干脆?！?/br>
宋清讓其實(shí)是個(gè)稍微有些優(yōu)柔寡斷的人，他說：“可你這樣講，女孩子會(huì)很傷心。你可以試著先夸夸她……”

“如果我真的覺得她哪里都好，為什么不喜歡她？”盛安反駁，說完也不看宋清讓的表情，抱著半摞本子就往樓上走。

單身二十九年的宋老師一時(shí)間竟然覺得這句話還有些道理，遂快步跟上，半開玩笑地說：“哎，哪有這樣和老師講話的?！?/br>
盛安甩下一句：“哪有老師會(huì)和學(xué)生談?wù)撨@種事。”

宋清讓話里又是一噎，他怔愣了一會(huì)，搖搖頭笑了。

很快，松山高中就要開家長(zhǎng)會(huì)了。

松山這個(gè)城市，其實(shí)不大。住在這里的祖祖輩輩，一共也就那么些。平日里逛個(gè)街興許都會(huì)碰到彼此認(rèn)識(shí)或者是間接認(rèn)識(shí)的熟人。

開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)候家長(zhǎng)之間互相通知一下，連電話都不需要親自打。

當(dāng)宋清讓收到所有通知的回函之后，仔細(xì)一比照，只有盛安的家長(zhǎng)還杳無(wú)音信。

“李老師，盛安的家長(zhǎng)以前來過家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

“從來沒來過，哎！”李倩翻了個(gè)白眼，說：“不信你問老王！”

老王高一時(shí)是盛安的班主任，聽見李倩叫他，摘下老花眼鏡忙應(yīng)了一聲，對(duì)宋清讓說：“他舅舅舅媽不太關(guān)心他，高一的時(shí)候打電話過去也只是敷衍敷衍。大概是說，平時(shí)很忙沒工夫來?！?/br>
宋清讓皺緊眉頭，鋼筆尖在手邊的廢紙上無(wú)意識(shí)地胡亂畫著。

“宋老師，要不你還是打一個(gè)？”李倩說，“雖然我估計(jì)打了也就是浪費(fèi)電話費(fèi)，但好歹咱們也算是通知到了嘛。”

“行，下午我打一個(gè)試試看吧?！彼吻遄尰貞?yīng)道。

那天放學(xué)后，辦公室里正巧沒有人在。

宋清讓弄完家長(zhǎng)會(huì)的材料之后，又猶豫了半天，最終還是拿起座機(jī)，給學(xué)生資料上盛安的舅舅打過去了一個(gè)電話。

“喂？”

“喂，您好，請(qǐng)問是盛安的舅舅，趙先生嗎？”

“您是？”

“我是盛安的新班主任，我姓宋?！?/br>
“……您，什么事??？”

“是這樣，我們后天要開家長(zhǎng)會(huì)了，您方便的話能抽空出席嗎？”

“噢，哎……您稍等啊?！?/br>
電話那端有一小段的空白，然后是一陣腳步聲，幾秒鐘后，電話再度被接起，換做了一個(gè)女聲。

“您好，宋老師？”

“哎，您好?！彼吻遄寙枺骸澳恰驳木藡專俊?/br>
“是我?！迸说穆曇粲行┘饫八卫蠋?，以后盛安的事情，只要不是出了人命，不用給我們打電話。”

宋清讓拿著話筒就愣了，“什么？可是，您是盛安的法定監(jiān)護(hù)人對(duì)吧？”

“什么法定監(jiān)護(hù)人呀，他今年十九歲，早成年了，當(dāng)然不歸我們管了?！本藡屧S是聽著宋清讓的聲線溫柔，是個(gè)好欺負(fù)的，在電話那邊的語(yǔ)氣和嗓音愈發(fā)尖酸刻薄起來。

宋清讓感覺有些不可理喻，但他還是竭力讓自己的聲音不那么生氣。

“孩子初中的時(shí)候耽誤了兩年，他本來是該上大學(xué)的年紀(jì)了，現(xiàn)在卻才念到高二?！彼噲D和這女人再講講道理，言語(yǔ)中隱晦提及他們?cè)鴮?duì)盛安的虧欠。

