小甜妹可可，小胖子球球，看起來精壯的瘦猴……

    最后一個(gè)名額。

    在一片期待且亢奮的目光中，唐納悠悠回頭，看向教室后頭高貴冷艷坐著的某朵小花。

    在所有同班崽崽都圍到“當(dāng)紅頂流”唐納身邊，乞求大紅人的“垂憐”之時(shí)……

    只有那個(gè)板著小臉、耿著脖子的小男孩坐在原位。

    莫黎坐姿端正，目不斜視，直視前方，一動(dòng)不動(dòng)。

    似乎感受到人群隨著某位頂流，齊刷刷朝他投來視線，他自巋然不動(dòng)。

    唐納盯著莫黎看了會(huì)兒，莫黎沒給任何反應(yīng)。

    仿佛不在乎唐納選了誰，也不在乎唐納會(huì)不會(huì)選自己。

    唐納又盯了一小會(huì)，莫黎忍不住了。

    瞥一眼，收眼；再瞥一眼，再收眼。

    表面鎮(zhèn)定優(yōu)雅……

    私底下卻緊張得開始摳手手。

    看小竹馬著急得都差點(diǎn)在桌子底下開始抖腿了，唐納也不再晾著他，跑到他面前，很認(rèn)真地邀請(qǐng)他：“小花，要和我一組嗎？”

    聽到唐納的邀請(qǐng)，莫黎的眼睛顯然亮了亮。

    但這小傲嬌還是故作矜持，瞥一眼人群，收眼，再瞥一眼人群，再收眼……

    然后在小朋友們羨慕的眼神中，點(diǎn)了點(diǎn)他高傲的小腦袋。

    ——“啊……”

    ——“哎呀……”

    眼看唐納的小隊(duì)已經(jīng)滿員，那頭的小朋友們紛紛沮喪地散開，開始組建自己的小隊(duì)伍。

    其中最失望的當(dāng)屬小西裝和背帶褲二人。

    他倆就差眼淚汪汪咬手絹，來對(duì)著唐納表達(dá)不滿了。

    唐納聳了聳肩以示無奈：

    沒辦法，要怪就怪你們連名字都沒有吧。

    畢竟小說里，沒有名字的都是頂級(jí)炮灰。

    唐納的種樹小隊(duì)正式成立。

    隨后，班級(jí)內(nèi)的其他小分隊(duì)也都組建完成。

    “太棒啦！”講臺(tái)上的丁老師鼓勵(lì)完大家，又繼續(xù)講解，“現(xiàn)在老師會(huì)給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)馬扎，大家要自己收好！下午我們就可以出發(fā)前往森林公園，種下屬于我們自己的小樹啦！”

    木制折疊小馬扎到手，小朋友們對(duì)于即將到來的活動(dòng)很是期待，以至于午休時(shí)候，都亢奮得睡不著。

    好不容易休息了一小會(huì)兒，大多數(shù)小朋友起來都昏昏沉沉的，顯然沒睡飽。

    這其中，就包括唐納。

    唐納連小馬扎都舉不動(dòng)，直接在地上拖著走，混在隊(duì)伍里跟著前行，像一具迷你僵尸。

    直到，手上一空，他猛然驚醒。

    扭頭，他發(fā)現(xiàn)自己身邊站著小竹馬莫黎。

    而莫黎只是淡定地把兩個(gè)小馬扎并在一起，抱在懷里走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

    “小花……”唐納邊揉著眼睛邊伸出一只手，“我自己可以拿的?！?/br>
    莫黎搖頭。

    “怎么不給我？這是搶我東西哦？”

    莫黎說：“到了就給你?！?/br>
    “可是我能自己拿呀！”

    莫黎又搖頭。

    這下唐納迷惑了，“你為什么覺得我不能拿？”

    莫黎終于回答：“因?yàn)槟闫牌耪f過。”

    “說過什么？”

    “說過你手腕很輕?！?/br>
    啊……

    唐納心頭一暖。

    這么小的一件事，莫黎居然記在了心上。

    看到他走得吃力，還以為他搬不動(dòng)，特地過來幫忙。

    “我可以的！這沒有很重！”唐納再次堅(jiān)持。

    這下莫黎不理他了，直接抱著兩個(gè)小馬扎跑到了隊(duì)伍前頭。

    看著小竹馬屁顛屁顛跑遠(yuǎn)的小身影，唐納有些感動(dòng)：

    原來，早點(diǎn)捂，莫黎也是可以捂得熱的！

    而暖心起來的莫黎，居然這么可愛！

    唐納一直勵(lì)志做小太陽，可當(dāng)小太陽困乎乎的時(shí)候，被小月亮的光照了一下……

    哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)涼，這個(gè)光，也能讓小太陽的身體明亮起來。

    “好啦！”唐納小跑著追上去，“我不拿就是了。謝謝你！”

    “不用謝?！蹦枰矝]再躲，就這么跟唐納并肩走著。

    ……

    森林公園距離幼兒園有一點(diǎn)距離，園長特地租了一輛大巴把小朋友們運(yùn)到目的地。

    在車上，孩子們重新睡了一覺。等醒來，又是精力充沛、生龍活虎的一群歡騰崽子。

    丁老師幾乎是拿著大喇叭喊了許久，小朋友們才聽到老師的話，重新排隊(duì)站好。

    按照老師的指示，大家又以隊(duì)伍為單位支起小馬扎坐成方陣，看老師在小白板上作畫，聽她教種小樹的方法。

    唐納被毫無疑問地推舉為種樹小隊(duì)的隊(duì)長。

    于是，他坐在正中，可可和莫黎分別坐在兩邊，瘦猴和球球又分別再坐兩側(cè)。

    ——“首先，要確定每棵小樹之間的距離。大家要前后左右分別間隔2m，畫個(gè)點(diǎn)。等老師檢查完沒問題，就可以開始挖坑啦！”

    丁老師的講解搭配趣味橫生的簡筆畫，生動(dòng)又有趣。

    不用說唐納能瞬間理解，其他小朋友也聽得津津有味。

    但唐納卻總感覺，身邊的可可似乎時(shí)不時(shí)往后回頭，有些疑惑地“嗯？”一聲，再轉(zhuǎn)回來。

    后邊別的小組的小朋友們，就會(huì)竊竊偷笑。

    再過一會(huì)兒，可可又轉(zhuǎn)過頭去，一無所獲。

    緊接著后邊的小孩們又笑了起來。

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