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    第146章

    喻昭昭在辦公室不慌不忙的泡了杯燕麥片，化了個(gè)淡妝。

    “準(zhǔn)備的怎么樣？”孟真麗是真的挺佩服喻昭昭的，這句話(huà)問(wèn)的也沒(méi)有什么別的含義，只是單純關(guān)心一下。

    喻昭昭微笑回答：“已經(jīng)準(zhǔn)備好了，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    “那就好，你講的是哪一課？用不用早讀的時(shí)候，我?guī)е蠹蚁阮A(yù)習(xí)一下。”

    喻昭昭急忙搖了搖頭，可還不等說(shuō)話(huà)，楊琳霞就開(kāi)口說(shuō)道：“麗姐，你讓他們?cè)俦骋槐绸R說(shuō)唄。

    一會(huì)兒我要去一趟你們班，找?guī)讉€(gè)學(xué)生，讓他們提前把回答的問(wèn)題背一下?！?/br>
    孟真麗有些猶豫的看著喻昭昭。

    喻昭昭雙手一攤，“我到時(shí)候直接上就行，不用幫我做預(yù)習(xí)。”

    孟真麗這才無(wú)奈的帶著楊琳霞去了班。

    五班老師倒是諷刺了一句，“死要面子活受罪啊?！?/br>
    雖然沒(méi)有指名道姓，但是這說(shuō)的是誰(shuí)，大家都很清楚。

    喻昭昭沒(méi)有回答，繼續(xù)忙自己的事情。

    甚至還練了一篇鋼筆字，讓自己的心靜下來(lái)。

    之前小桃子獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)一根鋼筆，這個(gè)鋼筆真的絕了。

    手感特別好不說(shuō)，還永遠(yuǎn)不會(huì)斷水，不需增墨，寫(xiě)出來(lái)的字跡速干，哪怕很快蹭上去，也不會(huì)在本子上留下痕跡。

    并且！摔不壞！

    喻昭昭太喜歡這一點(diǎn)了，總是大大咧咧的把筆碰到地上。

    可再拾起來(lái)，比較容易出現(xiàn)問(wèn)題，要么斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)不出來(lái)字，要么干脆筆尖都歪了。

    可是自從換了這一根鋼筆，喻昭昭感覺(jué)自己寫(xiě)出來(lái)的字都好看了兩分。

    直到上課前10分鐘，喻昭昭才來(lái)到教室。

    好在楊琳霞已經(jīng)走了，不然喻昭昭還真挺不想和她打照面的。

    3班學(xué)生一整個(gè)大無(wú)語(yǔ)。

    最近捅了語(yǔ)文老師的窩是嗎！這個(gè)上完哪個(gè)來(lái)上！天天上不完的語(yǔ)文課！還老有這么多老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課！好煩好煩好煩?。?/br>
    還要提前背誦回答問(wèn)題的稿子，想想就煩！

    好在第一節(jié) 喻老師的課不需要作假，不然就更心煩了。

    喻昭昭自然想到了這個(gè)問(wèn)題，所以一過(guò)來(lái)就急忙給大家道了聲謝。

    學(xué)生們立馬又覺(jué)得不好意思了起來(lái)。

    小孩子就是這樣，你一旦把他們放在平等的地位上溝通，讓他們感受得到你的誠(chéng)意，那絕對(duì)會(huì)給你面子。

    喻昭昭態(tài)度真誠(chéng)，也是真心的感謝孩子們。

    所以在上一次試課時(shí)，有過(guò)美好合作的情況下，很快接受了喻昭昭。

    喻昭昭也態(tài)度放松的和大家開(kāi)了幾個(gè)玩笑，表?yè)P(yáng)了好幾個(gè)上一節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。

    很快聽(tīng)課的老師們?nèi)及嶂首觼?lái)到了教室后面，密密麻麻的幾乎擠到了門(mén)外。

    所有領(lǐng)導(dǎo)也全部到齊。

    喻昭昭熱情的和同事們打了個(gè)招呼。

    完全不在意他們臉上的怪異神情。

    等上課鈴響，直接把書(shū)本扣上。

    “同學(xué)們，上課！”

    “老師好！”

    一節(jié)課結(jié)束，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、全體聽(tīng)課老師都有些震驚。

    “你確定這是一天時(shí)間備出來(lái)的課？”

    “是不是學(xué)校整錯(cuò)了，喻昭昭本來(lái)準(zhǔn)備的就是這一節(jié)啊?！?/br>
    “這有水平啊，放到區(qū)級(jí)課上都浪費(fèi)了，拿去比全國(guó)課都沒(méi)問(wèn)題！”

    “后悔了，我怎么沒(méi)錄下來(lái)呀？”

    “怪不得人家喻老師傲，有資本，我要有這能力，我也傲！”

    領(lǐng)導(dǎo)班子組黑著臉離開(kāi)了，完全沒(méi)有評(píng)課的意思，其他語(yǔ)文老師倒是過(guò)來(lái)交流了一些問(wèn)題。

    但主要還是想打探，關(guān)于課文背誦，還有生字詞學(xué)習(xí)的竅門(mén)。

    喻昭昭并不私藏，大家就算都學(xué)會(huì)了，造福的也是學(xué)生們。

    沒(méi)有必要遮遮掩掩的。

    這樣子一來(lái)，讓大部分老師都對(duì)喻昭昭感官好了很多。

    喻昭昭把提前準(zhǔn)備的巧克力給了孟真麗。

    “孟老師，咱們班學(xué)生太給力了！給他們買(mǎi)了點(diǎn)小零食，看方不方便給他們發(fā)，要是不方便的話(huà)，我給他換成筆或者小本子？”

    孟真麗也沒(méi)矯情，笑著就接過(guò)了，“就巧克力就行，昨天看見(jiàn)你們班和2班吃，早就饞的不能行了，吃巧克力可比拿個(gè)筆拿個(gè)本兒更讓他們開(kāi)心。”

    “麻煩孟老師了?！庇髡颜延挚蜌獾牡懒寺曋x。

    孟真麗微微搖頭，其實(shí)放下偏見(jiàn)之后，真的發(fā)現(xiàn)喻昭昭還挺可愛(ài)的，謙虛脾氣也好，遠(yuǎn)不如想象的那樣讓人討厭。

    接過(guò)巧克力后，直接回頭就發(fā)給了學(xué)生們，一盒這么貴，自己那點(diǎn)工資..家里邊那個(gè)吞金獸都不夠吃，哪舍得給班里學(xué)生買(mǎi)。

    不過(guò)喻昭昭...這樣子一看也確實(shí)挺會(huì)來(lái)事兒的，按理來(lái)說(shuō)，她買(mǎi)的東西直接發(fā)給學(xué)生就行。

    但是她專(zhuān)門(mén)回來(lái)之后把東西給了自己...

    就很講究，明面上獎(jiǎng)勵(lì)的是學(xué)生，實(shí)際上感謝的卻是自己。

    往袋子里瞅了一眼，果然，這至少有十幾盒，一盒就有6塊，全班一人發(fā)一塊也用不完。

    再加上學(xué)生根本不在乎這東西是誰(shuí)買(mǎi)的，在乎的是誰(shuí)發(fā)給他的，在乎的是吃到嘴里沒(méi)。

    孟真麗幫助喻昭昭本就沒(méi)指望著她感激自己，不過(guò)是突然想起了自己剛上班那會(huì)兒。

    張泡泡