但老楊就是會，因?yàn)樗?，以邢刻的?jīng)歷，他必然比別的孩子早熟，也必然能聽懂這些話。

    老楊不說邢刻錯，他也不說魏嵐對，他不滋生邢刻心中的評價觀，只是讓邢刻借著這件事去看一看，認(rèn)清楚對方是什么樣的人，也認(rèn)清楚自己是什么樣的人，然后決定自己日后的方向。

    “想清楚就可以了?！崩蠗钫f。

    *

    一整個周末過去，等到禮拜一的時候。

    因?yàn)樘崆爸懒俗约哼@一天要受到表彰，所以許拙和邢刻首先是早早到了學(xué)校，其次是穿上了整齊的校服，佩戴了紅領(lǐng)巾。

    這個表彰學(xué)校特別重視，彩排的時候校長都過來親自指導(dǎo)，對邢刻和許拙一派和藹可親的模樣。

    而相對應(yīng)的，流程那也就很復(fù)雜了，對了一早上的許拙和邢刻差點(diǎn)沒累死。

    只覺得這天的課還沒開，他們的氣力就已經(jīng)快用完了。

    同他們不一樣的是王思，王思那不是累死，那是已經(jīng)被自己嚇?biāo)懒恕?/br>
    才剛站到主席臺上看一眼下面的大好風(fēng)光，王思就差點(diǎn)要暈過去。

    一個周末過去，王思父母給他配了一副眼鏡，這原本是為了應(yīng)對上課看不清黑板的情況的，卻不想事到如今卻加劇了他的恐懼。

    連地面上的磚縫都能看見，王思急需人工呼吸。

    大概是因?yàn)樘崆爸懒怂麄兊氖虑?，也有可能是因?yàn)樗麄兪潜碚脤ο蟆？傊?，?fù)責(zé)流程的老師和學(xué)長學(xué)姐對三個人都特別耐心，一直指導(dǎo)他們的行為，也不斷地安撫王思，錯多少次都好聲引導(dǎo)。

    就這樣，學(xué)校里的人變得越來越多，學(xué)生和老師都來到了校園，晨會也快開始了。

    許拙同邢刻坐在一起，正準(zhǔn)備在真正的表彰會來臨之前先休息片刻時，便突然瞥見了一抹靚麗的身影。

    學(xué)校的主席臺背后就是總控室，總控室則在一個多功能教學(xué)樓里。

    這個教學(xué)樓不用來上課，普遍是教師來往、開會還有學(xué)生會的活動。

    而邢刻和許拙看見的，則是許久不見的魏嵐。

    在足足一周的休假之后，魏嵐終于重新來到了學(xué)校。她穿得還是像以前一樣張揚(yáng)，來到多功能教學(xué)樓這邊，笑吟吟地同一名管理老師說著話，也許是聊休假的事情吧。

    臉色看上去很好，連妝容都很艷麗，這個假想必是休足了，也不知道她有沒有聽說過邢刻和許拙的事情。

    總之等魏嵐過來的時候，許拙下意識便看了邢刻一眼。

    邢刻今天穿得雖然也很正式，但也還是很有他的風(fēng)味。

    就連校服和紅領(lǐng)巾的顏色，看上去都會比尋常孩子要暗淡一些，腳上的鞋子更是簡陋。

    但即便如此，邢刻的脊背也從來像松柏，一舉一動從不扭捏彎曲。

    他臉頰上貼了個創(chuàng)口貼，在原地思考了兩秒，便朝魏嵐的方向走了過去。

    許拙看見，連忙跟上。

    魏嵐當(dāng)時倚在墻角和另一名教師說著話，余光顯然是瞧見了過來的兩小孩。然而等邢刻張嘴即將把“老”字說出來前，魏嵐卻突然對著那位老師翻了個白眼。

    “哎呀，其他就不說啦，以后再講，我這邊還有事哈，剛剛休完假，真的不想聽那些惡心的事哦?！蔽簫惯B看都沒有看他們，一邊說，一邊用手扇了扇風(fēng)，還是另外一位老師奇怪地看了看兩個小孩。

    邢刻的嘴巴一下子就閉緊了，盯著魏嵐。

    而魏嵐就像沒看見這兩學(xué)生一樣，周身帶風(fēng)地從他兩身邊走了出去，從頭至尾都沒有多給邢刻和許拙一個眼神。

    仿佛多看他們一眼就會被什么鬼魅招惹上一樣，帶著不下于邢東海的壓迫感。

    邢刻在原地定了定后，也收回了視線，轉(zhuǎn)頭走向了和魏嵐相反的方向。

    許拙立馬跟在了邢刻身后，他下意識想去牽邢刻的手，但一想他們現(xiàn)在在人來人往的多功能樓呢，便換成了拉邢刻的衣角。

    “等一下我們一起上去?！痹S拙沒有問邢刻為什么去了又回來了，只小聲地說。

    前方的王思剛剛從暈倒中回神，正一臉無助地推著眼鏡。

    許拙于是又走上前，也拉住了他的衣角說：“王思，你也和我們一起?！?/br>
    *

    晨會如期舉行，這場晨會非常重要。

    就因?yàn)樾峡毯驮S拙做的事情，校方不僅請來了警察代表，還請來了攝影師和媒體，勢必想要把這個表彰會弄好，表揚(yáng)學(xué)生的同時，也宣傳一下學(xué)校的風(fēng)氣，整個晨會是前所未有的面貌。

    同大大的主席臺、以及其他所有熟練的學(xué)長學(xué)姐、老師們比起來，三個順著流程走上主席臺的小孩看上去拘謹(jǐn)極了。

    尤其是王思，兩條腿都在打擺。

    升國旗之后，表彰會開啟，先由教師代表和警方代表訴說了一下事情的原委，然后就是王思的致辭。

    萬眾矚目之下，話筒擺在王思面前。可王思就像窒息了一樣，別說發(fā)聲，連呼吸都快要做不到了，全校都看出了他的緊張。

    旁邊老師小聲給他加油，王思依舊張了張嘴，說不出話來。

    許拙看了他一眼，索性伸手把他的眼鏡摘掉了，隨即在校服下邊，輕輕握了握王思的手腕。

    王思才一個機(jī)靈，猛地反應(yīng)過來。

    他一雙手緊緊地貼在雙腿側(cè)，竟是連稿件都忘記拿起來了，喉嚨發(fā)緊地兀自開始自我介紹說：“大家好，我、我是三年級五班的王思，我身邊的是我的同班同學(xué)許拙和邢刻- -”

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