這件事無(wú)論從哪個(gè)角度上來(lái)說，邢刻都一定是做錯(cuò)了。

    可是許拙就這樣走在邢刻身后，從后面看著他無(wú)比挺拔的脊背和身形，想起他一直都是一個(gè)人這么過來(lái)的，又很難去講他做錯(cuò)了。

    他做錯(cuò)了一件事，但又很難說他真的做錯(cuò)了這件事。

    而這件事發(fā)酵到了現(xiàn)在這個(gè)地步，實(shí)在是讓許拙很難知道應(yīng)該去怎么處理，他甚至連應(yīng)該如何同邢刻說都不知道。

    等最后孫芳麗和許清朗也聽說了情況過來(lái)問的時(shí)候，許拙都險(xiǎn)些繃不住自己的情緒了。

    而邢刻也不知是從沒有想過要騙許拙，還是從一開始就知道騙不了他，總之也一直沒有開口同許拙辯解過什么。

    等到第二天早上再上課時(shí)，他甚至破天荒頭一回的，沒有等許拙。

    他一個(gè)人去的教室，一個(gè)人面對(duì)的老師和同學(xué)們古怪的眼神。

    而等許拙去教室的時(shí)候，這些眼神便瞬間減淡了許多。

    前一天因?yàn)樾那椴睿S拙沒有把作業(yè)做好，所以等去教室的時(shí)候，王思就偷偷把自己的作業(yè)給許拙看。

    他今天穿得比之前更多了，脖子和手全用布料圍了起來(lái)。

    許拙和他同桌三年，經(jīng)常間接性就看他穿很多，之前幾乎每一次王思穿很多的時(shí)候，神經(jīng)就會(huì)很緊繃，許拙不好同他說任何話。

    如今正巧他又這樣穿，還給自己提供了幫助，許拙便揉揉眼睛，壓下心里的難過，順勢(shì)說了句：“你今天怎么穿這么多?。俊?/br>
    王思很小聲道：“沒、沒事，你先把作業(yè)補(bǔ)好?！?/br>
    許拙說：“我補(bǔ)得完的，就一頁(yè)沒來(lái)得及寫……你還好嗎？”

    這句話似乎問得王思愣了一下。

    最近班上因?yàn)槲簫沟能嚨氖虑轸[得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，幾乎所有同學(xué)和老師的注意力都在這上邊，不管上課還是下課。

    幾乎沒有人意識(shí)到他好不好，當(dāng)然了，他平時(shí)也的確足夠透明人就是了。

    王思正想搖頭說沒事，就見一旁的許拙似乎想了想。

    說：“你昨天上課是不是也就很心不在焉啊，我昨天在想別的事，就沒來(lái)得及問你，你身體不舒服嗎？病了？”

    王思連忙搖頭，手用力地在桌上摩擦了好幾下，最后相互捏緊了說：“沒，我沒事。”

    說完這句話之后，他好像脊背發(fā)涼一樣，突然往教室后門看了一眼。

    前邊的小組長(zhǎng)在大聲喊：“哎，許拙，你別一直問他了他不一向這樣怪里怪氣的，有什么不舒服，你趕緊把作業(yè)補(bǔ)了，我得收！”

    作者有話要說：

    如約多更啦！也是想到最近內(nèi)容比較壓，所以想多更一點(diǎn)這樣大家觀感可能會(huì)好受一點(diǎn)QWQ

    雖然比較壓，但是是必備情節(jié)，都需要成長(zhǎng)，啵啵。

    *

    感恩。

    第35章 “能不能有人、拉、拉著我的手？”

    許拙急急忙忙補(bǔ)完了作業(yè)。

    最后把作業(yè)本交上去的時(shí)候, 他想了想，還是多問了王思一句：“你真的沒事嗎？”

    王思依舊是搖頭，小聲道：“沒、沒事?！?/br>
    許拙揉了揉自己疲憊的眼睛, 沒多問了。

    前段時(shí)間臨西市多雨, 取消了好幾節(jié)體育課。

    這幾天天氣漸漸轉(zhuǎn)陰，再輪到體育課的時(shí)候, 五班的同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚，最后終于等來(lái)了能上體育課的喜訊，是下午第二節(jié) 。

    孩子們聚集到cao場(chǎng)上去, 跑完圈之后，就被體育老師分成六人小組, 準(zhǔn)備做跳繩游戲。

    是那種長(zhǎng)繩，拉開了兩個(gè)同學(xué)牽著, 中間四個(gè)同學(xué)一起跳。

    體育老師說，先這么練著, 等人慢慢多了之后, 要繼續(xù)編排成十幾個(gè)人的大隊(duì)，去迎接之后的體育比賽。

    - -是和同年級(jí)不同班級(jí)的人比。

    剛知道這個(gè)消息的時(shí)候，學(xué)生們還挺沮喪。

    畢竟體育課的精華就是老師喊“解散”之后，可是照著體育老師的意思，今天這節(jié)課很有可能再也解散不了了, 自然很煩躁。

    不過在體育老師的調(diào)動(dòng)下，大家也很快就接受了現(xiàn)實(shí)，最后乖乖被分好組, 預(yù)備開始練習(xí)跳繩。

    可是在這個(gè)分組的過程中, 卻出現(xiàn)了點(diǎn)風(fēng)波。

    為了把長(zhǎng)繩跳好, 身高排序必不可少。也就是說分組不是自由分組, 而是按照身高來(lái)分。

    邢刻、許拙、陳豪、王思理所當(dāng)然地被分在了同一組，而除開他們四個(gè)以外，還有兩個(gè)同他們不怎么熟的同學(xué)。

    男生叫劉金然，女生叫李斐。李斐的性格比較文靜，被分到了一個(gè)男生多的組時(shí)起初很猶豫，卻也默默地過來(lái)了。

    但是劉金然就不一樣了，劉金然和劉北辰的關(guān)系特別好，自然也就對(duì)邢刻和許拙很敵視。對(duì)他來(lái)說，自己簡(jiǎn)直像是被分到了敵人組。

    當(dāng)時(shí)就說：“老師，我不要在這組！”

    體育老師：“干嘛？”

    劉金然漲紅了臉說：“反正我就不要在這組，他、他們這組的人都有問題！”

    這體育老師還挺年輕的，長(zhǎng)得孔武有力，回過頭說：“哪里有問題呢，不都好好的嗎？”

    劉金然的家庭條件沒有劉北辰好，但平日里卻一樣穿得很干凈嚴(yán)謹(jǐn)，身為男孩子，頭發(fā)卻從沒有亂過，可見家教森嚴(yán)。同許拙他們四個(gè)人一看畫風(fēng)就不一致。

    “他，他之前弄壞過我們英語(yǔ)老師的輪胎，都快被開除了！”劉金然看了其他三個(gè)人好半天，沒說出什么中心思想，索性將矛頭全部對(duì)準(zhǔn)了邢刻，大聲說道。

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