林笑回過頭，再一次朝著袁金來抬下巴。

    袁金來這次真的著急了，屁股從椅子上抬起來，整個人像只大烏龜一樣伸長脖子往前看。天哪，林笑該不會真能做到吧？他賭了十根炸串呢！十根！

    他該找什么借口耍賴呢？

    袁金來心里慌死了，像是有一只小兔子在他胸膛里咚咚撞。他緊繃著臉上的表情，繼續(xù)朝林笑擺手，又朝著林笑比了一個三。

    “要三道題才算！”袁金來朝著林笑一遍又一遍地做口型。

    林笑盯著袁金來開開合合的嘴巴很久，終于看懂他在說什么了。林笑轉(zhuǎn)過頭去，一點也不怕的，三道就三道，就算是三十道她也沒問題！一定能讓袁金來輸?shù)眯姆诜?/br>
    珠算老師在黑板上寫下第三道題。這是她寫完題目立刻走到林笑身邊，低頭看著她。

    林笑在老師的目光注視下，直接在算盤上撥出最終答案。

    珠算老師懵了，算盤上的數(shù)字是正確的，但林笑是怎么知道的？

    “你學(xué)過珠心算？”珠算老師問道。

    林笑搖頭：“我沒學(xué)過，珠心算是什么？”

    珠算老師：“珠心算就是心里有個算盤。不動手打算盤，而是在心里打算盤，算出結(jié)果。”

    但是不對啊……學(xué)過珠心算的小孩，怎么會來上珠算初級班？

    而且珠心算能計算得這么快嗎？老師覺得不能，最起碼她認識的所有珠心算的學(xué)生甚至老師都不能！速度比林笑要慢多了！

    “你怎么算出來的？”珠算老師問道。

    林笑：“唔……和珠心算差不多，直接在心里想，不過我沒有在心里打算盤，我就直接在心里想數(shù)字。”

    “直接在心里想數(shù)字？”珠算老師不明白這是什么意思。

    林笑：“就是直接在心里想數(shù)字呀！”

    她覺得自己已經(jīng)說的很明白了，為什么袁金來不相信，珠算老師聽不懂？

    老師盯著林笑，林笑說的意思應(yīng)該就是心算吧？不過心算這么快的學(xué)生，老師只聽說過，從來沒親眼見過。

    現(xiàn)在班里大部分同學(xué)還在噼里啪啦地打算盤呢，初級班大多數(shù)同學(xué)都不熟練，撥一次算盤停下來想想，然后再撥一次算盤，這才是珠算老師熟悉的正常cao作。

    像林笑這樣的學(xué)生……

    珠算老師忍不住心中的好奇 ，脫口而出：“那三位數(shù)乘三位數(shù)，你在心里能算出來嗎？”

    林笑點頭：“能啊?！?/br>
    老師翻開教案本，翻到最后兩節(jié)課才會講的三位數(shù)乘三位數(shù)，給林笑出了一道教案本上的例題。

    “389乘352？”

    林笑眨了兩下眼睛就算出來：“136928?！?/br>
    “962乘375！”

    林笑：“360750！”

    珠算老師每給林笑出一道題，珠算班里幾個最厲害的學(xué)生立刻低頭撥算盤——他們的確很聰明，之前一直算得又快又好，而且老師還沒教三位數(shù)乘三位數(shù)，他們就能自己觸類旁通，根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法推斷出三位數(shù)乘三位數(shù)該怎么算。

    然而他們剛撥兩下算盤珠子，就聽林笑報出了正確答案。

    珠算老師一臉驚訝地給林笑出下一道題，同學(xué)們都能看出來，林笑肯定答對了！

    一道、一道、又一道……

    幾個同學(xué)手忙腳亂地把算盤歸零，然而歸零后沒撥兩下，就又聽林笑報出了答案。

    嗡嗡嗡……大多數(shù)同學(xué)早就放下了手里的算盤，交頭接耳地議論著。反應(yīng)慢一點的根本還沒弄明白發(fā)生了什么，一臉茫然地詢問身邊的同學(xué)。

    僅有的幾個打算盤的同學(xué)，有人已經(jīng)放棄和林笑比速度了，還有人咬緊牙關(guān)堅持著，算盤珠子打出殘影。

    然而他們不管怎么加快速度，林笑的速度都比他們快得多得多。

    珠算老師實在太驚訝，一次又一次地驗證，都快把教案本上的題目問完了。

    林笑說出不知道第幾道題的答案時，哐當(dāng)一聲，兩排后的一個小男生摔了算盤，哇的一聲哭了出來。

    “你……你肯定提前背過答案了！”小男生一邊哭一邊喊道。

    小男生的哭聲開了頭，班里立刻又有一個女生跟著哭了出來，吸著鼻子問林笑：“你到底怎么算出來的？”

    有人在哭，有人在喊，其他人在嘰里呱啦地聊天。

    教室里頓時混亂一片。

    珠算老師心中暗道糟糕，立刻站上講臺維持紀律：“安靜，都安靜！”

    老師費了很大功夫才把紀律維持好，再也不敢特殊關(guān)注林笑，急匆匆地把剩下的課程內(nèi)容講完。

    然而班級里顯然心思浮動，大多數(shù)學(xué)生都沒心思好好聽課、好好練習(xí)了。

    老師在心底嘆氣，只能接下來的幾節(jié)課里重新給大家補回來了。

    放學(xué)鈴聲響起，珠算老師忍不住把林笑留下了：“你能不能具體和老師講一講，你腦子里是怎么算的？”

