林可的聲音振聾發(fā)聵。

    他在突破十五級(jí)的之前，安德魯確實(shí)和他說(shuō)過(guò)。

    他在突破前，無(wú)眠大帝、銳文、奧夫、麗卡等，都和他說(shuō)過(guò)怎么突破十五級(jí)。

    他能確定，每一個(gè)人確實(shí)都是為他著想的。

    只不過(guò)當(dāng)時(shí)的他反了一個(gè)前世經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，那就是太過(guò)相信自己的長(zhǎng)輩。

    在前世，不管是親人還是師長(zhǎng)，很多時(shí)候都是以自己主觀視角所形成的經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)教導(dǎo)后人。

    有些時(shí)候是對(duì)的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)確實(shí)有用。

    但是有些時(shí)候無(wú)疑是錯(cuò)的。

    總歸要有自我的判斷和實(shí)踐方法，不能被那一句“為了你好”而禁錮自己的眼界和報(bào)復(fù)，或是直接否定自己的所見(jiàn)所聞。

    拒絕經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義！

    而此時(shí)，林可要教導(dǎo)眾人的也是如此。

    不得不說(shuō)，很多學(xué)生其實(shí)也頗為盲從。

    為什么說(shuō)盲從？

    不是說(shuō)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中沒(méi)有思考，而是沒(méi)有自己的思考。

    別人說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光是粒子，然后他們就判斷一下實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，那就相信了。

    別人說(shuō)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光是波，結(jié)果他們判斷一下，也覺(jué)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。

    但是他們忽視了一個(gè)點(diǎn)。

    光是粒子還是波，作為【學(xué)者】，難道不是應(yīng)該自己思考怎么去觀測(cè)、怎么去判斷嗎？

    世間并不是說(shuō)只有一種實(shí)驗(yàn)可以來(lái)證明光是粒子或是波的。

    自己作為【學(xué)者】，在看到了別人的實(shí)驗(yàn)后難道不應(yīng)該有所啟發(fā)，然后思索另一條可以證明的實(shí)驗(yàn)方法嗎？

    就像當(dāng)初的安德魯所說(shuō)。

    林可作為一個(gè)【學(xué)者】側(cè)的強(qiáng)者，難道不能自己去試驗(yàn)一下，看一看怎么突破十五級(jí)才是最好的嗎？

    別人的始終是別人的。

    所以，林可此時(shí)的話非常讓眾人受益。

    “原來(lái)如此……原來(lái)如此……”

    “校長(zhǎng)的話，果然是那么令人深思?。　?/br>
    “我……我突破了！”

    “我也是！”

    “我不遠(yuǎn)了！以往的一些實(shí)驗(yàn)，果然存疑太多啊……”

    “太令人震驚了，太令人敬佩了，令我茅塞頓開(kāi)啊！”

    別說(shuō)學(xué)生了，此時(shí)的老師們、教職工們，以及各種來(lái)訪人員，都覺(jué)得恍然大悟。

    而此時(shí)，林可也終于說(shuō)出了他今天的最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“……最后，我再做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也就是證明光是粒子還是波的實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    “但是，諸位。”

    說(shuō)到這里，林可語(yǔ)氣略微嚴(yán)肅了一些：“我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只是為了驗(yàn)證心中所想，并不是權(quán)威，也不意味著我做出來(lái)的東西就一定是真理！”

    “不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)！”

    “這才是真正的【學(xué)者】！”

    說(shuō)著，林可揮了揮手，開(kāi)始了研究。

    他要做的實(shí)驗(yàn)是什么？

    雙縫干涉實(shí)驗(yàn)！

    林可背后那些儀器開(kāi)始了變換。

    要證明波粒二象性，主要是楊氏雙縫實(shí)驗(yàn)。

    也就是把一支蠟燭放在一張開(kāi)了一個(gè)小孔的紙前面，這樣就形成了一個(gè)點(diǎn)光源。

    從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出的光源，在紙后面再放一張紙，不同的是第二張紙上開(kāi)了兩道平行的狹縫。

    從小孔中射出的光穿過(guò)兩道狹縫投到屏幕上，就會(huì)形成一系列明、暗交替的條紋，這就是眾人皆知的雙縫干涉條紋。

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    上一世，是從什么時(shí)候開(kāi)始，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了波粒二象性的？

