這下終于等來(lái)了。

    周池嶼也在。

    兩人早早占據(jù)了有利位置。

    那邊宋柏楊才把排名表貼好，功成身退，這邊江君已經(jīng)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大眼睛看，在得知自己的成績(jī)和排名之后，第二件事情就是去找周池嶼的名字，他將視線投向第一行——

    卻還是方文澤的名字。

    再往下看，第二行也不是周池嶼。

    江君心底的火一下就冒出來(lái)了，正要發(fā)作，卻聽到周池嶼說——

    “有我的成績(jī)?！?/br>
    江君：“？”

    周池嶼指著排名表最后一行，“你看，這不就是我的成績(jī)嗎？”

    周池嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看來(lái)我的投訴信還有點(diǎn)作用。”

    江君的視線從左往右移動(dòng)，這次的卷子簡(jiǎn)單，除了語(yǔ)文，周池嶼每門課都接近滿分，最后兩個(gè)格子代表的分別是班級(jí)排名和年級(jí)排名，都是阿拉伯?dāng)?shù)字“1”。

    所以這次周池嶼依然是班級(jí)第一，成績(jī)也沒有被孫惠蕓刻意抹去。

    但是被她單獨(dú)拎出來(lái)放在最后一行，其他同學(xué)的成績(jī)都是按照總分從高到低排序，只有周池嶼，明明最高卻放在最后，不仔細(xì)看差點(diǎn)又以為方文澤是班級(jí)里的第一名。

    想明白這點(diǎn)，江君脾氣又上來(lái)了，甚至比以前更生氣，“為什么不把所有同學(xué)的成績(jī)都按照總分高低排列，為什么要把你的成績(jī)單獨(dú)放在最后一行，她到底什么意思？！”

    “周哥，你再拍個(gè)照片作為證據(jù)，回去再寫一封信給校長(zhǎng)?！苯龜Q著眉毛罵，“真是見了鬼了，我就不信她不能好好打印一張排名表?！?/br>
    周池嶼卻靜靜地看完了自己的成績(jī)，沉默了一會(huì)兒，才說，“算了吧，寫信浪費(fèi)我時(shí)間?！?/br>
    “能看到我的成績(jī)和排名就行，排序我也不是很在乎?！?/br>
    第50章 “暫時(shí)不換?！?/br>
    十二月十號(hào)，周五，方文澤來(lái)學(xué)校的時(shí)候，腿上終于沒有那層厚厚的石膏。

    他終于丟掉了拐杖，只不過走起路來(lái)還不是很利索，慢騰騰地、一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)。

    宋柏楊比方文澤先到的教室，他很快注意到了方文澤的腿，“你拆石膏了，恭喜?！?/br>
    方文澤慢慢地咧嘴笑了，還是他慣用的、幾乎成為口頭禪的兩個(gè)字，“謝謝。”

    他說：“謝謝你這一個(gè)月里幫我?guī)э?。?/br>
    早讀課鈴聲很快就響了起來(lái)，輕快的歌謠被同學(xué)們交織的朗讀聲掩蓋住，教室里很快嘈雜一片。

    因?yàn)榘嗉?jí)里充斥著晨讀的聲音，宋柏楊沒有聽到高跟鞋的聲音，直到孫惠蕓站在兩人面前，才意識(shí)到她的到來(lái)。

    孫惠蕓：“你們兩個(gè)來(lái)一下我的辦公室?！?/br>
    宋柏楊一驚，“老師，現(xiàn)在就去？”

    孫惠蕓點(diǎn)點(diǎn)頭。

    于是兩人在眾目睽睽之下和孫惠蕓一起從教室后門離開。

    將近十二月中旬的時(shí)候，天氣已經(jīng)冷得瘆人，辦公室里正開著暖氣，一擁而上，將兩人團(tuán)團(tuán)包裹住，但是老師的權(quán)力帶來(lái)的威壓一直都存在。

    這種感覺在方文澤身上更加明顯，因?yàn)樗峭幱谌鮿?shì)的omega，也不知道是威壓還是信息素壓制，總之都不舒服。

    “找你們兩個(gè)來(lái)辦公室，是想說一些事情?！?/br>
    宋柏楊點(diǎn)點(diǎn)頭，心里已經(jīng)有了預(yù)感，或許和座位有關(guān)。

    卻聽孫惠蕓先用關(guān)切的語(yǔ)氣問方文澤：“你腿好的怎么樣了？”

    方文澤立即回答：“基本上已經(jīng)好了，可以走路了?！?/br>
    “體育課還不能上吧？”

    “可能暫時(shí)還不行?！?/br>
    “那你這周和下周的體育課就留在班級(jí)里好好養(yǎng)傷?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    又是話鋒一轉(zhuǎn)，孫惠蕓接著說道：“還是很感謝宋柏楊這一個(gè)月來(lái)能夠幫助方文澤帶飯，我知道這件事情很麻煩，宋柏楊還要多跑一趟樓梯。”

    難得從孫惠蕓口中聽到“感謝”兩個(gè)字，宋柏楊覺得又是奇怪又是受寵若驚。

    方文澤在一旁小聲說：“還有周池嶼……他也幫我?guī)н^好幾次飯……”將視線轉(zhuǎn)向宋柏楊，“我真的很感謝你們……”

    宋柏楊：“不用謝。”

    他說話的時(shí)候一直看著孫惠蕓的反應(yīng)。

    畢竟孫惠蕓都可以為了方文澤向自己道謝，那會(huì)不會(huì)也因此向周池嶼道謝？

    事實(shí)證明是宋柏楊想多了——

    孫惠蕓對(duì)這句話置若罔聞，她繼續(xù)說：“現(xiàn)在呢，有一個(gè)問題，關(guān)于座位的問題。”

    方文澤立即表態(tài)，“如果宋柏楊想換回去那就換回去吧，他能幫我這一個(gè)月我已經(jīng)很感謝了?！?/br>
    孫惠蕓輕輕地頷首，表示認(rèn)同，“所以，選擇權(quán)在宋柏楊手中?！?/br>
    但是她沒有立即詢問宋柏楊，而是告訴方文澤，“你先回去吧。”

    說完，她又關(guān)心地追問：“你一個(gè)人能走回去吧？要我找人送你回去嗎？”

    方文澤連忙搖頭，“不用了不用了。謝謝老師，我一個(gè)人可以的?！?/br>
    辦公室大門被推開，又被輕輕地合上。

    于是只剩下宋柏楊一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)孫惠蕓。

    “我想和你說一些事情?！睂O惠蕓說。

    。

    體育課，宋江周三人照例去打羽毛球，回來(lái)的時(shí)候大汗淋漓。

    周池嶼因?yàn)橛屑笔孪刃幸徊健?/br>
    從體育場(chǎng)到教室的路上，就只剩宋柏楊和江君兩個(gè)人慢慢地晃悠，逐漸落在隊(duì)伍末尾。

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