既逃不脫，不如安心做棋子。棋子，棄子，棋盤，執(zhí)棋者，惟此四者也。將帥控全軍卻可心安理得?！娥伮攒姺ǖ谝黄罕穮问嫌?。

    天宇前所未有的認真，這可是涉及到神位等級的課程，而神位等級就是限制華國人修煉的關(guān)鍵因素。

    “天靈出竅很簡單，分為三個過程，啟靈，安神，證靈?！?/br>
    “到達20級后，因為經(jīng)歷過天人感應(yīng)和天人分離，你可以清晰的感受到潛意識活動，這時就可以與潛意識交流，如果交流過程中得到回應(yīng)，那么就代表進入啟靈階段。如果沒有得到回應(yīng)，那就代表前面兩個等級階段出現(xiàn)問題。常見的問題就是善惡界限沒有清晰。比如天人分離過程，必須黑白一半對一半，如果完全善也就是完全白，或者完全黑也就是完全惡，那就功虧一簣，30級的門檻永遠無法踏入?！?/br>
    “這就體現(xiàn)出圣皇呂緒略偉大的智慧，僅僅用了一個小手段就限制住心圖不軌的人。人之初，性本善，但善惡本是同根生，不可孤善亦不可獨惡，所以需要黑白一半對一半，這樣給潛意識傳達了一個信息，沒有人純善，也沒有人純惡，也給后來的天靈出竅提供基礎(chǔ)。”

    “進入啟靈階段后，需要做的就是冥思，把一些個人感悟一一傳遞給潛意識，這個過程切忌浮躁，需要循序漸進?！?/br>
    “當(dāng)時機成熟，就進入安神階段，為潛意識成靈提供基礎(chǔ)，這個過程需要冥想。潛意識會逐步吸收你的神識，也就是你的物理電磁波。”

    “當(dāng)潛意識達到飽和后，就進入證靈。證靈就是可以證明潛意識確實出竅了。證靈的方法有很多，常見的方法就是用聯(lián)絡(luò)術(shù)嘗試和潛意識交流。如果得到回應(yīng)，那么就進入最終一步：命名。也就是給你的人靈起個好名字?！?/br>
    講到這里，宋辰停頓了幾分鐘，給學(xué)生留些消化思考的時間。

    “人靈作為一種靈，是否符合壽命定理呢？天靈出竅后潛意識狀態(tài)又如何？”天宇把疑問一一記在筆記上。他從儲物空間取出一瓶水，喝了幾大口，稍減內(nèi)心浮躁。

    幾分鐘后，宋辰輕敲了幾下?lián)P聲器，把大家的注意力拉過來。

    “我們接著講。當(dāng)你給你的人靈命名后，就意味著這個世界多了一個完全獨立的智慧生物。大家都知道靈分為三種：天靈、地靈、人靈。我們天靈出竅得到的靈正是人靈?！?/br>
    “根據(jù)壽命定理，天靈和地靈的壽命無限多，但人靈的壽命卻是有限的。因為壽命有限的智慧生物永遠無法創(chuàng)造出一個壽命無限的智慧生物。而我們通過格物產(chǎn)靈，得到的卻是貨真價實的無限壽命天靈或者地靈。因為這不是創(chuàng)造，而是賜予，代替天地賜予。”

    “那么當(dāng)天靈出竅后，我們的潛意識是否能夠正常工作呢？答案或許讓很多人難以置信，那就是潛意識徹底進入沉睡，不再參與日?；顒印！?/br>
    “??？”臺下不少學(xué)生一臉驚訝，一副不相信的模樣。

    “那么是不是說圣皇制定的修煉制度不科學(xué)呢？存在漏洞呢？”

    “其實不然。這和潛意識是什么有關(guān)。潛意識的作用之大對于我們來說不言而喻，失去潛意識幫忙我們是不是就折損了大半實力呢？沒有！我們的綜合實力反而增加不少。不僅因為我們多了一個守護靈，而且因為潛意識沉睡，顯意識就可以毫無阻礙的提取潛意識的積累，我們的各項能力反而提高。而陷入沉睡狀態(tài)的潛意識通過和顯意識的聯(lián)系，也可以汲取現(xiàn)實物質(zhì)界的知識?！?/br>
    “經(jīng)歷天人感應(yīng)和天人分離，到天靈出竅，三要素中的意識，好比經(jīng)歷長途賽跑，極其需要休息，而潛意識進入沉睡就如同休養(yǎng)生息一般，這是很科學(xué)的，很有理性的?！?/br>
    “進入20級，完成天靈出竅，就進入一個穩(wěn)步發(fā)展的時期，這個時期要一步一印，從各方面提高自己，不僅是顯意識開足馬力工作，潛意識在沉睡狀態(tài)也會比以前更容易接受新知識，20到30級，無疑是我們一個既穩(wěn)步，又快速提高自己的時期。所以我們大家進入這個時期一定不可以懈怠，更要勤學(xué)苦練?！?/br>
    聽到這里，天宇著重寫下：“我一旦進入天靈出竅時期，將會更加倍努力。”

    “好了，我們大概講了天靈出竅的階段和方法，那么天靈出竅這一時期的特征表現(xiàn)是什么呢？”

    宋辰在黑板上寫下幾個字：“外示、內(nèi)秀、環(huán)氣。”

    天宇翻過一頁筆記，又開始記起來。

    …………

    宋辰講課很有特點，聲線柔和，不卑不亢，如一股清風(fēng)帶給人秋高氣爽的舒服感。

    不知不覺下課鐘聲響起。

    “天靈出竅對身體影響我們先講這些。好了，今天的課很重要，希望大家好好復(fù)習(xí)。那么我就講到這里，下課！”宋辰收拾完東西，走出教室。

    臺下的學(xué)生都沒有妄動，而是認真的整理筆記，幾分鐘后，才有人收拾東西離開教室。從此一點就可以看出第七中學(xué)的校風(fēng)之正。

    天宇收拾好東西，離開教室，看了一眼時間，也到了飯點。一邊打開光腦課程表選擇下午的課，一邊直飛最近的食堂。

    馬曉靜抱著一大堆筆記，面露一絲瘋狂，“該死的馬曉靜！給我開足馬力學(xué)習(xí)！一定要趕上那個臭天宇！”

    徐子可選擇的是古代禮儀課，這是一堂講解古代禮儀的課堂，主要是女孩的規(guī)范禮儀，對徐子可這種大家族成員來說吸引力不小。下課后，她直奔訓(xùn)練場，只讓隱叔帶一份快餐。她要趕緊學(xué)會蝶醉這個術(shù)法，一向驕傲的她竟然還沒天宇先掌握蝶醉，讓她心里有些疙瘩。

    洛安國選擇的是基因?qū)W，這門學(xué)科和自己的血脈武者職業(yè)有一些相通之處，他聽完這節(jié)課獲益不少，對血脈武者的理解也加深不少。

    每個人都有自己的努力方向，埋頭前進，無暇關(guān)注別人。

    “如果您一開始就照亮我，或許我注定要遺落?！薄獏问厦?。