    這就是逃不過(guò)一個(gè)人物——阿爾伯特·愛(ài)因斯！

    阿爾伯特·愛(ài)因斯坦對(duì)于光電效應(yīng)用光子的概念來(lái)解釋，物理學(xué)者開(kāi)始意識(shí)到光波具有波動(dòng)和粒子的雙重性質(zhì)。

    而在之后德布羅意提出“物質(zhì)波”假說(shuō)，他主張“一切物質(zhì)”都具有波粒二象性，即具有波動(dòng)和粒子的雙重性質(zhì)。

    根據(jù)德布羅意假說(shuō)，電子是應(yīng)該會(huì)具有干涉和衍射等波動(dòng)現(xiàn)象。

    而后戴維森與革末設(shè)計(jì)與完成的戴維森-革末實(shí)驗(yàn)成功證實(shí)了德布羅意假說(shuō)。

    也就是說(shuō)，光確確實(shí)實(shí)呈現(xiàn)兩種性質(zhì)。

    而此時(shí)，看著林可身后各種器材的實(shí)驗(yàn)，下面兩個(gè)學(xué)派的人漸漸有些坐不住了。

    “這……這不可能！”

    “這怎么可能，光明明就是電磁波?。　?/br>
    “為什么是粒子？！不對(duì)！也有波長(zhǎng)……”

    “這種觀測(cè)結(jié)果……這種觀測(cè)結(jié)果……”

    學(xué)生們沸騰，特別是物理學(xué)生們。

    而林可，此時(shí)不僅僅做了雙縫實(shí)驗(yàn)，還同時(shí)在進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)。

    光電效應(yīng)……物質(zhì)波……

    于是，林可講解的聲音直接壓倒了一切：

    “……來(lái)自左上方的光子沖撞到金屬表面，將電子逐出金屬表面，并且向右上方移去?！?/br>
    “我認(rèn)為，照射光束于金屬表面會(huì)使其發(fā)射出電子的效應(yīng)，發(fā)射出的電子稱為光電子。”

    “當(dāng)然了，為了產(chǎn)生光電效應(yīng)，光頻率必須超過(guò)金屬物質(zhì)的特征頻率，也就是‘底限頻率’。

    舉例而言，照射輻照度很微弱的藍(lán)光束于鉀金屬表面，只要頻率大于其底限頻率，就能使其發(fā)射出光電子，但是無(wú)論輻照度多么強(qiáng)烈的紅光束，一旦頻率小于鉀金屬的極限頻率，就無(wú)法促使其發(fā)射出光電子?！?/br>
    “而根據(jù)光的波動(dòng)說(shuō)，光波的輻照度或波幅對(duì)應(yīng)于所攜帶的能量，因而輻照度很強(qiáng)烈的光束一定能提供更多能量將電子逐出，然而事實(shí)與經(jīng)典理論預(yù)期恰巧相反。”

    林可頓了頓，說(shuō)了愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)理論后繼續(xù)道：

    “我認(rèn)為，光束是一群離散的量子，現(xiàn)稱為光子，它連續(xù)性波動(dòng)。從黑體輻射定律看，我推論，組成光束的每一個(gè)光子所擁有的能量e等于頻率ν乘以一個(gè)常數(shù)，即林可常數(shù)，最終我作出‘林可光電方程’……”

    林可的聲音依舊在穩(wěn)定發(fā)力。

    一直以來(lái)，從未有智慧生命直接觀測(cè)到粒子在同一時(shí)刻表現(xiàn)出波和粒子的形態(tài)，最多是有人的理論推導(dǎo)和猜想。

    而這一刻，隨著林可的講述，整個(gè)納森格星球的晶壁系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。

    “轟隆隆……”

    就在不久前才發(fā)生過(guò)變化的晶壁系，在林可說(shuō)話時(shí)開(kāi)始了恐怖的震顫。

    一連好幾條法則若隱若現(xiàn)，甚至其中有法則直接連通起來(lái)，仿佛要更進(jìn)一步形成規(guī)則。

    甚至似乎隱隱還影響到了根本法則。

    納森格，變天了！