時候,張意達的眼角微微抽搐,他突然低下了頭,開始瘋狂地試圖從柯函的手中抽手回身。 但他失敗了。 柯函不可能讓他抽走的。 這小子,非得要讓他知道點厲害不可,要不然他鐵定“積極認錯,下次還敢”。 要是把班主任招惹來了,他們都得涼涼。 柯函的背后忽然間傳來一聲—— “喲,你們哥倆在說什么字據?還要手拉著手說?” “……” 整個教室里的溫度都好像在聲音響起的一瞬間里,被抽掉了一半。 張意達露出了絕望的表情。 柯函戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地松開按住他的手。 緊接著教室里就出現(xiàn)了隱忍的零散笑聲。 柯函拼命地用眼神問張同學:謝老板來了,你不早說?! 張同學咬著自己的下唇盡力不讓自己咆哮出來,表情猙獰:他走路沒聲兒的!老子早說個錘子?! 一只手輕輕地按在柯函的頭頂。 手的主人微笑著開口:“柯函,你今天又沒有把周測卷寫完?” 柯函直覺得自己的后脖頸一涼。 遭受了名為“五指山”的致命一擊,當場去世。 他僵硬地回過頭,蒼白無力地解釋到:“謝老師……我可以解釋……” 人送外號“屑老板”的謝老師滿面笑容,看起來好像是準備洗耳恭聽的樣子。 但是實際上大家都知道,他的意思是:我就聽聽,不信。 謝老師是高一(1)班的班主任,執(zhí)教數(shù)學。 柯函的頭號天敵。 畢竟,柯函創(chuàng)傷后應激綜合征最嚴重的就是數(shù)學。 狀態(tài)不好,可能會看到數(shù)學題就當場昏迷的那種綜合征。 雖然經過了一段時間的治療,他的病情已經有了非常大的緩解,但是接下來治療的路還是很漫長。 至少幾個月內,他都不可能投入高強度的數(shù)學練習。 這也不可避免地讓他變成了老師重點關注的“學渣”。 日常日常作業(yè)不寫,課堂課堂講學不聽,周末周末不見人影——這還不夠學渣的話,恐怕安河一中就沒有學渣了。 謝老師心底嘆息。 也不知道怎么回事,柯函也就算了,坐他前面的張意達的數(shù)學也是糟糕得一塌糊涂。 但是,這兩對面的沐恒雖然一言難盡,但成績是真挺不錯的。 是座位的風水不行嗎? 謝老師冷不丁地搖了搖頭,將手背在身后,他嚴肅地凝視了柯函跟張意達一眼。 在確認自己的眼神起到威懾作用后,他才一字一句道:“好好做周測卷,不要亂搞。” 教室里又是幾聲微妙的笑。 特別是后排,如果不是老師還在教室里壓著,他們怕是能夠笑死在地上。 張同學轉身去跟他心愛的物理繼續(xù)纏纏綿綿到天涯,解題解得飛起,德布羅意見了都說此子可教。 而柯函只能夠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地埋頭假裝自己在做物理周測卷。 直到謝老師終于離開了教室,他才松了一口氣。 但他雖然松了一口氣,可他題目也是真的寫不下去。 即使是物理題也不行。 “唉……” 柯函惆悵地凝視門外高聳的水杉樹,心里還是在想“我愛學習”的那一回事。 校園里太安靜了,走廊上連個路過的都沒有。 他沒忍住動了邪念。 環(huán)顧四周,窗邊的沐恒懶洋洋地撐著下頜,似乎也是在玩手機。 三秒鐘以后,走廊上依然沒有動靜。 柯函小心翼翼地從口袋里掏出了手機,摸了兩把屏幕,鎖沒開,直到第四把的時候才顫顫巍巍地解鎖。 這才幾十分鐘不見,他發(fā)現(xiàn)自己的回答下面又蓋了幾十層的高樓。 【滾出去??!】 【樓上大可不必這么沖動,即使參加了PAYM結訓也不一定就能夠參加國際聯(lián)賽,說不定它只是個連數(shù)學聯(lián)賽的邊都沒有摸到的小可憐呢?!?/br> 【嘖,坐等今晚大哥直播打臉?!?/br> 【數(shù)學競賽區(qū)幸存菜姬,謝邀,圍觀了那天魔鬼吊打的全過程,不看好大哥,但是……我希望他能贏?!?/br> 【欺我東八無人啊!豈有此理!豈有此理!拿老子的全套五三來!狗頭滑稽.jpg】 【emmm……五三?隔壁高考區(qū)的吧?】 【排行榜第十一名是光棍哥吧?他人呢?那天晚上輸?shù)媚敲磻K也不見他站出來,數(shù)學競賽區(qū)被西八區(qū)PAYM來的預備役新號館子都快給踢沒了吧?】 …… 柯函瀏覽著評論區(qū)里并不算是友好的評論,終于理出了一個頭緒。 “我愛學習”是一個擁有全面知識交互功能的大型青少年線上虛擬社區(qū)類專業(yè)應用。