“現(xiàn)在學(xué)校里開家長(zhǎng)會(huì)，您于情于理也應(yīng)該露個(gè)面，不是嗎？”

“哎呦，他爹媽死得那么早，我們家供他幾年吃穿都不錯(cuò)了！哪有時(shí)間跑到學(xué)校去給他開家長(zhǎng)會(huì)？而且我兒子今年念初三了，我們都很忙?！本藡屨f：“以后這種事不用給我們打電話了，真的沒時(shí)間?！?/br>
說完，對(duì)方干脆掛斷了。

這使好脾氣如宋清讓也摔了電話。

雖然他心里知道，自己沒資格怪罪這家人對(duì)盛安的態(tài)度，但這樣冷漠而不通人情的做法，還是讓他覺得有些慍怒。

他合上學(xué)生資料簿，頭疼地按了按太陽(yáng)xue。

盛安卻不知道什么時(shí)候，已經(jīng)站在開著門的辦公室門口了。

他叫了一聲宋老師，然后平靜地說：“他們不會(huì)來的?！?/br>
“盛安？你……”宋清讓回頭見到是他，下意識(shí)有些慌張，因?yàn)檫@樣的通話本不該讓他聽見的。

可這些對(duì)盛安來說似乎都見怪不怪了，他敲了敲門，“能進(jìn)來嗎？”

“進(jìn)來吧，”宋清讓拉開旁邊的一個(gè)椅子，說：“先坐?！?/br>
“剛才的電話都聽到了？”

盛安坐下：“宋老師，我來請(qǐng)假。”

“我知道，你家長(zhǎng)會(huì)那天不想來，是不是？”雖是問句，宋清讓的語(yǔ)氣卻很確定。

盛安有點(diǎn)吃驚地抬頭看了看他的老師，說：“是?！?/br>
宋清讓笑了笑，頰邊的小小笑容里也帶著些安慰的意味，“剛才那通電話，你不要難過。他們也許真的很忙?！?/br>
盛安扯了扯嘴角，“他們一直這樣，我不難過?！?/br>
辦公室里很安靜，窗子半開著，天藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹得里里外外來回鼓動(dòng)。

不遠(yuǎn)處有cao場(chǎng)上的學(xué)生打籃球時(shí)大聲喊叫的聲音，順著風(fēng)若有若無(wú)地飄進(jìn)來。

穿著干凈白襯衫的年輕學(xué)生坐在宋清讓的對(duì)面。

宋清讓不知他是嘴硬，還是對(duì)人情冷暖過早的有了切身體會(huì)，只覺得他的面色平靜得像一片波瀾不驚的潭水。

宋清讓嘆了口氣，說：“家長(zhǎng)會(huì)那天有課，你也不能不來。”

盛安為難地看著他。

——也是，家長(zhǎng)不愿意來的家長(zhǎng)會(huì)，做學(xué)生的該有多尷尬。

宋清讓冥思苦想，忽然有了個(gè)主意。

“要不然這樣，那天下午放學(xué)之后，你來我辦公室等等我?！?/br>
盛安抬眼看著他，有些不解。

“我看你的事情，也都是自己在管。他們不來，我直接告訴你就好了。”宋清讓說：“還有，不止明天，你以后遇到什么別的事情，也可以直接和我說。”

“可以嗎？”盛安不確定地問。老師要照顧一個(gè)班上五十個(gè)學(xué)生，管一次兩次可以，三次四次就會(huì)不耐煩的。

他也早就過了遇見事情會(huì)向老師求救的年紀(jì)了。

宋清讓不明就里：“這有什么不可以的？”

盛安不說話。

“好啦，快點(diǎn)回家吧?！彼吻遄屖樟耸兆雷樱瑴?zhǔn)備起身。

盛安也站起來，心里猶豫著要不要說聲謝謝。

在失去雙親后的人生里，盛安很少收到這樣的善意。

拋開嘲笑他的人不談，更多的老師、同學(xué)，都只是看他可