而魏嵐雖然在之前針對(duì)過(guò)許拙和邢刻不少次，可真正在五班任教的時(shí)候，看著還是比較正常的，仿佛曾經(jīng)的沖突已經(jīng)在她那里淡去了。

    許拙這個(gè)人性格比較樂(lè)天，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，這方面體現(xiàn)得更明顯。他更愿意把事情往好的方向去想，也不會(huì)總是為了沒(méi)有發(fā)生的事情而擔(dān)憂苦惱。

    譬如說(shuō)魏嵐，她沒(méi)有什么特別的表現(xiàn)，許拙也就每天樂(lè)呵呵的，當(dāng)之前的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。

    不過(guò)魏嵐在五班卻并沒(méi)有很受歡迎。

    李養(yǎng)秋是理性的傳統(tǒng)派教師，規(guī)則感很強(qiáng)，各方面的要求也很接地氣。五班雖然最開(kāi)始不適應(yīng)，可時(shí)間長(zhǎng)了以后，卻漸漸能體會(huì)到李養(yǎng)秋的貼心和細(xì)心之處，堪稱潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，也就習(xí)慣了。

    班主任很多時(shí)候是可以決定一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)的，其他老師也會(huì)多多配合。

    但是魏嵐不一樣，她行事作風(fēng)偏浮夸一些。

    穿的衣服精致，背的包看著也價(jià)值不菲。因?yàn)榻痰氖怯⑽?，所以時(shí)常會(huì)在課堂上講起她過(guò)去在其他國(guó)家的游學(xué)經(jīng)歷，并進(jìn)行夸贊和與國(guó)內(nèi)對(duì)比。

    這種行為，和李養(yǎng)秋的風(fēng)格簡(jiǎn)直南轅北轍，導(dǎo)致五班的反應(yīng)很差。

    而魏嵐對(duì)此也非常的不高興，她的英文課從來(lái)被學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)夸贊活潑生動(dòng)，不落俗套，還是頭一回栽這樣的跟斗。

    她有的時(shí)候會(huì)在五班發(fā)脾氣，但過(guò)了一節(jié)課又會(huì)回來(lái)道歉。

    然后提起自己經(jīng)商的老公對(duì)自己的開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)的時(shí)候看上去很甜蜜幸福的模樣，愛(ài)強(qiáng)調(diào)老公對(duì)自己的寵愛(ài)，但五班的反應(yīng)依舊很平淡，堪稱油鹽不進(jìn)。

    這些是魏嵐的煩惱，也是魏嵐和李養(yǎng)秋需要磨合的地方，暫時(shí)還牽扯不到其他人。

    就更牽扯不到長(zhǎng)大之后變得越來(lái)越干凈利落的邢刻了。

    他連邢東海的謾罵都不在乎，哪里會(huì)在乎魏嵐的抱怨。

    當(dāng)然，邢刻肯定還記得當(dāng)初魏嵐同自己的沖突，這毋庸置疑。因?yàn)樗洺穑疫@種記仇已經(jīng)漸漸成為了他行事準(zhǔn)則的一部分，只是不再能輕易影響他的情緒。

    小學(xué)三年級(jí)的邢刻，在同學(xué)們眼中還并沒(méi)有很突出。

    大家都認(rèn)為他家是賣魚(yú)的，邢刻也懶得辯解。他時(shí)常是班級(jí)里交費(fèi)最慢的那一個(gè)，可卻從很早開(kāi)始就不會(huì)為此感到自卑。

    他穿著最便宜的鞋子、背著最破舊的書(shū)包，是大家視線中很不起眼的那一批同學(xué)，連身高都很蕓蕓大眾。

    可他卻能解決掉很多困難的題目，看的數(shù)學(xué)書(shū)也越來(lái)越復(fù)雜。許拙前段時(shí)間還從大伯家給他借了一本奧數(shù)書(shū)來(lái)，邢刻看得津津有味。

    他現(xiàn)在看上去還很其貌不揚(yáng)，但許拙知道，他早晚是要發(fā)光的，只是還得再等一等罷了。

    每當(dāng)想到這一點(diǎn)時(shí)，許拙都會(huì)開(kāi)心地笑瞇瞇，注視著邢刻的背影仿佛在期待什么自己等待了許久的花開(kāi)花一般。

    只不過(guò)，在許拙心里全能的邢刻，也是有自己不擅長(zhǎng)的地方的。

    這件事說(shuō)來(lái)很好笑，因?yàn)樵谠S拙后世的記憶里，邢刻是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，天賦也很高的人，堪稱學(xué)神級(jí)別，任何題目在他面前都像玩兒一樣。

    還是重生了一次，許拙才知道，邢刻他原來(lái)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文。

    他能很快理清邏輯上的東西，卻完全不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情感。

    三年級(jí)國(guó)慶假期的時(shí)候，李老師給他們布置了他們?nèi)松械牡谝黄魑淖鳂I(yè)，叫“我的夢(mèng)想”

    五班興奮討論的時(shí)候，到處是什么宇航員科學(xué)家研究學(xué)者。

    而等到一整個(gè)假期都快過(guò)完了，許拙探頭向邢刻的作文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他的作文本上還是一片空白。

    讓他百思不得其解到無(wú)法動(dòng)筆的問(wèn)題是：“我為什么要把我的夢(mèng)想寫(xiě)出來(lái)？”

    許拙看著他愣了好半天，最后在家里哈哈大笑。

    惹得隔壁沈阿姨都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。

    而邢刻則皺起眉頭伸手說(shuō)：“別笑，我看看你的?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    小學(xué)過(guò)去太久了我已經(jīng)忘記作文是幾年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的了……三年級(jí)是百度百科給我的答案，如有出入概不負(fù)責(zé)QAQ

    本章是過(guò)渡章，崽崽們?nèi)昙?jí)啦~

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    感恩哦！

    第32章 “怪惡心的?！?/br>
    許拙笑得一抽一抽的。

    這孩子打小就好看又乖巧, 沒(méi)有什么七八歲狗都嫌的階段。一直是大院人家都特別喜歡的乖孩子，聽(tīng)話嘴還甜。

    皮膚越長(zhǎng)大越白，五官也出落地愈發(fā)精致。

    因?yàn)樵S拙愛(ài)笑, 所以他的五官看上去就是很甜的樣貌, 討喜。再配合白凈的皮膚和偏淺的發(fā)色，很像那種好看的瓷娃娃。

    瓷娃娃已經(jīng)快笑栽了, 一邊捂著泛疼的肚子，一邊伸手去按自己的作文本：“你別?！?/br>
    然而就他這幅搖搖欲墜的樣子，哪里攔得住邢刻, 作文本一下就被拿走了。

    許拙的夢(mèng)想是：“我想成為一個(gè)可以照顧爸爸mama和阿刻的人。”

    筆跡稚嫩，卻很認(rèn)真：“他們是我生命中的星火, 我想要他們永遠(yuǎn)ran燒?！?/br>
    “你干嘛啊?！毙峡滩艅偞致話咄?，許拙就探身一把搶了回來(lái)：“多害羞啊, 看我夢(mèng)想?！?/br>
    隨即咯吱咯吱地笑起來(lái)：“你都不好意思把你的夢(mèng)想寫(xiě)出來(lái)，你還看我的。”

    邢刻：“……”

    眼睛都成兩死魚(yú)了。

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