    “三位數(shù)乘三位數(shù)，你是在腦子里列了一個豎式嗎？”

    林笑歪著頭想了想，把自己腦袋里飛速完成的計算過程，變成慢動作，努力對老師解釋清楚。

    林笑搖頭：“不是豎式，是交叉計算的。”

    老師更驚訝了：“交叉計算？”什么是交叉計算？

    林笑小手捏起一根粉筆，在黑板上寫了一個三位數(shù)，又寫了一個三位數(shù)。

    她在黑板上寫寫畫畫，給珠算老師舉例子。

    “這樣，先個位相乘，再十位和個位交叉相乘……”

    珠算老師從來沒有聽說過的新方法，她聽得目瞪口呆。

    這樣能行嗎？

    珠算老師打算盤驗證了幾道題，發(fā)現(xiàn)用林笑的方法計算出來的結(jié)果確實都對。

    珠算老師神色復(fù)雜地看著林笑，怎么說呢，林笑的新方法拆分了運算，把三位數(shù)乘三位數(shù)拆成了個位數(shù)和個位數(shù)的乘法還有加法。

    雖然拆分后每一步運算都很簡單，九九乘法表就能搞定，但是拆分后的步驟非常多！

    在腦袋里做十來次乘法、十來次加法，珠算老師自己也絕對不可能在眨兩下眼睛的時間里算出答案！

    她教過的所有學(xué)生、認識的所有老師也都不行……

    林笑怎么做到的？

    珠算老師還有一個迫切想要知道的問題：“這種特殊的計算方法你是怎么知道的？你們學(xué)校老師教的嗎？還是在哪本書里看到的？”

    林笑：“是我自己想的。”

    珠算老師震驚了：“你自己想的？”

    她一時間沒有控制住音量，嚇得林笑一抖。

    珠算老師深吸一口氣，放低聲音，但她已經(jīng)控制不好音量了，說話還是又響又快：“真是你自己想到的？你怎么想到的？”

    林笑不明白珠算老師為什么這樣質(zhì)問她，感覺珠算老師的模樣有點可怕。

    “就是，就是那么想到的……像想皮筋的新跳法那樣想到的……”

    珠算老師不喜歡她的新算法嗎？就像林笑想到的皮筋新跳法從來不受小梅jiejie、玲玲jiejie她們的歡迎。

    珠算老師聽得一頭霧水：“什么？跳皮筋？”

    “我問你怎么想到的這種計算方法？”這和跳皮筋有什么關(guān)系？

    就是突然想到了嘛，林笑不明白珠算老師為什么非要問個明白，小梅jiejie和玲玲jiejie可從來沒問過她跳皮筋的新方法是怎么想到的……

    林笑努力組織語言：“豎式是從低位到高位計算，珠算是從高位到低位計算……”

    珠算從高位到低位的計算方法為林笑打開了新世界大門，她恍然大悟，原來算術(shù)不止有學(xué)校里教的一種方法??！

    只要能算對，其實什么方法都行。

    發(fā)現(xiàn)這一點后，林笑就自己琢磨，那有沒有更簡單更省事的方法呢？還真讓她找著了，最起碼林笑自己認為更簡單更省事。

    豎式從低位到高位計算，珠算從高位到低位計算，那她一起計算行不行？

    一起算的話三位數(shù)乘三位數(shù)太大了，那她拆開行不行？

    新方法就這樣想出來了??！

    第63章

    “袁金來！你什么時候請我吃十根炸串？”

    下一次珠算課, 林笑走進教室后就一直盯著袁金來的空座位。以前每天都很早到的袁金來竟然遲到了，上課鈴響了兩分鐘后，珠算老師都開始講課了, 袁金來才偷偷從后門溜進來。

    好不容易等到課間, 下課鈴一響，林笑立刻扭頭去看袁金來，一眼就看到袁金來正從后門往外溜。

    林笑立刻從前門跑出去, 在走廊里和袁金來開始了一場追逐戰(zhàn)。

    袁金來果然在躲她！

    林笑好不容易把袁金來堵到墻角：“袁金來, 你是不是想耍賴！”

    袁金來當(dāng)然想耍賴, 那可是十根炸串啊……十根！

    他要幫同學(xué)跑到小賣部買多少趟零食，賺到的跑腿費才夠買十根炸串啊！

    “沒……我才不會耍賴……”袁金來一邊否認，一邊眼珠滴溜轉(zhuǎn)，拼命思考耍賴的辦法。

    林笑略帶懷疑地看著袁金來：“不耍賴就好?！?/br>
    不過袁金來在她心里沒什么信用，林笑決定早點落肚為安：“那你今天放學(xué)請我吃炸串吧?！?/br>
    “我一次吃不了十串, 可以分開吃嗎？”

    林笑和袁金來商量：“今天先吃四串，下節(jié)課再吃三串, 下下節(jié)課再吃三串?！?/br>
    袁金來立刻說道：“不行！我只請你吃一次！”

    “你能吃幾串就請你吃幾串，吃不下可不關(guān)我的事?！?/br>