“有什么話，不能當(dāng)著全班同學(xué)說？”

    班長：“是的，是有一些不方便的話，只能單獨(dú)跟您一個人說。”

    【呦，班長還有小秘密要防著我們呢】

    眾人目光中包含對時黎的同情，其實(shí)就只防備你一個人。

    班主任這時候還沒離開教室，自然也是聽見了時黎的這句心聲。

    他想，這班的學(xué)生可真是沒禮貌，那么喜歡接話茬。

    小學(xué)生都不會做的事情，一個高中生竟然還在做。

    時黎：阿sir，我在心里念叨也有錯嗎？

    班主任沒有回頭，因?yàn)榘嚅L已經(jīng)把他給推出屋子了。

    被班長推到教室附近的空辦公室，班主任整個人十分防備，總覺得這個男學(xué)生要對自己做一些不好的事情。

    男孩子出門在外，也要保護(hù)好自己。

    班主任如是想道。

    “是這樣的班老師，我有一些事要同你講，這件事比較事關(guān)重大，希望您可以保持鎮(zhèn)定，不要被我接下來說的話嚇到?！?/br>
    班主任覺得這學(xué)生有些故弄玄虛，雙手環(huán)胸想看看這小伙子是鬧哪般。

    他一副我就看著你表演的樣子。

    班長心說，你還真別不屑，等會兒你就知道厲害了。

    “您剛剛是不是聽到有人在接你的話茬，所以你才會問誰在說話？”

    “沒錯，你有什么想說的。”

    “那是一道女聲？”

    當(dāng)然班長想想要跟人講這種不科學(xué)的事情，都有些難以啟齒。

    “是這樣的，說話的這人是我們班時黎?！?/br>
    班主任早就看過班級的花名冊以及成績單，對于班級的情況從鄭老師和各位科任老師那里知道了個大概。

    對于成績突出的時黎，他印象很深刻。

    看著這個表情如臨大敵的男同學(xué)，班主任心里咯噔一下。

    莫不是這位時黎同學(xué)身上有什么難言之隱？

    想想也是，正常人怎么會在那種時刻突然接話，而且講的還是那種不太客氣的話。

    這明顯就是精神有問題啊。

    時黎：你才精神有問題，你全家都精神有問題。

    他的全班第一名，他的競賽種子選手……嗚嗚嗚

    班主任寧可有問題那人是自己，也不原意是他的寶貝第一名。

    他心想，如果這樣的話，一切都能說得通了。

    反而覺得這群孩子的舉動很是令人暖心，互幫互助，愿意為有精神問題的同學(xué)打掩護(hù)。

    而且這位男同學(xué)神神秘秘地把他單獨(dú)叫到辦公室，也是為了維護(hù)同學(xué)，怕當(dāng)眾戳破讓同學(xué)丟臉。

    班主任形成了一套完整的邏輯鏈，然而班長接下來與他講的內(nèi)容，簡直把他雷得不輕。

    他說，“你聽到是時黎講話，其實(shí)不是，那是時黎的心聲。”

    班主任：？？？

    班主任頂著滿臉的問號回望過去，這小子是不是在耍他？

    真當(dāng)他是三歲小孩，還心聲。

    這又不是修仙世界，別人的心聲他又怎么會聽見。

    班老師……班老師他人傻了，你們以為咱們是在拍走近科學(xué)嗎。

    小伙身強(qiáng)力壯頻頻吐血是為哪般？原來是牙齦出血。

    天降藍(lán)冰能夠延年益壽？其實(shí)是飛機(jī)上旅客的排泄物嘔。

    ……

    咱們班級又是哪個專題？

    乾普中學(xué)頻頻鬧鬼，學(xué)生聲稱可以聽見同學(xué)心聲。

    按照走近科學(xué)這欄目出現(xiàn)的離譜新聞，班主任他有理由相信，這是這群小崽子們組團(tuán)耍他呢。

    這件事他之前就沒有聽其他科任老師提起過。

    倒是舒老師曾經(jīng)說過，一班風(fēng)水不好，學(xué)生都中邪似的。

    班主任是不相信這種玄幻的事情，他自來相信科學(xué)。

    從小他爺爺帶他一起看走近科學(xué)，他能將走近科學(xué)播出的紀(jì)錄片倒背如流。

    走近科學(xué)從玄學(xué)事情入手，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是烏龍事件，一切都能用科學(xué)的說法來解釋。

    依他看，不是風(fēng)水不好，是這群小崽子們一起戲弄老師。

    班長早就想到班主任不會相信自己說的話，事實(shí)上如果不是親眼所見，他也絕對不會相信。

    于是班長讓班主任打開監(jiān)控回放：請看vcr。

    第65章 不出意外的話，沒有意外

    班長將進(jìn)度條拖到自習(xí)課鈴響以后，十幾分鐘前的一些，就這樣映入班主任眼簾。

    他看見，自己站在講臺前沒多久，還沒來得及說話，在班級的不同方位，八大金剛幾乎同時起身。

    班主任無意識地握緊拳頭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己十幾分鐘前聽到了聲音，現(xiàn)在卻沒有聽到任何的聲音。

    他的眼睛一直沒有離開手機(jī)屏幕，直到在監(jiān)控中他被推著離開教室。

    在自習(xí)課結(jié)束之前，班主任和班長一前一后回到教室。

    離開前還意氣風(fēng)發(fā)揮斥方遒糞土當(dāng)年萬戶侯的班主任，回來的時候活像是個霜打的茄子。

    他有些恍惚想到班長不久前，在小辦公室中單獨(dú)相處時同他說的話。

    “您現(xiàn)在可以對我的話保持懷疑，但我們希望你能對這件事保密，不要讓任何人知道這件事?！?/br>
    “時黎的心聲有時候會有些吵鬧，但幫了大家很多，她的心聲可以透露未來發(fā)生的事情，我們很多人都因此獲利。”

    “顧雨青能找到失蹤的meimei，就是靠時黎的心聲?！?/br>