沈涵搬出來住了一段時(shí)間，把房子騰出來小裝了一下。加扶手加包角，墻體粉刷，重裝窗戶。重新搬進(jìn)來的時(shí)候，顏青一項(xiàng)項(xiàng)跟他匯報(bào)，領(lǐng)他體驗(yàn)。沈涵聽到他說，整體都通透明亮了不少時(shí)，不由笑了笑，像他真能看到一樣。

周末，顏浩繼續(xù)到沈涵家上課。他對這所校園已經(jīng)很熟悉了，從家屬區(qū)花園內(nèi)隱蔽的小西門走出去，穿過一條有點(diǎn)臟有點(diǎn)亂但是很好吃的街，順著沿江大道坐兩站車，就是老師家到自己家的全部距離了。

那會(huì)兒的小西門外，號(hào)稱學(xué)校的夜生活一條街。吃飯的小店小攤、文具店、禮品店、花店、蛋糕店還有過夜的店，一應(yīng)俱全。街上時(shí)不時(shí)還有賣光盤的人，銷售模式一般就是跟在路人后面走幾步，口中念念有詞，光盤要不要的。

顏浩在一個(gè)秋高氣爽的周日中午走出沈涵家。他出門的時(shí)候，阿姨已經(jīng)做好了午飯。阿姨手藝很好，炒菜的香味飄出來，顏浩寫著題也吞了下口水。但阿姨怎么留他，他也是不肯的。沈涵在一旁聽著兩人拉扯，一邊笑，一邊覺得自己的學(xué)生著實(shí)可愛，餓了就要回家，外面再好的飯菜也拉不住他。

跨出小西門，已經(jīng)是飯點(diǎn)，街上人開始多起來。顏浩在人群中左穿右穿，突然聽到身后有人說，“光盤要嗎？”

他也沒回頭，下意識(shí)的想走快一些。但身后的人跟上了他，鍥而不舍的念著，“男滴和男滴、男滴和女滴、女滴和女滴、男滴和小動(dòng)物滴、女滴和小動(dòng)物滴、小動(dòng)物和小動(dòng)物滴……”

顏浩停了下來，轉(zhuǎn)過身，面前是個(gè)矮小和善的大叔。他垂著頭，壓低了聲音，“第一個(gè)是什么？”

顏青覺得小孩到家好像晚了一會(huì)兒。不過土豆燒排骨在鍋里多燜下正好。顏浩回來放下書包，洗好手，自動(dòng)的到廚房幫著拿碗筷?？此M(jìn)來，顏青夾了塊小排，放嘴邊吹了吹，喂給他試味。顏浩手里端著碗，配合的一口含住。他個(gè)子又躥了一頭，已經(jīng)到顏青肩膀了。抬頭向顏青點(diǎn)了點(diǎn)，嘴里含糊著說了聲“好吃”。

顏青看著小孩紅紅的臉，還以為燙到他了。顏浩卻自顧自的走出去，等他端菜出來，已經(jīng)擺好碗筷，盛好了飯，坐著在等他。顏青把大菜擺上桌，顏浩先夾了塊排骨放他碗里，然后自己才開始吃起來。顏青坐到他對面，邊吃小孩夾給他的排骨，邊仔細(xì)的看了看他，確信剛才是想多了，應(yīng)該是路上太陽曬的。

顏浩回家的時(shí)候一手的汗。他也不知道自己怎么就靈光一現(xiàn)的要買那張碟?！澳械魏团巍?。那他是看過的，在一起踢球的某個(gè)朋友家里。家長肯定是不在的。六七個(gè)小子圍著客廳的電視坐著，看了一張歐美的，一張日本的。相互評價(jià)了一下物種相隔比較遠(yuǎn)的，會(huì)有動(dòng)物世界的感覺。接著就拉開窗簾開始看球賽了。

所以等顏青出門，當(dāng)他正襟危坐在電腦前，把光驅(qū)推入，聽著電腦微微轟鳴開始讀碟的那一刻，顏浩嘴角抿得緊緊的，清晰感知到心臟的跳動(dòng)。冥冥當(dāng)中，人有時(shí)也許能在常態(tài)生活的一瞬，體察到巨大的變化發(fā)生前、空氣中某些因子異常的碰撞。不可見、不可說，但莫名的氧氣稀薄。

