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“苗哥!老師的意思是不是你可能會(huì)成為植物安撫師!” “我剛才看到老師的表情了!他特別震驚!特別震驚!苗哥!你肯定就是植物安撫師!” “苗哥!植物安撫師!我的老天!我們羅木星竟然有植物安撫師!” “啊啊啊啊?。∶绺?!你簡(jiǎn)直是我畢生的偶像??!” 除了林苗四個(gè)人,其他的人的表情全部都是激動(dòng)到快要失控的狀態(tài),眼睛里閃著足以耀眼的亮光,捂著胸口興奮的嚎叫。就算是之前對(duì)林苗他們四個(gè)人又敬又怕到瑟瑟發(fā)抖的杜清,此刻也是滿臉漲紅,激動(dòng)的不能言語。 植物安撫師,那幾乎是和榮耀等同的一個(gè)詞。 林苗可是和他們同出于羅木星的同胞! 眾人頓時(shí)自豪到熱血沸騰! 劉一刀和非白交流眼神,表情有些焦急,“瞞不住了怎么辦?” 非白看了下林苗那淡定的神色,心里也平和了很多,“不一定是壞事,植物安撫師和寶植接觸很多,說不準(zhǔn)會(huì)有接觸到天然植物的機(jī)會(huì)。” 劉一刀也只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。 話雖這么說,植物安撫師盡管寶貴,但中央星也是不是沒有,讓每個(gè)植物安撫師都去接觸天然植物的可能性顯然不大。 而此時(shí),接到老師消息的學(xué)校管理層已經(jīng)徹底炸了鍋。 “你再說一遍?!” “親和力至少是8?!” 眾位領(lǐng)導(dǎo)努力平復(fù)著自己的呼吸,表情都有些失控。 帝國已經(jīng)上百年沒有出現(xiàn)過親和力在6以上的植物安撫師,如果老師說的是真的,這絕對(duì)是除了天然植物以外對(duì)帝國歷史有著重大推動(dòng)意義的一件大事! 第41章 第四十一株苗 “……滿、滿星?!”…… 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于這件事情極為重視, 直接親自跟著老師走到了林苗他們所在的測(cè)驗(yàn)教室外面,透過玻璃往里看,心里都有些平靜不下來。 “林苗同學(xué), 你跟我出來一下?!崩蠋熗崎T而入,說道,“其他同學(xué)接著做測(cè)試問卷,等寫完了之后可以直接提交?!?/br> 眾人看著林苗的眼神里的亮光依舊耀眼,緊隨著林苗出去的身影。等門啪的一下關(guān)上, 教室里又再次沸騰了起來。 “這次絕對(duì)沒錯(cuò)!老師那慎重的樣子你看到了沒有!苗哥肯定就是植物安撫師!” “我太自豪了!我從來沒有想過自己的同學(xué)竟然還能成為植物安撫師!天啊,我是不是在做夢(mèng),他簡(jiǎn)直是我們整個(gè)羅木星的驕傲!” “一個(gè)個(gè)的都先別這么鬧騰, 趕緊踏實(shí)下來做問卷,咱們不能在這個(gè)時(shí)候掉鏈子,咱們不能給苗哥和羅木星丟臉!” 眾人覺得有道理,連忙坐下來重新做起了自己手上的問卷, 內(nèi)心的興奮卻怎么也止不住,時(shí)不時(shí)就得跟旁邊的同學(xué)交流一下自己激動(dòng)的心情。 而在教室外面,老師首先給林苗介紹了一下旁邊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), “這是咱們學(xué)校的校長和副校長, 這位是教務(wù)主任?!?/br> “林苗同學(xué), 我看你的問卷上寫的對(duì)寶植的親和力比較低,”老師說道, 眉頭微微皺了起來,“但是據(jù)我們初步測(cè)試的指數(shù)來說,你對(duì)植物的親和力可以說是很高,你能不能告訴老師你的判斷依據(jù)是從哪里來的?” 林苗非常自然的回答,“沒什么依據(jù), 我覺得就是一般?!?/br> 老師汗了一下,“也就是沒有經(jīng)過什么測(cè)試是嗎?” “剛才我也跟你說了,經(jīng)過我們初步測(cè)試,你的寶植親和力很可能非常高,之前那株寶植對(duì)你的態(tài)度你也看到了,你極有可能會(huì)成為一個(gè)植物安撫師?!崩蠋煹穆曇魩е阂植蛔〉募?dòng)顫抖,“你愿意跟老師過來一起去做一個(gè)植物親和力的具體測(cè)量嗎?” 林苗不置可否,反而問道,“如果成為植物安撫師的話有什么特別的要求和限制嗎?” “沒有!”老師搖頭。 聽到他這么問,老師并沒有覺得被冒犯,也沒有覺得這個(gè)學(xué)生不知好歹。畢竟這些孩子是從信息落后的邊緣星球過來的,多少有些不安定感也是正常。 “植物安撫師作為帝國最寶貴的人才資源,享受的都是國家提供的最高層次的教學(xué)信息,只要不是國家意義上的立場(chǎng)問題,其他方面的限制是沒有的。如果你能成為一名植物安撫師,國家甚至還會(huì)盡量保證你除了立場(chǎng)問題外的各個(gè)方面各種意義上的自由,會(huì)盡量給你提供便利條件?!?/br> “我特別喜歡那株天然植物,如果我能成為植物安撫師,我以后有機(jī)會(huì)能見到他嗎?”林苗問。 老師遲疑了一下,不知道該怎么回答。這個(gè)時(shí)候旁邊的校長卻是慈祥的笑了下,“天然植物的寶貴程度更在植物安撫師之上,有沒有機(jī)會(huì)誰也說不準(zhǔn),如果你的親和力等級(jí)比較高,沒準(zhǔn)之后天然植物的研究就可能需要你的幫忙?!?/br> 林苗點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好,去哪兒測(cè)試?” 校領(lǐng)導(dǎo)們和老師一起帶著林苗從這棟大樓走了出去,坐上迅車,進(jìn)入了學(xué)校最深處的一棟白色建筑前。和林苗之前進(jìn)行測(cè)試的教學(xué)樓相比,這棟大樓無論從外形還是內(nèi)部設(shè)置都顯得更為神秘和精細(xì),他們經(jīng)過幾次驗(yàn)證之后才進(jìn)入了一層的一間測(cè)試間里。 這個(gè)房間里放著幾個(gè)大型的精密儀器,光從上面的金屬光澤和質(zhì)感來看,這些設(shè)備的價(jià)值恐怕就高的嚇人。 “那個(gè)不是放著測(cè)試寶植親和力儀器的屋子嗎?”有幾個(gè)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生看到校長們進(jìn)去,有些疑惑,小聲聊天,“多少年都沒動(dòng)過了,這是又出現(xiàn)了一個(gè)植物安撫師?”