雙方的大小前鋒像是完成了一個(gè)交錯(cuò)。

    赤司征十郎原本想要傳球的路徑因此被堵住，只有帶著球繼續(xù)上前。

    川知中學(xué)另外三人散開(kāi)。

    在快到中場(chǎng)的時(shí)候，赤司征十郎幾乎和川知中學(xué)的大小前鋒處于同一水平位置。

    視線保持左右警惕，赤司征十郎腳步緩緩慢下來(lái)。

    壓低身體在原地快速拍擊。

    幾乎是同一瞬間。

    赤司征十郎加速朝前，而川知中學(xué)的兩位前鋒向著赤司征十郎的方向沖過(guò)來(lái)。

    兩人氣勢(shì)沖沖，看起來(lái)像是如果搶不到球，就會(huì)將赤司征十郎抬走一樣。

    赤司征十郎的動(dòng)作絲毫不受影響，拍球的節(jié)奏依舊，直行朝前的腳步停下，向著小前鋒的位置靠近。

    小前鋒面對(duì)赤司征十郎的動(dòng)向，腳步不停。

    大前鋒看著赤司征十郎做出了選擇，腳步減緩，轉(zhuǎn)而觀察小前鋒的動(dòng)作，腳步朝著帝光中學(xué)的半場(chǎng)邁去。

    赤司征十郎靠近兩步突然變了方向，蹬地拉開(kāi)了與小前鋒的距離，從大前鋒騰出的位置進(jìn)入到川知中學(xué)的場(chǎng)地。

    暢通無(wú)阻。

    赤司征十郎并不打算直接突圍，轉(zhuǎn)而將籃球傳出去。

    籃球落在跑位到側(cè)面的青峰大輝手中。

    入場(chǎng)的青峰大輝擦過(guò)控球后衛(wèi)的防守區(qū)域，到一個(gè)相對(duì)開(kāi)闊的地點(diǎn)準(zhǔn)備投籃。

    快速的變向和傳遞讓川知中學(xué)幾乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    雖然晚了一步，但中鋒依舊擺臂蹬地地朝上跳起，想要用手觸碰到籃球，影響它的路線。

    青峰大輝出手的是一個(gè)拋投。

    十一號(hào)的起跳無(wú)濟(jì)于事。

    籃球劃出一個(gè)高挑的弧線，落入框中。

    兩分。

    “傳運(yùn)方面。”青峰大輝落地，對(duì)著對(duì)面中鋒表情微妙道，“最麻煩的就是我們的控球后衛(wèi)了?！?/br>
    “看出來(lái)了?！敝袖h回道，視線打量著青峰大輝。

    對(duì)方的表情看起來(lái)并不是在做單純的炫耀。

    發(fā)自?xún)?nèi)心地在向?qū)κ指嬷@件事。

    有種，不知道自己該不該感到挑釁的猶豫。

    卻又并不覺(jué)得對(duì)方這是熱心腸的好意。

    中鋒看著青峰大輝，選擇不再做交流地走開(kāi)。

    青峰大輝回防。

    站在帝光中學(xué)場(chǎng)地的大前鋒沒(méi)有要回來(lái)的意思。

    “回防?！背嗨菊魇沙雎?。

    川知中學(xué)控球后衛(wèi)動(dòng)作頓了一下，隨后加大了傳球的力道。

    籃球傳遞的速度提升。

    接住籃球的得分后衛(wèi)手整個(gè)人朝后一步，動(dòng)作稍顯停滯才將籃球傳出給到小前鋒。

    小前鋒揚(yáng)手接下籃球，手臂劃出一個(gè)小弧線，隨后才將籃球拍擊上，帶著球朝前去。

    黃瀨涼太的視線隨著籃球移動(dòng)，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)得像是某種機(jī)械玩偶。

    “黃瀨。”綠間真太郎出聲提醒。

    黃瀨涼太回過(guò)神，提速跟上小前鋒。

    小前鋒將籃球推給大前鋒。

    青峰大輝加快速度趕過(guò)去，還是慢了一步

    籃球從青峰大輝伸出的手尖飛過(guò)。

    大前鋒得到球，快速上前準(zhǔn)備上步投籃。

    紫原敦跨步迅速到位，遮蓋住大前鋒抬手能夠到達(dá)的位置。

    大前鋒立即下判斷延遲持球時(shí)間，勾手送出。

    停留的籃球勾出，是一個(gè)低弧線。

    紫原敦抬手將觸碰的籃球拍出，直接朝著青峰大輝的方向拍去。

    “高個(gè)子就是好啊?！?/br>
    “是我錯(cuò)覺(jué)嗎？我感覺(jué)他滯空時(shí)間好長(zhǎng)?！?/br>
    “人家根本不用滯空，只要站直了就行。”

    “哎，真是犯規(guī)的身高。”

    青峰大輝錯(cuò)位跟在大前鋒的后面，接到球立即轉(zhuǎn)身帶球進(jìn)入到川知中學(xué)的半場(chǎng)。

    幾秒鐘里球權(quán)轉(zhuǎn)換。

    黃瀨涼太腳步還未停下又加速跟上青峰大輝跑動(dòng)起來(lái)。

    “就像是被球遛著的狗一樣?！被移橄槲岢雎暋?/br>
    似乎是懶得張嘴說(shuō)話，聲音從齒縫傳出，顯得咬牙切齒。

    比喻得很貼切。

    白哉禮彌聽(tīng)到灰崎祥吾的話從觀察狀態(tài)中抽回注意。

    黃瀨涼太本來(lái)就是會(huì)被一個(gè)灌籃而吸引住，隨后“白給”的人。

    像是看到新奇喜歡的玩具的狗狗一樣，一直跟在青峰大輝的身后。

    比賽中的表現(xiàn)，也多是追逐著籃球進(jìn)行防守和進(jìn)攻。

    黃瀨涼太在社團(tuán)里的訓(xùn)練賽都是進(jìn)入拆分的隊(duì)伍中。

    并沒(méi)有完全對(duì)抗過(guò)完整的，擁有體系的隊(duì)伍。

    換句話來(lái)說(shuō)，就是見(jiàn)識(shí)得太少了。

    “很新奇吧?！卑自斩Y彌回道，看向場(chǎng)中的站位。

    雙方的人員交差布置，光看位置還不一定能區(qū)分現(xiàn)在是哪一方在進(jìn)攻。

    部分人員在自己場(chǎng)中隨時(shí)防御，剩下的站在對(duì)方場(chǎng)里尋找機(jī)會(huì)得分。

    “不過(guò)灰崎君——”

    “灰崎?！?/br>
    “嗯？”

    “是灰崎。”灰崎祥吾的視線依舊落在場(chǎng)上。

    “哦，灰崎應(yīng)該也有在場(chǎng)上這么興奮的時(shí)候吧。”白哉禮彌繼續(xù)道，“最開(kāi)始打籃球的時(shí)候？”

    “我一開(kāi)始打籃球就是隊(duì)里最強(qiáng)的了?！被移橄槲嶙币恍碱^揚(yáng)一些顯得傲慢。

    就像是一只蓬松的貓，從上俯視著對(duì)話的人類(lèi)。

    給人一種，稍微身手就能摸到毛絨絨大尾巴的感覺(jué)。