不過也就到此為止了。顏浩帶著一只耳機(jī)，快進(jìn)了五六次看完全片。可能是一個(gè)人的關(guān)系，沒有必要注意周圍人的反應(yīng)，所以比當(dāng)時(shí)看男滴和女滴要投入些。但他真正全神貫注的，卻是顏青是否突然回家。以至于一把光盤藏起來，他就翻出手機(jī)來，給顏青發(fā)微信。

晚上吃什么。

還有，你幾點(diǎn)回來的。

留級生叫蔣海平，他第一次到畫室的時(shí)候告訴方與童的。“可以在這里睡覺嗎？”他接著問。與童上下打量下他，指著自己畫板前的一排沙發(fā)，“那里可以嗎？”蔣海平點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下側(cè)過頭。畫室又安靜下來。方與童輕手輕腳的換了張紙，把椅子轉(zhuǎn)過來正對著他，慢慢畫起來。

這兩只都算是逃課。如此反復(fù)三四次后，又有一天下午，蔣海平照例徑直開門進(jìn)來，跟與童招呼下，在沙發(fā)上躺下來。過了一會(huì)兒，他覺得有人在拽自己，睜開眼，看見方與童站在自己旁邊，欲言又止的樣子。

“怎么了？”蔣海平喜歡不吵鬧的人，語氣還算好。

方與童瞅了他一眼，猶豫著說，“你能換個(gè)姿勢嗎？”

蔣海平有些莫名其妙的挑挑眉。

方與童咬了咬嘴唇，用手指著自己的畫板，“我，我已經(jīng)畫好了。這個(gè)方向的?！?/br>
蔣海平頓時(shí)明白這只小兔子當(dāng)初那么快答應(yīng)自己打的是什么主意了?？粗鴮Ψ姐枫酚制诖臉幼?，他在沙發(fā)上換了個(gè)方向，側(cè)了側(cè)身，重新躺下。

“這樣可以嗎？”他臉背對著方與童問道。

背后傳來拉動(dòng)椅子的聲音，與童重新坐下來，拿起鉛筆在面前比劃著，算是心滿意足的回答，“嗯！”

☆、第30章

章三十

很多年以后，顏浩都清楚的記得那一天。

放學(xué)的時(shí)候他和周平去畫室接與童。要期末了，正式上課的時(shí)間減少，自習(xí)時(shí)間增加。與童待在畫室的時(shí)間也隨之延長。周平拎著裝水和玉米片的袋子走在他旁邊，像個(gè)去幼兒園領(lǐng)孩子回家的家長。

今天還好，進(jìn)門就看見與童已經(jīng)在收拾顏料了。周平他們把書包扔在沙發(fā)上，顏浩掏出手機(jī)看，周平過去幫著一起收拾。

所以顏浩一直也沒弄清，畫板是怎么倒了，畫又是怎么散了一地。

小動(dòng)物的、靜物的、臨摹景觀的，留級生睡姿一、二、三……

周平虎著一張臉，一句話也不說載著方與童回家。老實(shí)說，顏浩是想笑的。但第二天開始他就沒這想法了。因?yàn)槌税磿r(shí)接送以外，周平他們開始冷戰(zhàn)了。

準(zhǔn)確說，是周平單方面的選擇了冷戰(zhàn)。顏浩已經(jīng)見過好幾次方與童淚汪汪的想跟周平說話、想和他分享零食而無果了。

當(dāng)然周平和他還是說話的。但由于他們最大的話題就是與童，所以談話的頻率和時(shí)長都受到了極大的影響，而且與童往往還在一旁像只被欺負(fù)到不敢嗚咽的小狗一樣，巴巴的望著他們。

那天中午，對了，已經(jīng)快放假了，周平幫著李桑梓把數(shù)學(xué)老師精心挑選的寒假習(xí)題冊上、中、下以及模擬測試一到十送到一班教室。大多數(shù)人還在cao場飯后遛彎，周平再搭把手跟她一桌一桌把寒假作業(yè)發(fā)下去。

與童在自己座位上用肥皂刻大象，他已經(jīng)刻完了領(lǐng)頭象，現(xiàn)在開始給它刻帶在身后的象寶寶。

周平他們一走進(jìn)教室，與童就停了下來，看著他們把練習(xí)冊、試卷放在講桌上，然后從前往后分發(fā)起來。

周平在他座位旁經(jīng)過好幾次，與童可以聽見他把書本放在自己桌上的聲音?？芍钡嚼钌ｈ鞲芷降乐x