聽(tīng)到童老師說(shuō)要自我介紹，彌彌圓圓的大眼睛眨了眨，眉眼清亮，臉上的酒窩深陷，像是釀了許久的蜜一樣甜。

    她學(xué)著大人的模樣晃晃悠悠地鞠了一躬，有模有樣的自我介紹：“大家好，我叫時(shí)彌，今年三歲了。”

    童老師等了一會(huì)兒見(jiàn)彌彌不再繼續(xù)自我介紹，走到她身邊提醒：“彌彌，你擅長(zhǎng)什么也可以和大家說(shuō)說(shuō)哦?！?/br>
    “擅長(zhǎng)…”

    彌彌糾結(jié)了一會(huì)兒，腦子中想起在龍族的時(shí)候mama曾說(shuō)過(guò)的話，眼睛一亮，臉上極為自豪：“擅長(zhǎng)惹事！”

    教室里頓時(shí)哄笑一片。

    童老師似乎也沒(méi)有想到彌彌的回答，臉上的笑容差點(diǎn)消失，隨后她拍了拍桌子讓教室安靜了下來(lái)。

    教室安靜后，她轉(zhuǎn)頭看向彌彌，語(yǔ)氣還是一如既往的柔和：“彌彌呀，你知道惹事是什么意思嗎？”

    對(duì)哦，惹事是什么意思。

    “不知道?！?/br>
    彌彌是個(gè)不撒謊的好孩子，她實(shí)話實(shí)說(shuō)：“小時(shí)候我和小八出去玩一天，那些叔叔阿姨追到家里的時(shí)候mama都會(huì)說(shuō)我又惹事了?！?/br>
    彌彌的回答又讓班上的小朋友們笑了起來(lái)。

    童老師忽然感覺(jué)自己遇到了職業(yè)生涯上的bug。

    但是她本來(lái)就很有耐心，對(duì)待孩子也足夠溫柔，再加上知識(shí)能力過(guò)硬，這才能在二十出頭的年齡當(dāng)上大（1）班這些達(dá)官貴人的孩子的班主任。

    童老師耐心的教育著“彌彌，惹事不是優(yōu)點(diǎn)哦，也不能說(shuō)擅長(zhǎng)惹事?！?/br>
    彌彌似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    原來(lái)mama說(shuō)她又惹事了不是在夸她呀。

    真是的，害她誤會(huì)了一百多年。

    “嗯，那我看看。”童老師將教室里環(huán)顧了一圈：“你就坐在澄澄的旁邊吧，澄澄，你比meimei來(lái)得早，下課后帶著彌彌多熟悉一下環(huán)境?！?/br>
    彌彌看向蘇源澄，他的旁邊正好空了一個(gè)位置，這個(gè)位置的前面正好是嘉樹(shù)嘉梨兄妹倆。

    彌彌提著小包蹦蹦跳跳的走了過(guò)去。

    處理好彌彌的事情今天才開(kāi)始上課，童老師走到鋼琴旁收拾了一下。

    蘇源澄靠近彌彌小聲的說(shuō)道：“彌彌，今天有鋼琴課，你會(huì)不會(huì)啊。”

    還沒(méi)等彌彌說(shuō)話，程嘉梨倒先回頭答了話：“沒(méi)關(guān)系，就算你不會(huì)和童老師說(shuō)說(shuō)就好了。”

    蘇源澄聽(tīng)著程嘉梨的話覺(jué)得意外，用小孩子的思維思考了一下，隨后才好心提醒道：“嘉梨你是不是有問(wèn)題，前幾天還很暴躁今天怎么又溫柔了起來(lái)?！?/br>
    程嘉梨一臉困惑，似乎沒(méi)有理解蘇源澄的話：“你在說(shuō)什么？我前幾天很暴躁？”

    “是啊?！睆洀浽谝贿吀胶偷?。

    她第一次見(jiàn)到程嘉梨的時(shí)候還在她身邊看到了黑氣。

    四歲的孩子怎么可能會(huì)有黑氣呢。

    可是程嘉梨今天沒(méi)有，怎么看都沒(méi)有黑氣的存在，而且她的眼眸清澈的很，完全不像那天。

    彌彌摸了摸自己的小rou臉。

    難道真的像自己想的那樣，三哥遇到的徐經(jīng)理和程嘉梨的事情都因?yàn)槟侵怀魜唩唵帷?/br>
    程嘉梨還是不相信，轉(zhuǎn)頭向程嘉樹(shù)求證：“哥，我前幾天很暴躁嗎？”

    程嘉樹(shù)還沒(méi)說(shuō)話，童老師的聲音就傳了過(guò)來(lái)：“嘉梨，你來(lái)試試?yán)蠋熒瞎?jié)課教的曲子。”

    程嘉梨一直對(duì)于自己的鋼琴很自信，聽(tīng)到這話高興的像是一只孔雀，仰著頭就起身朝著鋼琴走了過(guò)去。

    彌彌揚(yáng)起頭看著程嘉梨彈奏鋼琴。

    原來(lái)這就是鋼琴。

    看起來(lái)…還是蠻簡(jiǎn)單的嘛！

    一曲結(jié)束，班上的小朋友都鼓起了掌，就連旁邊一向不把別的小朋友當(dāng)回事的蘇源澄都在鼓掌。

    童老師贊賞的看著程嘉梨，嘴上也贊揚(yáng)著：“嘉梨彈的很好，沒(méi)有一步出錯(cuò)，還有沒(méi)有別的小朋友想試試？”

    沒(méi)有人愿意在程嘉梨身后試試。

    程嘉梨什么都會(huì)這事兒已經(jīng)在幼兒園傳開(kāi)了，小朋友們都是避免和程嘉梨遇上被比較，哪有人主動(dòng)上去的。

    “我！”

    哎，還真有。

    所有人都看向聲音的來(lái)源。

    彌彌一臉開(kāi)心的舉手看著老師。

    鋼琴看起來(lái)很好玩的亞子。

    童老師似乎有些驚訝，她詢問(wèn)道：“彌彌，你學(xué)過(guò)鋼琴嗎？”

    “沒(méi)有呀。”彌彌放下手，臉上的笑容變成了疑惑，她歪著頭認(rèn)真的問(wèn)道：“沒(méi)有學(xué)過(guò)就不能上去試試了嗎？”

    蘇源澄拽了一下彌彌的衣角，似乎想讓她坐下來(lái)別搗亂：“你不會(huì)上去干什么。”

    彌彌說(shuō)的真切，童安然自然不會(huì)覺(jué)得彌彌是在搗亂，她讓程嘉梨下去后說(shuō)道：“那彌彌上來(lái)試一下，其他小朋友給彌彌一點(diǎn)鼓勵(lì)?！?/br>
    彌彌在鼓掌聲中走到鋼琴上坐下。

    她伸出食指按下一個(gè)鋼琴鍵，聲音便從鋼琴里傳了出來(lái)。

    哇，神奇～

    童老師將鋼琴上面的曲譜拿下，一邊翻著一邊問(wèn)道：“彌彌，曲譜能看懂嗎？有沒(méi)有會(huì)的曲子？不一定要彈剛剛嘉梨彈的那首。”

    “不用曲譜啦?！?/br>
    彌彌閉上眼睛在腦海中又浮現(xiàn)了一遍剛剛程嘉梨彈奏的鋼琴曲。

    再次睜開(kāi)眼的時(shí)候她已經(jīng)將雙手放在了鋼琴上。

    所有人的視線都看向彌彌。

    彌彌在沒(méi)有曲譜的情況下，將剛剛程嘉梨所彈奏的曲子重復(fù)了一遍。

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